Holyoke Update

1-8-21 HPS News from Dr. Vázquez Matos

Holyoke Public Schools logo - A pathway for every student

Spanish translation is below. La traducción al español está abajo.

Student engaged in in-person learning

Dear Families, Partners, Colleagues,

We would like to share information with you about the following topics in this week’s Holyoke Update:


  • Return to School Update

    • New Re-entry Target Dates

    • IMPORTANT: Adjusted School Hours Start January 19th

    • Questions about our Return to School Plan?

    • Flu Vaccine Required for all Students

  • COVID-Related Safety Measures and Resources

  • Newcomer of the Year

  • Fall 2020 Interim Panorama Survey Results

  • High School News

    • Athletics Update

    • Opportunity Academy Shout Outs

  • Join Us at the Virtual Entry Plan Town Halls

  • Upcoming Events

  • Reminders: COVID-19 Daily Screening Tool, Stop the Spread Sites, Complete Your Return to School Packet


Sincerely,

Dr. Alberto Vázquez Matos, Superintendent/Receiver

RETURN TO SCHOOL UPDATE

We would like to thank all families who attended last night’s Return to School Update Informational Webinar. We are reviewing questions that were not answered during the session and will send email responses to those questions. Additionally, we will be updating our FAQ document on our website for content discussed in the webinar. If you were not able to attend the webinar, please view the recording:

Return to School Planning Update

If you have additional questions about our return to school plans, please email returntoschool@hps.holyoke.ma.us.



We will hold another webinar later this month.


As previously communicated, we will phase into our hybrid model on a staggered schedule, prioritizing our youngest students first. Due to our current class sizes and room configurations, it is not possible to bring back all students for learning 5 days a week and still maintain physical distancing protocols, so grades 1-12 will be in a hybrid schedule (two days of in-person learning per week). In December families completed surveys indicating whether they want their child to return in person or remain remote.

New Target Re-Entry Dates

In reviewing the health metric trends and reflecting on feedback from our stakeholders, we have decided to revise the re-entry target dates for those who selected in-person learning. We believe this is in the best interest of maintaining the health and safety of our students, families, and staff. It is important to note that target start dates are not finalized, they are dates that we are planning for with the understanding that they might have to shift based on our ongoing review of current health data. We continue to work with the Board of Health and use multiple data to inform our target dates for transitioning more students to in-person learning in a hybrid model.


We are revising the original target dates so that our early learners will begin to transition into in-person learning sometime in February. More details will be shared by the end of next week.

By the end of this week, parents of children in grades Preschool through Grade 2 will have received their child’s cohort assignment letters from their respective schools and will have an opportunity to request changing their current cohort selection (from full remote to in-person or from in-person to full remote). Please review the cohort assignment letters carefully and make any cohort change requests by January 13, 2021, by contacting your child’s school. While our target re-entry dates are being revised, the cohort assignments will remain in effect. Next week, we will share the revised target entry dates with families.


When students do return, grades PK-K will participate in the Integrated Hybrid Model.

  • Students who wish to participate in in-person learning will be assigned to Cohort C and attend in-person 4 days/week. They will be assigned an in-person teacher.

  • Students who are fully remote (assigned to Cohort D) will be assigned a remote learning teacher.


Grades 1-12 will participate in the Livestream Hybrid Model.

  • Students who wish to participate in in-person learning will be assigned to Cohort A or B and attend in-person 2 days/week. They will join the class virtually on their remote days.

  • Students who are fully remote (assigned to Cohort D) will join the class virtually with their in-person peers.

Hybrid model chart EN

IMPORTANT: Adjusted School Hours Start January 19th

We will still adopt the adjusted school day hours beginning on January 19th. In the December 23rd Holyoke Update, we provided information about the newly adjusted school day (starting on January 19th) that will be structured based on the uniqueness of the school, program, and grade. In response to formal and informal feedback from students, families and teachers - as well as updated DESE guidelines - we have developed a structured day that will allow students to be more engaged with their peers and teachers, will offer small group instruction for additional support and include time for necessary breaks and opportunities for asynchronous and synchronous (live instruction) learning time. The original school schedule included synchronous learning from 8 AM - noon and asynchronous learning of up to 2.5 hours daily. The schedule provided students with 6.5 hours of learning daily. The schedule change will now offer students a 6 hour school day, with 4-5 hours of synchronous learning scheduled throughout the day that includes movement breaks, lunch breaks, recess (for younger grades), hand-washing breaks, transition, and cleaning time.
School hours chart

