aprendizaje en la era digital
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El aprendizaje en la era digital : profesor y alumno ante las tic
Uno de los debates más importantes que tenemos abiertos en nuestros días es el de las competencias necesarias para desenvolverse en la Sociedad de la Información y el Conocimiento. Desde los niveles básicos del sistema educativo ,La situación actual exige competencias para organizar la información, para situarse en el entorno temporal, espacial, social y económico, etc. Junto a ello, las TIC tienen un papel importante.Podemos iniciar el análisis desde la perspectiva del profesor. También no sencontraremos con cambios. Algunas veces, los cambios necesarios son vistos desde posturas maximalistas… pero que duda cabe que debemos reflexionar sobre esos cambios en el rol del docente
El entorno de aprendizaje actual se caracteriza por :
Un uso sostenible de medios digitales, integración en los contextos de educación formal y un cambio en la dirección de la personalización del aprendizaje.
El Conectivismo
ha sido elogiado como "la teoría del aprendizaje de la Era Digital". El Conectivismo busca describir cómo los/as estudiantes usan herramientas personalizadas, online y colaborativas para aprender de nuevas formas
La contribución mas importante del conectivismo
El conectivismo argumenta que el valor de los medios digitales está en la distribución de conocimientos y en la importancia de saber localizar los recursos.
conclusión
El actual entorno comunicativo y cultural tiene como principal
componente a las tecnologías de la información y la comunicación, sin
embargo, el sistema educativo pareciera que aún no sabe cómo
incorporarlas, quizá porque no se toma en cuenta que los más jóvenes
nacieron en un ambiente digital y los comportamientos asociados a
éste se oponen a los que se espera en una educación tradicional.
“Sociedad de la Información” o “Era Digital” son conceptos que intentan
resumir los rasgos fundamentales de este período histórico en el cual el
aprendizaje sigue rutas diferentes a las trazadas para las generaciones
anteriores.