NOTICIAS CAC

SELPA DEL CONDADO DE VENTURA, ABRIL DE 2022

INFORMACIÓN PARA FAMILIAS Y CUIDADORES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

A collaborative partnership of

school districts, staff, students, parents/families, and community agencies

Supporting Equitable Learning, Programs and Access

for ALL students.


Una asociación de colaboración de

distritos escolares, personal, estudiantes, padres/familias y agencias comunitarias

Apoyar el aprendizaje, los programas y el acceso equitativos

para TODOS los estudiantes.

DESTACADOS DEL MES

Respeto y dignidad para personas con discapacidades de desarrollo.

Big picture
Este abril, la Autism Society of America se enorgullece de continuar con su cuarta campaña anual #CelebrateDifferences en honor al Mes de la Aceptación del Autismo.


Todos los días, trabajamos para crear conexiones, empoderando a todos en la comunidad de autismo para vivir plenamente.


Creemos que la aceptación está creando un mundo donde todos en la comunidad de autismo están conectados con el apoyo que necesitan, cuando lo necesitan.


Y por todos, nos referimos a cada individuo único: el implacable, inimitable e irremplazable tú.

La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró por unanimidad el 2 de abril como Día Mundial de Concientización sobre el Autismo (A/RES/62/139) para resaltar la necesidad de ayudar a mejorar la calidad de vida de las personas con autismo para que puedan llevar vidas plenas y significativas como parte integral de la sociedad.
Mensaje del Secretario General para 2022

Las Naciones Unidas defienden el derecho de las personas con autismo a participar plenamente en la sociedad, en consonancia con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

¿Qué es Autismo?

Autismo es una afección del desarrollo compleja y de por vida que generalmente aparece durante la primera infancia y puede afectar el desarrollo de una persona. habilidades sociales, comunicación, relaciones y autorregulación.


La experiencia del autismo es diferente para todos. Se define por un determinado conjunto de comportamientos y, a menudo, se denomina "condición de espectro" que afecta a las personas de manera diferente y en diversos grados.


Si bien actualmente no existe una causa única conocida para el autismo, el diagnóstico temprano ayuda a una persona a recibir recursos que pueden respaldar las opciones y oportunidades necesarias para vivir plenamente.

Educación

Todo niño en los Estados Unidos tiene derecho a una educación pública.

Nuevo Diagnóstico

Un nuevo diagnóstico de autismo puede ser un desafío emocional tanto para el individuo como para la familia. La Sociedad de Autismo está aquí para ayudarlo a navegar ese diagnóstico y conectarlo con los recursos y el apoyo que necesita.

Conexión social

Building community and connecting with other people is often seen as a key to happiness in life. Acquaintances, colleagues, friends, and family, including intimate partners, can all contribute to quality of life.

Recursos por tema

El conocimiento es empoderamiento

Autism Society: The Connection Is You.

Spread the Word:Inclusión

Campeones del cambio

2022 recursos

Spread the Word: Recursos de inclusión

ACTUALIZACIONES LEGISLATIVAS

SB 1113 Educación Especial

SB 1113 Educación especial: educación inclusiva: diseño universal para el aprendizaje.

PRÓXIMOS EVENTOS DE SELPA

Equipando a los padres a navegar el proceso del IEP

Una colaboración y asociación con VC SELPA y Rainbow Connection Family Resource Center.


Presentado por:


Equipo de administración de VC SELPA y


Norma Perez-Sandford, Consejera del Distrito K-12, Distrito Escolar Unificado de Fillmore


  • ¿Tiene preguntas sobre el proceso del IEP?
  • ¿Preguntas sobre los estudiantes en transición y el proceso de transición?
  • ¿Le gustaría estar más familiarizado y cómodo con los procesos?


¡Esta serie es para ti! ¡Venga a conocer los diferentes aspectos del IEP y obtenga respuestas a sus preguntas!


Transición preescolar


4 de mayo de 2022


5:00pm a 6:30pm


No hay costo por las sesiones, sin embargo, es necesario registrarse en línea. Recibirá el enlace de Zoom una vez que se confirme su registro y tengamos una dirección de correo electrónico actual.


Un simple registro le permitirá acceder a las sesiones a las que le gustaría asistir.

Si necesita ayuda, comuníquese con Ana Teran al (805) 437-1560

o envié un correo electrónico a aolvera@vcoe.org


Haga clic aquí para registrarse.