Wednesdays will follow the current schedule of no more than 3 hours of synchronous learning for grades K-8 and no more than 4 hours for grades 9-12. Synchronous learning on Mondays, Tuesdays, Thursdays, and Fridays is as follows:

  • Grades K-2 is 4 hours daily,

  • Grades 3-8 is 5 hours daily,

  • Grades 9-12 is 4.5-5 hours daily


This change allows the district to:

  • Increase synchronous (live) instructional time to meet the needs of students and following updated DESE (Department of Elementary and Secondary Education) guidelines, and

  • Develop bussing schedules to safely transport students to and from school and maintain all safety protocols and appropriate distancing.


While the re-entry target dates have been pushed back, this does not affect the new schedule that will start on January 19th. Many variables go into planning the structured learning day - remote or hybrid - with the goal of creating the best educational experience for our students despite the challenges the pandemic presents. We as a district are continually striving to create more meaningful and engaging learning opportunities throughout the school day. It is not our expectation that any child is sitting in front of a screen for 6 hours, but rather students have ongoing engagement in structured learning throughout the day with the goal of improving the learning experience for all students.

Questions about our Return to School Plans?

Providing all our students with the best learning model possible while prioritizing the health, safety, and well-being of all students and staff is our top priority. HPS and the Holyoke Board of Health meet weekly to discuss the data, new guidance and to continue to monitor the implementation of our plan. This allows us to make decisions based on data, science, and the needs of our students.


Please refer to the following resources:


There is no right answer to address the uncertainty of this pandemic; however, we are committed to providing as many opportunities for our students to learn, achieve, and feel safe. Families will receive further information from their child’s school over the next couple of weeks. We appreciate your patience and partnership throughout our planning process.

Flu Vaccination Required for All Students:

Families, please be aware that the Massachusetts Department of Public Health is requiring both remote and in-person students to receive a flu vaccination unless they have obtained a medical or religious exemption. The deadline has been extended to February 28, 2021; however, in-person students will need to show proof of the flu shot vaccine prior to attending in-person classes. Please send this documentation to your child’s school nurse. Thank you for your help and support on this. Learn more about the flu vaccine, view videos and resources.

Teacher engaged in livestream in-person teaching
School Safety

We are committed to regularly sharing information and best practice resources about health and safety measures that prevent the spread of COVID-19, Visit our School Safety webpage for COVID 19 Health & Safety Measures, Resources, & Protocols.

COVID-Related Safety Measures and Resources

Stay up to date on COVID-19 news by signing up for alerts with the latest updates and information through alerts MA at Mass.gov/CovidAlerts.


Holyoke Public Schools carefully considers evolving health data and the environment in Holyoke and Massachusetts. District leaders meet at least weekly with the Holyoke Board of Health to review health data and continue to refine our return to school plans. Visit our School Safety webpage for best practice resources about health and safety measures that prevent the spread of COVID-19 and the City of Holyoke’s COVID-19 web page to learn about COVID-19 updates as they pertain to Holyoke.

The Holyoke Sun’s Newcomer of the Year

The Communications team is excited to share that The Holyoke Sun has named Dr. V. as Newcomer of the Year. We would like to congratulate Dr. V. on this recognition. Read the article “New receiver adjusts to educating in a pandemic” here.
Image of Dr. V's article

The Fall 2020 Interim Panorama Survey Results

The Fall 2020 survey results are in! Thank you for your participation. These survey responses inform our improvement efforts at the school and district level, as we work together to be families’ first choice for their children’s education.


An interim survey was sent in November to gather feedback on our learning model; understand the supports that students, staff, and families need; and check in on progress towards our key measurable annual goals.


The Fall 2020 Interim Panorama Survey results indicate we have a lot to celebrate as a district! Surveys were sent to gather feedback on our learning model; understand the supports that students, staff, and families need; and check in on progress towards our key measurable annual goals. We are pleased to report 74% staff participation, 70% student participation, and that 1,570 families returned surveys!


