ИНТЕРНЕТ- ГАЗЕТА СОВЕТА ОБРАЗОВАНИЯ ХОВРИНО

ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ ХОВРИНО № 9

ДЕКАБРЬ-2013

В декабре образовательные учреждения нашего района прислали так много материалов в газету, что было решено разделить их на два номера.

В данном выпуске, который посвящён самому доброму празднику, мы отправимся в новогоднее путешествие по школам и детским садам, остановимся на педагогической и спортивной станциях.

Здравствуй, Зимушка-зима!

Снег кружится, снег ложится -
Снег! Снег! Снег!
Рады снегу зверь и птица
И, конечно, человек!
(Сергей Михалков)

Наконец-то наступила Зима! Как мы ее ждали! После ноябрьской слякоти так хотелось чистого снега, морозца, серебристого инея на деревьях! Приглашаем вас на виртуальную выставку «Зимушка-Зима», участниками которой стали воспитанники детского сада № 2085, их родители и воспитатели.

Выставка "Зимушка-зима"

Станция Дошкольная Новогодняя

Дошкольное отделение 2230 (школа 1474)

Лариса Васильевна Подкапаева, музыкальный руководитель ОДП-2230

Накануне самого красивого и любимого всеми праздника Нового года в детском саду прошли веселые, озорные, утренники, полные чудес и приключений.

К детям младшего возраста пришла Снегурочка (Котова К.С.), Дед Мороз (Тарасенко Л.М.) и Волк (Сиканова Н.С.). Они пели у прекрасной елки, играли в снежки и в прятки, и, конечно, получили долгожданные подарки.

Детей средней группы ждало путешествие к Деду Морозу (Хоткин М.Л.) на новоселье. Для него танцевали Снежинки со Снегурочкой (Локтева Т.С.). К нему в гости пришли и маленькие Елочки, которых нарядили в игрушки и Зайчики, и Белочки, и Лисички. А Белый Медвежонок принес угощение – мороженое. И пусть сердитая Зима превратила его в снежки, это не помешало продолжению праздника. Было так весело, что Дедушка Мороз чуть не растаял. Пришлось полечить его в волшебном холодильнике, из которого и появились новогодние сюрпризы для детей.

На утреннике в старших группах произошло настоящее приключение. Злая Зима (Корчагина М.Д.) заколдовала сказки и сделала в них все наоборот. Красная Шапочка, Семеро Козлят, Три поросенка, Колобок принялись обижать несчастного Волка (Сиканова Н.С.). Баба Яга (Зеленская Н.А.) тоже была доброй, она вызвала своим колдовством на праздник Деда Мороза (Волков Ф.), который и навел порядок во всех сказках.

Будущие школьники – подготовительные группы - показали настоящую новогоднюю сказку: про Царя (Кузнецова М.К.) и его дочь Несмеяну (Черновалюк Саша).

Кто только не пытался ее развеселить. И Садко с Золотыми Рыбками, и Бременские музыканты. Но тут появились Кот Базилио (Кузнецова В.И.) и Лиса Алиса (Васейкина Е.В.) и начались их козни. Во главе с Карабасом Барабасом (Малышева Н.Н.) они стащили золотой ключик, заперли в замке Снегурочку, чуть не украли подарки. Но Дед Мороз (Терновой А.И.) был находчивее и обхитрил всех. Ему удалось исправить Кота и Лису, и вернуть всем Снегурочку (Косова Ангелина). А Вот Карабаса наказали Буратино со своим кукольным театром, они же и развеселили капризную принцессу. Золотой ключик открыл волшебную дверцу за старым очагом, в которой были спрятаны подарки для детей.

А самые маленькие дети, из группы кратковременного пребывания, вместе со Снегурочкой встретились с игрушечным Дедом Морозом, пели песню для елочки, звонили в волшебные колокольчики, играли в снежки, зажигали на елочке веселые огоньки.

Хочется надеяться, что и дети, и взрослые – участники и зрители, получили самые приятные впечатления, и каждый находится в предвкушении наступления Нового года! С наступающим праздником!

У каждого должен быть праздник

Наталья Александровна Зеленская , педагог-психолог ОДШ2230


26 декабря 2013 года в нашем учреждении состоялся необычный новогодний досуг, в котором приняли участие дети – воспитанники структурного подразделения «Лекотека», имеющие особенности в своем развитии. Лекотеку посещают дети различных категорий по заболеваниям: дети с ДЦП, с синдромом Дауна, нарушениями в умственном развитии, развитие и обучение которых строится на индивидуальном подходе и психолого-педагогической поддержке.