Conferencia de Inclusión Virtual 2022/2023

Esta conferencia es para todos los profesionales de educación general y educación especial, padres y cuidadores de todos los estudiantes; Agencias de apoyo familiar y miembros de la comunidad.

Alejar y Acercar la Práctica Inclusiva

Únase a nosotros en nuestro viaje colectivo como socios educativos en el cambio sistemático para la inclusión y los estudiantes con discapacidades

No hay costo para esta conferencia, pero requiere registro. Para traducción al español, solicítela con siete (7) días de anticipación.


Registro: https://vcoe.k12oms.org/1630-215871


25 de abril de 2022


3:00 - 5:00pm


Katie Novak Ed.D, consultora

Consultor en educación de renombre internacional.


Shelley Moore, educadora

Docente, investigadora, consultora y narradora reconocida internacionalmente

¡Un adelanto de Katie Novak!

What is UDL?

¡Un adelanto de Shelley Moore!

Removing the Barriers: Planning for ALL!

Conclusiones clave de la conferencia colaborativa de inclusión de 2021

COMMUNITY EVENTS

Celebre el mes de la concientización/aceptación del autismo

Fecha: lunes 11 de abril de 2022


Hora: 1:30 - 3:00pm a través de Zoom


Costo del evento: ¡GRATIS!


Audiencia: todo el personal y liderazgo: especialistas en educación, psicólogos escolares, todos los servicios relacionados, equipos escolares, maestros de educación general y padres


Acerca del presentador: Temple Grandin es un destacado experto en animales y defensor de las poblaciones autistas. Se ha convertido en una de las principales defensoras de las comunidades autistas y también ha escrito libros y brindado asesoramiento sobre el trato humanitario de los animales.


Grandin ha tomado posiciones firmes sobre el autismo y la educación de los niños autistas. Ella aboga por la intervención temprana, incluida la capacitación de maestros para dirigir las fijaciones específicas de cada niño. Es una defensora de la "neurodiversidad" y se ha opuesto a la noción de una cura integral para el autismo.


Para REGISTRARSE: Acceda al sistema SBCSELPA OMS en https://sbcselpa.k12oms.org/


**Deberá crear una cuenta OMS si aún no tiene una**


No hay preguntas sobre registros telefónicos: llame al (805) 683-1424 o envíe un correo electrónico a selparegistration@sbceo.org

Apoyo a Prácticas Inclusivas

MISIÓN: POSIBLE Conferencia de Inclusión

Mission: Possible Inclusion Conference

MISIÓN: POSIBLE Conferencia de Inclusión

El Proyecto Supporting Inclusive Practices (SIP) está organizando su

primera conferencia anual.


¿Nuestro tema? MISIÓN POSIBLE


Estamos emocionados de escuchar a una selección diversa de oradores sobre temas relacionados con la inclusión, incluida la cultura, la política, la práctica y el liderazgo compartido. La inclusión es una opción y está lejos de ser imposible,


¿Aceptas la misión?


4 de mayo de 2022 9:00 am-2:00 pm

5 de mayo de 2022 9:00 am-12:00 pm


MISIÓN: POSIBLE Conferencia de Inclusión es GRATIS. Requiere registro.


Haga clic aquí para registrarse.

MISIÓN: POSIBLE Oradores principales

Apoyo a las Prácticas Inclusivas (SIP)

¿Por qué inclusión? Porque la Educación Especial es un Servicio, No un Lugar...

El modelo lógico y el modelo SIP se derivan de las mejores prácticas definidas en la investigación y la literatura en los campos de la inclusión, la educación y la gestión del cambio.


El objetivo es proporcionar a nuestros beneficiarios un marco sólido sobre el cual basar su trabajo para mejorar la inclusión dentro de sus organizaciones.

Conclusiones clave de la Conferencia colaborativa de inclusión de 2021

La evolución de la inclusión


Shelley Moore

¿Por qué es importante la inclusión?


La inclusión conduce a la pertenencia, la aceptación de la identidad, la comprensión de las fortalezas e intereses.


Autobús de inclusión = Doble Decker Party Bus of Love People


¡La gente tiene que verla moverse para querer subir! Haz que el autobús sea accesible y vale la pena elegir.

Los fabricantes de círculos: ¿Qué, por qué y cómo la inclusión?


Dr. Julie Causton & Dr. Kristie Pretti-Frontczak


  • Desarrollar el conjunto del corazón, la mentalidad y el conjunto de habilidades para su inclusión.