We are particularly encouraged by:

  • More than half of the students in all grades feel they are getting the help they need with their schoolwork right now

  • Stronger relationship building, in all grades, with more students feeling connected to adults at school

  • More students in all grades are feeling that their culture and native language are respected

  • More than half of teachers and staff feel the school has implemented the right amount of COVID-related safety measures and protocols and that leadership has helped in resolving challenges they have faced this year

  • Teachers and staff report there is a more positive working environment

  • Professional growth of teachers through professional development and observations continues to increase

  • Families feel the communication from school about COVID-related safety measures and protocols are clear

  • Families are satisfied with the frequency of communication from their child’s teacher


We still have room for improvement, including:

  • Ensuring students and families feel supported and confident in using the distance learning technology

  • Promoting connection between students during remote learning

  • Ensuring that our efforts to personalize learning opportunities for students, such as through the theme-based academies in high school, STEM in middle school and dual language in elementary school, translate to students being interested and excited about their classes

  • Providing more programming and opportunities for families to learn how to support their child’s learning at home.


Visit the Panorama website and choose the Holyoke icon to view district results and the Schools icon to view individual school results. This input and feedback about our schools and district are critical to ensuring that we adapt and refine our strategy and implementation.

Thank you for your continued engagement and please know that surveys are just one way we collect feedback. Please reach out to us with questions and suggestions throughout the year!

High School News

Athletics Update:

Tryouts for our Winter Sports have been postponed until Holyoke returns to Yellow Status on the State Covid Metrics and stays Yellow for 3 weeks. Holyoke was still Red as of 12/31/20. The COVID-19 Weekly Public Health Report is posted every Thursday at 5:00 PM.


We still hope to have Boys and Girls Basketball and Boys and Girls Swimming. Please continue to sign up, complete your online registration forms, baseline concussion test and be sure you have a current in-person physical. Please use this Google Form sign up link on the HHS Athletics webpage. Start conditioning at home to get in shape. Workouts will be posted in the Athletics Google Classroom.


Please continue to follow the State Covid Safety Guidelines and stay healthy! Email Melanie Martin if you have any questions at memartin@hps.holyoke.ma.us.


Opportunity Academy Shout Outs:

Opportunity Academy student Jacob Ortiz Rosario’s poem, "The lockers, once full of ideas with all the books stuffed inside them, are not just full of memories" that was written in Mr. Geoffrey Schmidt’s Slam Poetry Classwas published in the Boston Globe. Also, we are excited to share the Globe’s article about Mr. Schmidt’s class and another that was written about Opportunity Academy student Jeralys Ruiz. Congratulations to all!

Join Us at the Virtual Entry Plan Town Halls

As a reminder, we invite you to join us and share your insight on the past, present and future of HPS at one of the following Entry Plan Virtual Town Halls:

  • Jan. 13, 1:00-2:00 PM - Students - RSVP by January 6th http://bit.ly//32y1qc4

  • Jan. 20, 9:00-10:30 AM - Community Members - RSVP https://bit.ly/37o3rcp

  • Jan. 20, 6:00-7:30 PM - Special Education Parent Advisory Council (SEPAC)

Mark your calendars for school year 20-21 events.


  • January 13 - 1:00-2:30 pm, Entry Plan Virtual Town Hall with Dr. Vázquez Matos for Students *

  • January 18 - HPS Closed in Observance of Martin Luther King Day

  • January 19 - 6:00-7:00 pm, District Parent Advisory Group Meeting *

  • January 20 - 9:00-10:30 am, Entry Plan Virtual Town Hall with Dr. Vázquez Matos for Community Members *

  • January 20 , 6:00-7:30 pm - Special Education Parent Advisory Council (SEPAC) meeting *

  • January 21 - 5:00-6:00 pm, English Learner Parent Advisory Group Meeting *


*Visit https://www.hps.holyoke.ma.us/families/calendars/ for more information about these events including meeting access details.

REMINDERS

About us

At the Holyoke Public Schools, we strive to be Holyoke families’ first choice for their children’s education. Our vision is for our students to graduate with an additional credential that provides for college and career options; think critically and communicate with purpose; value themselves, value others and value being part of the Holyoke community; and lead with Growth Mindset and Self-Management.

Big picture

La Actualización de Holyoke

Student engaged in in-person learning

Estimadas Familias, Socios y Colegas,

Quisiéramos compartir información con usted sobre los siguientes temas en la Actualización de Holyoke esta semana:


  • Actualización del regreso a la escuela

    • Nuevas fechas objetivo de reingreso

    • IIMPORTANTE: El horario escolar modificado comienza el 19 de enero.

    • ¿Preguntas sobre nuestro plan de regreso a la escuela?