Одним из традиционных направлений работы нашего структурного подразделения является организация культурно-досуговой деятельности, в процессе которой, наши воспитанники имеют возможность повышения уровня социально - психологической адаптации. Организаторы мероприятия – специалисты Лекотеки (старший воспитатель Кузин А.О., учитель-логопед Малышева Н.Н., педагог-психолог Зеленская Н.А.) разработали сценарий праздника с учётом индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

И вот уже в который раз в нашем теплом и нарядном зале была создана праздничная и благоприятная эмоционально-психологическая атмосфера, стимулирующая каждого ребенка с особыми образовательными потребностями на реализацию своих возможностей. Началось мероприятие, как обычно, с весёлого приветствия милой Снегурочки (учитель-дефектолог детского сада Сиканова Н.С.), которая своим обаянием смогла настроить ребят на предстоящий праздник. Веселые игры, грамотно подобранные педагогами, вызвали у детей эмоциональный отклик и помогли ребятам проявить активность, инициативность и самостоятельность. Веселый Дедушка Мороз (старший воспитатель Лекотеки Кузин А.О.) порадовал детей музыкальными играми и, конечно же, подарками, которые приготовили для них родители. Праздник получился просто замечательный, теплый и добрый и оставил в сердцах каждого из нас частичку доброты и счастья.

Дошкольное отделение 583 (школа 1474)

Елена Борисовна Жигарева, старший воспитатель ОДП 583

Новый год у ворот!

Вот и наступил, наконец, долгожданный новогодний праздник! Дети очень ждали его и готовились к встрече с Дедом Морозом и Снегурочкой. Новый год – праздник общего веселья, радости, добрых пожеланий, загаданных желаний и, конечно же, подарков от Деда Мороза. Самая нарядная и пушистая ёлка украшала музыкальный зал. У самых маленьких на празднике гостила Снегурочка ( Щербакова С.Е., воспитатель) и Лисичка, которые потанцевали с ребятками и поиграли с ними в прятки. У детей младшей группы в гостях была Снегурочка (Гловатская Е.В., помощник воспитателя) и Дед Мороз (Бучнева О.И., помощник воспитателя), они водили хороводы, играли в снежки с зайчиками и медведем, девочки-снежинки помогали Дедушке Морозу спасаться от жаркого приема в группе. Дед Мороз в средних группах водил хороводы с девочками снежинками, с зайчиками и морковками, а разноцветные бусинки от радости раскатились по залу и Деду пришлось их собирать на нитку волшебной иглой. Воспитанники старших групп читали стихи, пели песни, загадывали загадки, вместе танцевали: Петрушки, Снеговички, Бусинки, Конфеты, Зайчики, Снежинки со Снегурочкой и веселились до тех пор, пока Снеговички не засыпали всех снежинками. Деду Морозу очень понравились театрализованные сказки в подготовительных группах: «Золушка» (группа 4), «Морозко» (группа 5), встреча с героями русских народных сказок Несмеяной, Емелей, Скоморохом. А какие подарки самым весёлым и талантливым детям приготовил Дед Мороз!

Фильм новый год

Дошкольное отделение 1338 (школа 1474)

Новый год - праздник волшебный, по-особому любимый!

По доброй традиции в наше дошкольное отделение, по улице Зеленоградской, 23 корп.2., Дед Мороз каждый год приносит елочку в детский сад, обходит территорию, приветствует детей и взрослых! А после утренней прогулки, в каждой группе, детей ждет «лесная красавица», которую дети с удовольствием украшают и ждут Деда Мороза на праздник!

Помните себя в детстве? Кто из нас не писал писем Дедушке Морозу?

Предновогоднее оживление и суета, яркие сверкающие витрины магазинов, нарядные украшенные шариками красавицы елки на площадях, новогодние утренники, голубые огоньки, ну и самое главное - подарок под елкой от Деда Мороза!

"Вечером непременно надо открыть форточку" - говорила серьезно мама. А утро 1 января - помните? Босиком в пижаме маленькие ножки топают скорее к елочке, проверять приходил ли ночью Дед Мороз... Нелепо, смешно, безрассудно, безумно, волшебно...