  • La discapacidad es una parte natural de la diversidad humana.

  • Investigación, ética, justicia social: la segregación duele a todos los niños todo el tiempo. ¡No es la inclusión si se segregan a los niños!

  • Pasar de lente médica de discapacidad a lente de equidad
The Circle Makers
Because of Oliver
I am Afraid There Has Been a Mistake

¿QUÉ ES EL CAC?

El SELPA del condado de Ventura tiene un Comité Asesor de la Comunidad (CAC) que facilita la comunicación entre los distritos y las familias, tiene reuniones regulares para discutir problemas con el liderazgo de SELPA y brinda capacitación para padres sobre temas como el proceso del IEP, estrategias de comportamiento, la vida después de la escuela secundaria y habilidades sociales. El CAC promueve servicios y recursos para estudiantes de educación especial y sus familias.


¿Quién está en el CAC?


Padres / tutores de personas con discapacidades (la mayoría)

Representantes de agencias que atienden a personas con discapacidades

Personal de la escuela


¿Cómo puedo participar?


Los miembros del público siempre son bienvenidos a asistir a las reuniones del CAC y hacer comentarios públicos. Las reuniones del CAC se rigen por la Ley Brown y solo se discutirán los puntos de la agenda. El personal puede realizar un seguimiento según sea necesario. Si prefiere hablar con un miembro del CAC en privado o por teléfono, llame a la oficina de SELPA al (805) 437-1560 para obtener información de contacto, incluido el nombre de su representante del distrito escolar.

Próxima reunión del CAC:

Lunes 2 de mayo de 2022

4:00 - 6:15pm


Los miembros del público siempre son bienvenidos a asistir a las reuniones del CAC y hacer comentarios públicos.


Para recibir avisos de reuniones, haga clic aquí.

El CAC ESTÁ AQUÍ PARA APOYARTE

JUNTA CAC 2021-2022


Carole Shelton, Chair

Lee Ann Holland, Vice-Chair

Myra Medina, Membership Secretary

Amanda Alfred, Treasurer

Lynda Karl, Parliamentarian

Flavia Seawright, Public Information Officer

PRIORIDADES ANUALES DEL CAC 2021-2022

El CAC desarrolla prioridades anuales que reflejan problemas actuales y están orientadas al apoyo de los estudiantes, familias, agencias y distritos dentro del SELPA del condado de Ventura.


  • Creando comunidad
  • Acción legislativa
  • Promover prácticas inclusivas
  • Salud mental
  • Apoyar el aprendizaje socioemocional para estudiantes y familias
  • Transición a través de los rangos de grado

RECURSOS DE SELPA

¿Qué es la resolución alternativa de disputas (ADR)?

El Condado de Ventura SELPA se compromete a apoyar a las familias y los distritos a medida que trabajan para las opciones de resolución temprana. La resolución alternativa de disputas (ADR) proporciona un entorno neutral y una variedad de opciones y utiliza la consulta, la colaboración y la comunicación para resolver los desacuerdos, preservar las relaciones y mantener el enfoque en las necesidades de nuestros estudiantes. ADR permite que el proceso de toma de decisiones se mantenga en manos de la familia y el distrito.
Aprendizaje a distancia y condiciones de emergencia

Alerta de Información de Educación Especial. El 1 de julio, la legislación del 2020 entró en vigencia que modificó el Código de Educación de California 56345 (A) (9), agregando un nuevo componente de aprendizaje a distancia de emergencia a los IEP.

Información sobre AB 130 (Estudio independiente)

¿Por qué mi hijo no puede seguir participando en el aprendizaje a distancia? para 2021-2022?

¡Celebre las escuelas inclusivas en sus escuelas y comunidad!

Guía de recursos de la semana de escuelas inclusivas

Curado por el SELPA del condado de Ventura

Crea un mundo sin bullying durante todo el año

Guía de recursos para la prevención del acoso

Recursos creados por Pacer, seleccionados por el CAC

RECURSOS DE LA COMUNIDAD

Rainbow Connection Family Resource Center

Para obtener más información y para registrarse o para grupos de apoyo, capacitación y actividades en curso, vaya a:

www.rainbowconnectionfrc.weebly.com

Llame al: 805-485-9643 o 800-332-3679

Correo electrónico: rainbow@tri-counties.org

Tri-Counties Regional Center

El Centro Regional Tri-Counties es uno de los veintiún centros regionales sin fines de lucro en California que brinda servicios y apoyo de por vida para personas con discapacidades del desarrollo que residen en los condados de San Luis Obispo, Santa Bárbara y Ventura.