    • Se requiere la vacuna contra la gripe para todos los estudiantes

  • Medidas de seguridad y recursos relacionados con COVID

  • Recién llegado del año

  • Resultados de la Encuesta Panorámica Interina del Otoño de 2020

  • Noticias de la escuela superior

    • Actualización de Deportes

    • Celebraciones de Opportunity Academy

  • Acompáñenos en las Asambleas virtuales del Plan de Entrada

  • Próximos eventos

Recordatorios: Herramienta de detección diaria para estudiantes y personal COVID-19, Detener los sitios de propagación, complete su paquete de regreso a la escuela.


Atentamente,

Dr. Alberto Vázquez Matos, Superintendente/Receptor

ACTUALIZACIÓN DEL REGRESO A LA ESCUELA

Queremos agradecer a todas las familias que asistieron anoche al seminario informativo del regreso a la escuela. Estamos revisando las preguntas que no fueron contestadas durante la sesión y enviaremos respuestas por correo electrónico a esas preguntas. Además, actualizaremos nuestro documento de preguntas frecuentes en nuestro sitio web para el contenido discutido en el seminario virtual. Si no pudo asistir al seminario virtual, por favor vea la grabación

Return to School Planning Update - Spanish

Si tiene más preguntas sobre nuestros planes de regreso a la escuela, por favor envíe un correo electrónico returntoschool@hps.holyoke.ma.us.


Celebraremos otro seminario virtual a finales de este mes.


Como ya se ha comunicado, introduciremos nuestro modelo híbrido de forma escalonada, dando prioridad a los estudiantes más jóvenes. Debido al tamaño de nuestras clases y a la configuración de los salones actuales, no es posible traer a todos los estudiantes para que aprendan 5 días a la semana y aún así mantener protocolos de distanciamiento físico, así que los grados 1-12 estarán en un horario híbrido (dos días de aprendizaje en persona por semana). En diciembre las familias completaron encuestas que indicaban si querían que su hijo/a volviera en persona o permaneciera a distancia.

Nuevas fechas objetivo de reingreso

Al examinar las tendencias de la métrica de la salud y al reflexionar sobre la retroalimentación de nuestras partes interesadas, hemos decidido revisar las fechas límite de reingreso para aquellos que seleccionaron el aprendizaje en persona. Creemos que esto es en el mejor interés de mantener la salud y la seguridad de nuestros estudiantes, familias y personal. Es importante señalar que las fechas de inicio previstas no están terminadas, son fechas que estamos planificando con el entendimiento de que podrían tener que cambiar en función de nuestra revisión continua de los datos de salud actuales. Seguimos trabajando con la Junta de Salud y utilizamos múltiples datos para informar nuestras fechas objetivo para la transición de más estudiantes al aprendizaje en persona en un modelo híbrido.


Estamos revisando las fechas originales para que nuestros estudiantes empiecen la transición al aprendizaje en persona en algún momento de febrero. Más detalles serán compartidos a finales de la próxima semana.


Para el final de esta semana, los padres de los niños de los grados de preescolar a segundo grado habrán recibido las cartas de asignación de cohortes de sus respectivos escuelas y tendrán la oportunidad de solicitar el cambio de su actual selección de cohortes (de totalmente remota a presencial o de presencial a totalmente remota). Por favor, revise las cartas de asignación de cohortes cuidadosamente y haga cualquier solicitud de cambio de cohorte antes del 13 de enero de 2021, poniéndose en contacto con la escuela de su hijo. Mientras se revisan las fechas de reingreso, las asignaciones de cohorte seguirán en vigencia. La próxima semana, compartiremos las fechas de entrada revisadas con las familias.


Cuando los estudiantes regresen, los grados PK-K participarán en el Modelo Híbrido Integrado.


  • Los estudiantes que deseen participar en el aprendizaje en persona serán asignados a la Cohorte C y asistirán en persona 4 días a la semana. Se les asignará un maestro en persona.

  • A los estudiantes que están totalmente a distancia (asignados a la cohorte D) se les asignará un maestro de aprendizaje a distancia.


Los grados 1-12 participarán en el Modelo Híbrido transmitido en vivo.

  • Los estudiantes que deseen participar en el aprendizaje en persona serán asignados a la Cohorte A o B y asistirán en persona 2 días a la semana. Se unirán a la clase virtualmente en sus días a distancia.

  • Los estudiantes que estén totalmente a distancia (asignados a la Cohorte D) se unirán a la clase virtualmente con sus compañeros en persona.