Пусть эта волшебная сказка войдет и в Ваш дом. А Вы заметили, как меняются люди на улицах во время новогодних праздников? Все вокруг словно становятся добрее. Со всех сторон слышаться поздравления с Новым Годом: "С наступающим", "С новым годом!", "С рождеством". И порой совершенно незнакомые люди, случайные прохожие, в магазине, трамвае и метро найдут секундочку обменяться новогодними пожеланиями с соседом. Это ли не чудо?

Не стоит нарушать такую добрую традицию, запаситесь заранее новогодними поздравлениями с Новым Годом, и пожелайте окружающим исполнения желаний, веры в лучшее, да и просто здоровья и счастья, что может быть нужнее и важнее!

Дошкольное отделение № 1 гимназии № 1590

С 25 по 27 декабря в нашем дошкольном отделении прошли новогодние утренники. В гости к детям пришли Снегурочка и дед Мороз. Дети традиционно водили хороводы, пели новогодние песенки, читали стихи. Не обошлось и без игр с дедом Морозом. В конце праздника дед Мороз вручил детям подарки

Дошкольное отделение № 1 школы 597

Светлана Александровна Кукушкина, старший воспитатель СПДО №1 (д/с1018)

В преддверии новогодних утренников в СПДО №1 школы №597 была организована выставка семейного творчества «Ёлочка-красавица».

Дошкольники вместе с родителями, проявив творчество, фантазию, воображение создали неповторимые, необычные, красивые, воздушные, волшебные, сказочные ёлочки, посмотрев на которые детям так и хотелось попасть в сказку, а взрослым хотелось снова стать маленькими, окунуться в мир детства…


А ещё в конце декабря 2013 года в нашем дошкольном отделении прошли традиционные новогодние праздники.

Каждый праздник, а их было семь, был неповторим. Яркие костюмы, интересный сюжет, необычный сценарий, хорошее настроение, активные зрители (наши уважаемые родители) – вот слагаемые успеха наших праздников!

Улыбки на лицах детей и взрослых, хорошее настроение – всё это заслуга музыкального руководителя Меркутовой Елены Владимировны, человека творческого, талантливого, увлечённого своей работой!

Новый год на воде

Евгения Игоревна Сабаненко, инструктор по физкультуре СПДО № 1

27 декабря 2013 года в средней группе №2 прошел «Новый год на воде».

Наши воспитанники отправились в волшебную страну на водном паровозе и столкнулись со сложными испытаниями. Утренник был очень интересным и увлекательным. Все участники были награждены вкусными подарками, медалями и памятными новогодними игрушками в виде дельфинов.


А чуть раньше, 23 декабря, в подготовительной группе прошли водная эстафета.

Соревнования проводились с целью:

- пропаганды и популяризации плавания, как одного и эффективных и доступных средств укрепления здоровья дошкольников;

- формирования у детей дошкольного возраста навыков здорового образа жизни;

- повышения двигательной активности детей дошкольного возраста;

- формирования положительной самооценки, аналитического отношения к себе и деятельности товарищей.

Программа проведения соревнований:

I ЭТАП - «Построй пирамиду». У каждого участника эстафеты в руках кубики. По сигналу первый участник проплывает до конца бассейна к елочке и оставляет кубики на бортике. Назад возвращается, плывя любым способом, передавая эстафету касанием следующего участника своей команды. Поочередно перенося кубики, команда должна построить пирамиду.

II ЭТАП - «Гонка снежков» Дети дуют на теннисные шарики - кто быстрее.

III ЭТАП - «Мой веселый круглый мяч». Команда располагается по обе стороны бассейна, по два участника с каждой стороны. По сигналу первый участник эстафеты, удерживая мяч двумя руками, проплывает на груди, по направлению к участнику напротив, передавая эстафету мячом.

IV ЭТАП - «Прокатись на лошадке». Первый участник эстафеты прыгает на нудле до конца бассейна (к елке) и возвращается за вторым участником. Так на лошадке должна прокатиться вся команда.

V ЭТАП - «Морские сокровища».

Одновременно две команды по сигналу начинают нырять за «сокровищами», собирая их в свой «сундук». Каждый участник может принести в «сундук» по одному предмету несколько раз. После того, как все сокровища собраны со дна, команда должна закрыть сундук, спрятать сокровища под елкой и вернуться к бортику, от которого стартовали.