TCRC brinda apoyo centrado en la persona y la familia para personas con discapacidades del desarrollo para maximizar las oportunidades y opciones para vivir, trabajar, aprender y recrearse en la comunidad.

https://www.tri-counties.org

Regístrese aquí para recibir alertas regionales por correo electrónic

State Council on Developmental Disabilities (SCDD)

Bienvenido a SCDD!

El Consejo Estatal de Discapacidades del Desarrollo (SCDD)está establecido por la ley estatal y federal como una agencia estatal independiente para garantizar que las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias reciban los servicios y apoyos que necesitan.

Los consumidores saben mejor qué apoyos y servicios necesitan para vivir de forma independiente y participar activamente en sus comunidades. A través de la promoción, el desarrollo de capacidades y el cambio sistémico, SCDD trabaja para lograr un sistema basado en el consumidor y la familia de servicios, apoyos y otra asistencia individualizados.

Visión:

A los californianos con discapacidades del desarrollo se les garantizan las mismas oportunidades plenas e iguales para la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad que todos los estadounidenses.

Misión:

El Consejo aboga, promueve e implementa políticas y prácticas que logran la autodeterminación, independencia, productividad e inclusión en todos los aspectos de la vida comunitaria para los californianos con discapacidades del desarrollo y sus familias.

CONÉCTATE CON NOSOTROS

Regístrese para recibir correos electrónicos del SELPA del condado de Ventura


El SELPA del condado de Ventura se dedica a brindar información y apoyo a las familias y cuidadores de estudiantes con discapacidades para que puedan ser socios informados en el proceso educativo de sus hijos. Existen numerosas actividades y recursos que se proporcionan para cumplir con esa misión.


Regístrese para recibir anuncios de artículos informativos para familias directamente en su correo electrónico.

¡SELPA del condado de Ventura está en FACEBOOK!

¡Estamos emocionados de compartir que nuestra página de Facebook de VC SELPA se puso en marcha! Sabemos que Facebook puede ser una excelente manera de comunicarnos con nuestras familias y estamos ansiosos por utilizar esta nueva herramienta. Esperamos que le guste y visite nuestra página y que se convierta en un lugar donde pueda encontrar información y recursos en apoyo de nuestros estudiantes en todo el SELPA.


Encuentra el enlace en: https://www.facebook.com/vcselpa

SELPA

Para nominar a alguien (maestro, estudiante, padre, especialista) por "ir más allá" en el servicio a estudiantes de educación especial y / o familias, vaya al sitio web de SELPA , haga clic en "Información para familias" y busque una solicitud en CAC.

El Plan Local de Educación Especial

Liderazgo y personal de SELPA

Ventura County SELPA

La oficina de SELPA del Condado de Ventura es responsable de la implementación del Plan Local de Educación Especial del Condado de Ventura y de garantizar una educación pública gratuita y apropiada para todos los estudiantes con discapacidades identificadas de acuerdo con la Ley de Educación para Personas con Discapacidades.



Emily Mostovoy-Luna - Superintendente asociada

Sarah Fontenot - Asistente administrativa III

Implementación del plan local
Coordinación, políticas y procedimientos interinstitucionales Personal relacionado con las
operaciones de la oficina de SELPA:

Maestros de educación física adaptada, centro de evaluación de tecnología de asistencia, especialistas en
orientación y movilidad, consultores de colocación residencial


Regina Reed - Directora de desarrollo de personal

Barbara Rush - Asistente administrativa II

Programa y desarrollo de
personal Programa ERSES y COEDS
Comportamiento
Early Start
Personal de servicios relacionados: Especialistas en servicios sociales / emocionales, maestros del DHH


Joanna Della Gatta - Directora de Soporte Técnico y Transición

Mariella Cazares-Flores - Asistente Administrativa II

Apoyo, formularios e instrucciones de SIRAS
Escuelas privadas
Patrón de fortalezas y debilidades Modelo
WorkAbility Programa de servicios relacionados con la
transición
Personal: terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, especialistas en WorkAbility


Kim DeAnda - Especialista de programasKim DeAnda - Especialista de programas


Jeanine Murphy-Coordinadora: Familia, Estudiante, Colaboración Escolar

Servicios de resolución alternativa de disputas (ADR)