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IMPORTANTE: El horario escolar modificado comienza el 19 de enero.

Seguiremos adoptando las horas ajustadas del día escolar (see chart below) a partir del 19 de enero. En la actualización de Holyoke del 23 de diciembre, proporcionamos información sobre el nuevo día escolar modificado (a partir del 19 de enero) que se estructurará en base a la singularidad de la escuela, el programa y el grado. En respuesta a la retroalimentación formal e informal de los estudiantes, familias y maestros - así como las directrices actualizadas del DESE - hemos desarrollado un día estructurado que permitirá a los estudiantes estar más comprometidos con sus compañeros y maestros, ofrecerá instrucción en pequeños grupos para apoyo adicional e incluirá tiempo para los descansos necesarios y oportunidades para el tiempo de aprendizaje asincrónico y sincrónico (instrucción en vivo). tiempo de aprendizaje. El horario original de la escuela incluía un aprendizaje sincrónico desde las 8 AM hasta el mediodía y un aprendizaje asincrónico de hasta 2. 5 horas diarias. El horario proporcionaba a los estudiantes 6. 5 horas de aprendizaje diario. El cambio de horario ahora ofrecerá a los estudiantes un día escolar de 6 horas, con 4-5 horas de aprendizaje sincrónico programado a lo largo del día que incluye descansos de movimiento, descansos para el almuerzo, recreo (para los grados más jóvenes), descansos para lavarse las manos, transición y tiempo de limpieza.


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Los miércoles seguirán el horario actual de no más de 3 horas de aprendizaje sincrónico para los grados K-8 y no más de 4 horas para los grados 9-12. El aprendizaje sincrónico de los lunes, martes, jueves y viernes es el siguiente:


  • Los grados K-2 son 4 horas diarias,

  • Los grados 3-8 son 5 horas diarias,

  • Los grados 9-12 son 4.5-5 horas diarias


Este cambio permite al distrito:

  • Aumentar el tiempo de instrucción sincrónica (en vivo) para satisfacer las necesidades de los estudiantes y seguir las directrices actualizadas del DESE (Departamento de Educación Primaria y Secundaria), y

  • Desarrollar horarios de autobuses para transportar a los estudiantes de forma segura a y desde la escuela y mantener todos los protocolos de seguridad y la distancia apropiada.


Aunque se han retrasado las fechas objetivo de reingreso, esto no afecta al nuevo horario que comenzará el 19 de enero. Muchas variables entran en la planificación del día de aprendizaje estructurado - remoto o híbrido - con el objetivo de crear la mejor experiencia educativa para nuestros estudiantes a pesar de los desafíos que presenta la pandemia. Como distrito, nos esforzamos continuamente por crear oportunidades de aprendizaje más significativas y atractivas a lo largo de la jornada escolar. No esperamos que ningún niño esté sentado frente a una pantalla durante 6 horas, sino que los estudiantes se comprometan continuamente con el aprendizaje estructurado a lo largo del día con el objetivo de mejorar la experiencia de aprendizaje para todos los estudiantes.

¿Preguntas sobre nuestros planes de regreso a la escuela?

Proporcionar a todos nuestros estudiantes el mejor modelo de aprendizaje posible mientras se prioriza la salud, la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes y el personal es nuestra máxima prioridad. HPS y la Junta de Salud de Holyoke se reúnen semanalmente para discutir los datos, las nuevas orientaciones y para continuar monitoreando la implementación de nuestro plan. Esto nos permite tomar decisiones basadas en los datos, la ciencia y las necesidades de nuestros estudiantes.


Por favor, consulte los siguientes recursos:


No hay una respuesta correcta para abordar la incertidumbre de esta pandemia; sin embargo, nos comprometemos a proporcionar tantas oportunidades como sea posible para que nuestros estudiantes aprendan, logren y se sientan seguros. Las familias recibirán más información de la escuela de sus hijos en las próximas semanas. Apreciamos su paciencia y colaboración durante todo nuestro proceso de planificación.

Se requiere la vacuna contra la gripe para todos los estudiantes:

Familias, por favor tengan en cuenta que el Departamento de Salud Pública de Massachusetts requiere que tanto los estudiantes a distancia como los que están en persona reciban la vacuna contra la gripe, a menos que hayan obtenido una exención médica o religiosa. La fecha límite ha sido extendida hasta el 28 de febrero de 2021; sin embargo, los estudiantes en persona necesitarán mostrar prueba de la vacuna contra la gripe antes de asistir a las clases en persona. Por favor, envíe esta documentación a la enfermera de la escuela de su hijo. Gracias por su ayuda y apoyo en este. Aprenda más sobre la vacuna contra la gripe, vea videos y recursos.