VI ЭТАП - «Укрась елочку». Дети плавают произвольным способом за елочными игрушками и украшают елочку.

Соревнования прошли очень весело. Все участники были награждены подарками.

Станция Школьная Новогодняя

Школьное отделение 425. Фестиваль сказок

Марина Николаевна Аксёнова, руководитель ОШП-425, школа 1474

Не успели затихнуть в нашем школьном отделении отзвуки Фестиваля национальных культур, который проходил в ноябре, как вновь зазвучали фанфары, возвещающие начало нового. На этот раз всех ожидал трёхдневный марафон Рождественской и Новогодней сказки, который прошёл в последние дни уходящего 2013 года.

Это мероприятие - результат совместной работы классных руководителей, учащихся и их родителей. Хочется сказать большое спасибо юным артистам - за актёрское мастерство и смелость; классным руководителям и родителям - за чудесные костюмы и декорации (в том числе и интерактивные), участие в качестве гримёров, актёров, режиссёров и постановщиков.

Наблюдая за игрой юных артистов, иногда казалось, что ты находишься не в школе, а смотришь спектакль в настоящем театре. В многогранности наших педагогов я никогда не сомневалась, но в этот раз я ещё раз убедилась, сколько же вновь и вновь открывающихся талантов у наших ребят. А уж как поразили меня родителя (в очередной раз!) своей активной жизненной позицией, неравнодушием к школьным делам, а подчас, и довольно-таки профессиональными действиями в роли режиссёров-постановщиков, декораторов.

Пользуясь случаем, на страницах районной газеты, я хочу выразить всем свою признательность.

Приглашаю всех посмотреть фестивальные выступления классов на страницах нашей школьной газеты. Жюри уже подвело свои итоги, но окончательное решение и оглашение результатов произойдёт после окончания каникул, т.к. сейчас продолжается интерактивное голосование.

Могу высказать лишь личное мнение. Среди первых классов меня пленило выступление 1-Н класса, вторые классы выступали относительно ровно - здесь сложнее выбрать абсолютного победителя. Третьим классам пришлось нелегко: все были на высоте, но 3-М класс поразил: сложилось ощущение, будто перед нами выступала театральная труппа. Четвёртые классы всегда идут "ноздря в ноздрю", но здесь 4"М" на полшага оказался впереди. У пятиклассников уверенно лидировал 5"Н". Оригинальная задумка в 6"М", поразило меня актерство 7"М" и 8"Н" классов. Но и все остальные классы - молодцы, - это бесспорно!

БОЛЬШАЯ ПЕРЕМЕНА

Подробнее о Фестивале сказок вы можете прочесть в выпуске Большой перемены школьного отделения 425

Школьное отделение 2020.

Яна Евгеньевна Лебедева, ОШП-2020, школа 1474.


26 декабря в начальных классах нашего школьного отделения прошёл хоровод. Сказочных героев играли учащиеся старших классов. Каждый класс дружно проходил «станции», такие как, «В гостях у Бабы Яги», «Снегуркины забавы», «Художник» и «Новогодняя путаница». После хоровода малышей пригласили на сказку, где под руководством педагога дополнительного образования Тавокиной М.В. юные артисты представили на суд зрителя сказочное волшебство. По окончанию мероприятия ребят ждали угощения и подарки в классах.

А 27 декабря в нашем школьном отделении прошел новогодний конкурс «Один в один». Учащиеся 8-11 классов примеряли образы Верки Сердючки, Блестящих, Билана, Кати Лель, Валерии, «Дискотеки аварии» и даже образы волка и зайца из «Ну, погоди!». Это было увлекательное зрелище. Ребята зарядили новогодним настроением весь зал.

Новый год это особый праздник, который ждут с нетерпением не только дети, но и взрослые. В это время мы чувствуем волшебство, которое дарит нам надежду на лучшее. Наша школа провела ряд мероприятий, посвященных этому празднику, и завершающим был новогодний концерт под названием «Ёлки-палки в Новый год». Ученики школы показали свои таланты на сцене. Здесь были и танцы, и частушки, и игра на инструментах. Весь концерт строился как сказочное действие, в ходе которого на Снегурочку напали разбойники. Как и в любой сказке, добро побеждает зло. Дед Мороз освободил Снегурочку, а разбойники превратились в добрых персонажей.

Концерт закончился выступлением победителей конкурса «Один в Один».

