Freedom Newsletter
December 2, 2018
PTSA Meeting
Wednesday, December 5th
6:30pm
MAP Testing
December 10th, 11th, 13th
1:06 - 3:17pm
Winter Dance
3:30-5:00pm
6th Grade Math - -
Sixth grade started Unit 3 a few weeks ago and our students are continuing to use strategies that they learned in Unit 2 to solve unit rate and percentage problems. Many of our students are becoming experts at using double number lines, tables, and tape diagrams to solve different problems in this unit.
Over the last few weeks, students have discussed converting between different measurements. They were able to go to five different stations measuring different items in length, volume and weight. They also played “Deal or No Deal?” Students used what they know about unit rates to decide if they would take the deal or not. Recently, we moved onto percentage problems which will take us to the end of Unit 3. Be on the lookout for an assessment next week!
El sexto grado comenzó la Unidad 3 hace unas semanas y nuestros estudiantes continúan utilizando las estrategias que aprendieron en la Unidad 2 para resolver problemas de porcentaje y porcentaje de unidad. Muchos de nuestros estudiantes se están convirtiendo en expertos en el uso de líneas de números dobles, tablas y diagramas de cinta para resolver diferentes problemas en esta unidad.
Durante las últimas semanas, los estudiantes han discutido la conversión entre diferentes medidas. Pudieron ir a cinco estaciones diferentes midiendo diferentes elementos en longitud, volumen y peso. También jugaron "Deal or No Deal?" Los estudiantes usaron lo que saben sobre las tarifas por unidad para decidir si aceptarían el trato o no. Recientemente, pasamos a los problemas de porcentaje que nos llevarán al final de la Unidad 3. ¡Esté atento a una evaluación la próxima semana!
7th Grade Math - -
Los estudiantes están utilizando su conocimiento de las relaciones proporcionales a medida que comenzamos la Unidad 3 para hacer conexiones con mediciones en círculos. Los estudiantes identificarán partes de círculos, usarán ecuaciones para resolver valores desconocidos y determinarán formas que pueden crearse usando relaciones proporcionales. Los estudiantes participarán en el aprendizaje práctico para obtener una mejor comprensión de los diferentes componentes de los objetos redondos.
8th Grade Math - -
Los estudiantes han estado trabajando duro en la Unidad 3, donde hemos comenzado a analizar y representar relaciones lineales. El trabajo con relaciones lineales en el grado 8 se basa en el trabajo anterior con tasas y relaciones proporcionales en el grado 7, y el trabajo del grado 8 con geometría. Al final de la unidad anterior sobre dilataciones, los estudiantes aprendieron los términos “pendiente” y “triángulo de pendiente”, utilizaron la similitud de los triángulos de pendiente en la misma línea para comprender que dos puntos distintos en una línea determinan la misma pendiente y encontraron una ecuación para una recta con pendiente positiva e intersección vertical. En esta unidad, los estudiantes adquieren experiencia con las relaciones lineales y sus representaciones en forma de gráficos, tablas y ecuaciones a través de actividades diseñadas y secuenciadas para permitirles dar sentido a los problemas y perseverar en resolverlos (MP1).
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