Dean student engaged in in-person learning
Seguridad en la escuela

Nos comprometemos a compartir regularmente información y recursos de mejores prácticas sobre medidas de salud y seguridad que eviten la propagación de COVID-19 - visite nuestra página web de seguridad escolar.

Medidas y recursos de seguridad

Manténgase al día en las noticias de COVID-19 suscribiéndose a las alertas con las últimas actualizaciones e información a través de alertas MA en Mass.gov/CovidAlerts


Las escuelas públicas de Holyoke consideran cuidadosamente la evolución de los datos de salud y el entorno en Holyoke y Massachusetts. Los líderes del distrito se reúnen al menos semanalmente con la Junta de Salud de Holyoke para revisar los datos de salud y continuar refinando nuestros planes de regreso a la escuela. Visite nuestra página web de Seguridad Escolar para obtener recursos de mejores prácticas sobre medidas de salud y seguridad que eviten la propagación de COVID-19 y la página web de COVID-19 de la ciudad de Holyoke para conocer las actualizaciones de COVID-19 en lo que respecta a Holyoke.

El recién llegado del año del Holyoke Sun

El equipo de Comunicaciones está emocionado de compartir que The Holyoke Sun ha nombrado al Dr. V. como el Recién llegado del año. Nos gustaría felicitar al Dr. V. por este reconocimiento. Lea el artículo "Nuevo receptor se adapta a la educación en una pandemia" aquí.


Los resultados de la Encuesta Panorámica Interina del Otoño de 2020

¡Los resultados de la encuesta de otoño de 2020 están listos! Gracias por su participación. Estas respuestas a la encuesta informan nuestros esfuerzos de mejora a nivel de escuela y distrito, mientras trabajamos juntos para ser la primera opción de las familias para la educación de sus hijos.


En noviembre se envió una encuesta interina para recopilar información sobre nuestro modelo de aprendizaje, comprender los apoyos que necesitan los estudiantes, el personal y las familias, y comprobar el progreso hacia nuestros objetivos anuales clave y medibles.

¡Los resultados de la Encuesta Panorámica Interina de Otoño 2020 indican que tenemos mucho que celebrar como distrito! Las encuestas fueron enviadas para recopilar comentarios sobre nuestro modelo de aprendizaje; entender el apoyo que los estudiantes, el personal y las familias necesitan; y comprobar el progreso hacia nuestros objetivos anuales clave y medibles. Estamos complacidos de reportar un 74% de participación del personal, 70% de participación de los estudiantes, y que 1,570 familias devolvieron las encuestas!


Nos sentimos particularmente alentados por:

  • Más de la mitad de los estudiantes de todos los grados sienten que están recibiendo la ayuda que necesitan con su trabajo escolar en este momento.

  • Una relación más fuerte, en todos los grados, con más estudiantes que se sientan conectados con los adultos en la escuela.

  • Más estudiantes de todos los grados sienten que su cultura y su idioma nativo son respetados.

  • Más de la mitad de los maestros y el personal sienten que la escuela ha implementado la cantidad adecuada de medidas y protocolos de seguridad relacionados con COVID y que el liderazgo ha ayudado a resolver los desafíos que han enfrentado este año

  • Los maestros y el personal informan que hay un ambiente de trabajo más positivo

  • El crecimiento profesional de los maestros mediante el desarrollo profesional y las observaciones sigue aumentando

  • Las familias sienten que la comunicación de la escuela sobre las medidas de seguridad y los protocolos relacionados con COVID son claros

  • Las familias están satisfechas con la frecuencia de la comunicación del maestro de su hijo/a


Todavía podemos mejorar, incluyendo:

  • Asegurarse de que los estudiantes y las familias se sientan apoyados y confiados en el uso de la tecnología de aprendizaje a distancia

  • Promover la conexión entre los estudiantes durante el aprendizaje a distancia

  • Asegurar que nuestros esfuerzos para personalizar las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes, como a través de las academias temáticas en la escuela superior, STEM en la escuela intermedia y el programa de dos idiomas en la escuela primaria, se traduzcan en que los estudiantes estén interesados y entusiasmados con sus clases

  • Proporcionar más programación y oportunidades para que las familias aprendan a apoyar el aprendizaje de sus hijos en casa.