На конкурс всем классом и семьёй!

В преддверии Нового года в школе 2029 прошли два необычных конкурса. Необычны они составом команд. Первый конкурс: "Две звезды". - в нём ученики 5-11 классов выходили на сцену вместе со своими классными руководителями.

Второй конкурс "Старые песни о главном" - проводился среди семейных команд учеников 1-4 классов.

Благотворительная рождественская ярмарка

Кузнецова Марина Валентиновна, гимназия 1590

Доброта и милосердие…Эти два великих чувства всегда, во все времена, независимо от исторических эпох, вероисповеданий, смены поколений были свойственны каждому уважающему себя человеку.

«Кто сеет вокруг добро, тот множит его урожаи»,

– говорил знаменитый писатель У. Шекспир.

В Новый год все дети ждут подарков. И дети Тверского Детского дома тоже. Поэтому наша гимназия №1590 уже который год проводит благотворительную Рождественскую ярмарку, средства от которой идут на покупку подарков для воспитанников этого Детского дома.

13 декабря в школе была настоящая Рождественская ярмарка. Учащиеся принесли разнообразные кулинарные шедевры, открытки, игрушки, различные новогодние изделия, выполненные своими руками. Родители и учащиеся классов выступали в роли, как продавцов, так и покупателей.

Мы думаем, что наш подарок понравится детям Тверского Детского дома. Спасибо всем!


Ёлочных дел мастера удивили!

Марина Валентиновна Кузнецова , Полина Быкова, гимназия 1590

Зайдите скорее Вы в гимназию к нам

Здесь разные елки стоят тут и там.

Волшебницы наши творят чудеса,

Вот елочка в перышках – просто краса!

Вот пышная юбка у елки другой,

Нигде не увидите Вы такой,

Малиновый бант украшает макушку,

Да это не елка, а просто игрушка!

Прозрачная елка видна лишь вблизи,

Она так прозрачна, не видно вдали.

Так много труда было вложено там,

И елочка эта подвластна мечтам.

Но руки волшебниц труда не боятся,

Мы можем лишь только всему удивляться.

Есть елка красивая, прям как невеста,

И в нашем ряду ей почетное место.

А вот балеринка парит над землей,

«Большой» отдыхает, нет там такой.

Какое терпение надо иметь,

Чтоб елку из ленточек склеить суметь.

Полоски нарежь, аккуратно сложи,

И все получилось на раз, два и три!

Российские елки все так хороши:

Есть флаг, и корона российской души.

Мы в сказке чудес побывали,

Про елочки наши мы Вам рассказали!

В морозный и снежный день 20 декабря в холе гимназии № 1590 прошла предновогодняя выставка-конкурс «Креативная ёлка».

Новый год - самый яркий детский праздник, который все ждут с замиранием сердца. Ведь только в детстве ожидание Нового года приносит не меньше ярких впечатлений, чем сам новогодний праздник.

В декабре месяце в нашей гимназии заработала «Мастерская Деда Мороза».

Был объявлен конкурс «Креативная ёлка». В мастерскую приглашались все - дети, их родители и все желающие.

Фантазии просто не было предела. Интрига только начиналась! Дети до самой выставки пытались сохранить в тайне, у кого какая и из чего будет елка!

Какие молодцы дети, мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры! А как эта идея захватила некоторых учителей! Сколько было просмотрено журналов, сайтов! Какой только не использовался материал! Это – бумага, картон, журналы, салфетки, нитки для вязания, шишки сосновые, еловые и лиственничные, береста, конфеты, проволока, макаронные изделия, упаковочная сетка, пластилин, сухоцветы. У кого-то получилось с первого раза, кто-то переделывал, кто самостоятельно, а кому-то потребовалась помощь взрослых. Некоторые выполняли елочки в школе, но большинство принесли из дома.

Конкурс проводится уже во второй раз и собрал нынче более 40 ёлок-участниц.
Всё пространство холла было буквально заставлено нарядными конкурсантками всех форм, цветов и размеров. Более или менее стандартные ёлочки соседствовали с совершенно невообразимыми творениями, созданными из, казалось бы, никак не подходящих для этого материалов. Как вам, например, ёлка из теста? Или из самых обычных макарон, окрашенных в зелёный цвет? Из конфет и печенья, щедро усыпанных леденцами? Вот на нас смотрит таинственная мрачноватая лунная ёлка. А там – навеянная прогулкой, к примеру, по сталепрокатному цеху, полностью железная красавица техно-ёлка.

В ход идёт всё – спичечные коробки, зубочистки, пуговицы, мех, цветы, ткань, бумага…Так, представленная на конкурсе «Эко-ёлочка» сделана из более чем трёх тысяч страниц, взятых из женских журналов, с рекламой косметики и парфюмерии. Она, по мнению её автора, своим присутствием на новогоднем празднике способна защитить от сезонной вырубки одно (а может, и более) молодое деревцо.
Мастера – «ёлкоделы» удивляют зрителя неординарным творческим подходом, смелостью решений и качеством исполнения. Для любителей встречать Новый год с обильным питьём и едой крайне полезной будет «Ёлка-фельдшер», руками её создателей щедро обвешанная таблетками (например, анальгином и активированным углём). Конкурсантка под названием «Сладкие фантазии» так и провоцирует, не дождавшись Нового года, съесть её – настолько она аппетитна. Даже обычные резиновые перчатки при определённом творческом настрое могут превратиться в ёлочные иголки.
Гостей выставки встречают исключительно нарядная, лёгкая и воздушная ёлка-невеста, а также весёлая «цветная, позитивная». Есть здесь ёлки «Млечный путь» и «Макаронное чудо», красивая «Белоснежка» и даже конкурсантка «Из другой галактики».
В конкурсе приняли участие учащиеся всех классов от мала , до велика. Работы оценивались компетентным жюри.

В итоге много поощрительных призов и грамот сразу всем участникам.

Фотографии Фаттахетдиновой Альбины

Станция Педагогическая

Старший воспитатель Знаменская Наталья Владимировна (дошкольное отделение № 1 ГБОУ гимназии № 1590) выступила на Круглом столе "Мир личности, личность в мире" в Московском психолого-социальном университете, организованного редакцией журнала "Актуальные проблемы психологического знания", по теме "Эмоциональное развитие дошкольников с ОНР в современной психологии» .

А на IV Всероссийская научно-практической конференции по психологии развития «У истоков развития» Наталья Владимировна выступала с докладом «Критерии эмоционального развития дошкольников с ОНР и в норме"

Критерии эмоционального развития дошкольников с ОНР

Н. В. Знаменская, старший воспитатель ДО №1 гимназии 1590

Под эмоциями в отечественной психологии понимается особый класс психических явлений, выражающих в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленный отношением их объективных свойств к потребностям субъекта. По мнению ведущих отечественных и зарубежных исследователей дошкольный возраст является сензитивным периодом для развития эмоциональной сферы человека. Именно в дошкольном возрасте интенсивно развиваются эмоции и чувства. Развитие эмоций дошкольника в норме, характеризуется следующими особенностями.

1) Сложностью предметного содержания эмоциональных переживаний детей,

2) Модальностью эмоций,

3) Степенью осознанности эмоций,

4) Уровнем произвольной регуляции эмоций,

5) Сформированностью предвосхищающей функции эмоций,

6) Способностью к эмоциональной децентрации,

7) Доминированию в эмоциональной сфере устойчивых, позитивных эмоциональных состояний, высокой познавательной активности.

Таким образом, от трех до семи лет отмечаются прогрессивные изменения в эмоциональной сфере ребенка. К концу периода у старшего дошкольника возникает эмоционально насыщенная внутренняя жизнь, внутри которой теперь будет осуществляться ориентация поведения.

Эмоциональная сфера детей с нарушениями в развитии становится предметом изучения и психологической коррекции в работах современных авторов. Самую многочисленную группу детей с нарушениями развития составляют в настоящее время дошкольники с общим недоразвитием речи (ОНР), при котором отмечается стойкое отставание всех компонентов языковой системы: фонетики, лексики, грамматики. Многочисленные психолого-педагогические исследования показали, что у детей с ОНР нарушен не только процесс речевого развития, но и формирование личности, в том числе, и эмоциональной сферы. Первичный дефект влечет за собой наличие вторичных отклонений в развитии психических процессов.

Специфика эмоциональных характеристик детей с нарушениями речевого развития связана с задержкой формирования образно-эмоциональной категоризации по сравнению с нормативно развивающимися сверстниками; высокой личностной, но низкой ситуативной тревожностью; дети с ОНР не владеют в полном объеме эмоциональной лексикой, испытывают трудности в подборе и правильном употреблении слов, обозначающих чувства; в их речи много устойчивых стереотипных сочетаний, дети с ОНР обладают неразвитостью средств мимических, пантомических и интонационных средств выражения эмоций.