Visite el sitio web de Panorama y elija el icono de Holyoke para ver los resultados del distrito y el icono de las escuelas para ver los resultados de las escuelas individuales. Este aporte y retroalimentación sobre nuestras escuelas y el distrito son críticos para asegurar que adaptamos y refinamos nuestra estrategia e implementación.

Gracias por su continuo compromiso y por favor sepan que las encuestas son sólo una forma de recolectar información. ¡Por favor, acérquense a nosotros con preguntas y sugerencias durante todo el año!

Noticias de la Escuela Superior de Holyoke

Actualización de Deportes:

Las pruebas para nuestros deportes de invierno se han pospuesto hasta que Holyoke vuelva al estado amarillo en las métricas de Covid del estado y permanezca en amarillo durante 3 semanas. Holyoke seguía siendo rojo al 31/12/20. El Informe de salud pública semanal COVID-19 se publica todos los jueves a las 5:00 p.m.


Todavía esperamos tener baloncesto para niños y niñas y natación para niños y niñas. Continúe inscribiéndose, complete sus formularios de inscripción en línea, la prueba de conmoción cerebral de referencia y asegúrese de tener un examen físico actual en persona. Utilice este enlace de registro del formulario de Google en la página web de Atletismo del HHS. Empiece a acondicionar en casa para ponerse en forma. Los entrenamientos se publicarán en el Aula de Atletismo de Google.


¡Continúe siguiendo las Pautas de seguridad estatales de Covid y manténgase saludable! Envíe un correo electrónico a Melanie Martin si tiene alguna pregunta a memartin@hps.holyoke.ma.us


Celebraciones de Opportunity Academy:

Opportunity Academy student Jacob Ortiz Rosario’s poem, "The lockers, once full of ideas with all the books stuffed inside them, are not just full of memories" that was written in Mr. Geoffrey Schmidt’s Slam Poetry Classwas published in the Boston Globe. Also, we are excited to share the Globe’s article about Mr. Schmidt’s class and another that was written about Opportunity Academy student Jeralys Ruiz. Congratulations to all!

Acompáñenos en las asambleas virtuales del Plan de Entrada

Como recordatorio, le invitamos a unirse a nosotros y a compartir su visión del pasado, presente y futuro de HPS en una de las siguientes Asambleas Virtuales del Plan de Entrada que se enumeran a continuación.


  • 13 de enero, 1:00-2:00 PM - Estudiantes - RSVP antes del 6 de enero http://bit.ly//32y1qc4

  • 20 de enero, 9:00-10:30 AM - Miembros de la Comunidad - RSVP https://bit.ly/37o3rcp

  • 20 de enero, 6-7:30 PM - Consejo Asesor de Padres de Educación Especial (SEPAC)

Marquen en sus calendarios los eventos del año escolar 20-21.


  • 13 de enero - 1:00-2:30 pm, Asamblea virtual del Plan de entrada con el Dr. Vázquez Matos para estudiantes*

  • 18 de enero - HPS Cerrado en conmemoración del Día de Martin Luther King

  • 19 de enero - 6:00-7:00 pm, Reunión del Grupo Asesor de Padres del Distrito*

  • 20 de enero - 9:00-10:30 am, Asamblea virtual del Plan de entrada con el Dr. Vázquez Matos para los miembros de la comunidad.

  • 20 de enero, 6-7:30 pm - Reunión del Consejo Asesor de Padres de Educación Especial (SEPAC)*

  • 21 de enero - 5:00-6:00 pm, Reunión del Grupo Asesor de Padres de Estudiantes de Inglés*


*Visite https://www.hps.holyoke.ma.us/families/calendars/ para más información sobre estos eventos, incluyendo detalles de acceso a las reuniones.

RECORDATORIOS

Sobre Nosotros

En las Escuelas Públicas de Holyoke, nos esforzamos por ser la primera opción de las familias de Holyoke para la educación de sus hijos. Nuestra visión es que nuestros estudiantes se gradúen con una credencial adicional que ofrezca opciones universitarias y profesionales; pensar críticamente y comunicarse con un propósito; valorarse a sí mismos, valorar a los demás y valorar ser parte de la Comunidad de Holyoke; y liderar con Mentalidad de Crecimiento y Autogestión.