Именно поэтому современный детский сад должен стать местом, где ребенок сможет получить возможность широкого эмоционально-практического самостоятельного контакта с наиболее близкими и значимыми для его развития сферами жизни. Накопление ребенком под руководством воспитателя ценного опыта познания, деятельности, творчества, постижение им своих возможностей, самопознание – вот путь, который способствует эмоциональному развитию дошкольника.

Детско-родительские досуги

Ольга Петровна Лымарь, старший воспитатель ОДП 1338 (школа 1474)

Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр. При организации досугов и развлечений дети получают возможность проявлять большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях. В ОДП 1474/9, улица Зеленоградская 23 корпус 2, прошли яркие, поучительные и интересные детско – родительские досуги. Родители были активными участниками, чем порадовали сотрудников детского сада.

Одними из первых в путешествие отправилась группа №4 «Колокольчик». Это было развлечение на морскую тему – «Путешествие пиратов». Дети и родители были посвящены в пираты; прошли испытание настоящей качкой; искали клад; отбивались от нападения осьминога; учились прокладывать маршрут по карте; с закрытыми глазами пробовали и отгадывали фрукт, который преподнес им кок корабля. Мероприятие удалось: маршрут был пройден, дети и родители были довольны!

Следующий, необыкновенно яркий и познавательный досуг прошел в группе №8 «Звездочка», по ознакомлению детей с профессиями. Ведь одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно развивать интерес у детей к различным профессиям. Этот досуг был интересен тем, что был костюмирован. Воспитатели Турасова С.С. и Вяткина Л.Н. собрали целую коллекцию костюмов по разным профессиям. И, конечно же, самая важная профессия – быть мамой! Наши родители – активные участники всех мероприятий, поэтому очень трогательно прозвучали стихи, в исполнении наших мамочек!

«Пальчиковые игры – это серьезно и интересно»! Под этим названием провела мастер – класс для родителей самых маленьких наших воспитанников; Шевченко Ольга Алексеевна, воспитатель группы №1 «Солнышко». И если раньше значение пальчиковых игр многие родители недооценивали, то поняли высокое значение пальчиковых игр, и что заниматься с ребенком надо регулярно. Ведь пальчиковые игры способствуют развитию творческой и мыслительной деятельности, а так же развитию речи, Такие игры как бы отображают реальность окружающего нас мира – предметы,

людей, животных. В процессе игры дети повторяют движения взрослых, тем самым активизируя мелкую моторику рук. Они не замечают, как самопроизвольно развиваются такие навыки, как умение четко управлять своими движениями, формируется концентрация внимания на одном виде деятельности, повышается ловкость пальчиковых движений.

Воспитатели группы №5 «Облачко». Калинина Н.М. и Никитина А.В. твердо знают, что движение – это путь не только к здоровью, но и к развитию интеллекта. Правильно организованное физическое воспитание способствует развитию у детей логического мышления, памяти, инициативы, воображения, самостоятельности. Дети становятся более внимательными и наблюдательными. Более дисциплинированными. Физическое воспитание ребенка – не простое дело. Для того, чтобы добиться успеха, родителям надо много знать и уметь. Поэтому воспитатели группы «Облачко» часто организуют детско – родительские физкультурные досуги, которые пользуются популярностью. Родители с удовольствием приходят на такие мероприятия!

Еще один очень интересный досуг прошел в группе №8 «Звездочка». На этом мероприятии родители показывали деткам сказку «Теремок». Родители с удовольствием участвовали и веселились, как дети! А какой новый дом построили вместе с детьми! Что может быть интереснее времени, проведенного вместе с мамой и папой?!

Станция Спортивная

Начинаем серию публикаций, посвящённых Олимпийским играм и спорту. Давайте познакомимся с фигурным роликовым катанием.

История роликовых коньков

Татьяна Ефимовна Сергеева, тренер секции фигурного катания на роликах.


Официальная презентация роликовых коньков состоялась в 1760 году. Их изобретателем был Жан-Жозеф Мерлин. Колеса на этих роликах были металлическими. Хотя и до этого роликовые коньки уже существовали. Имеется запись, датируемая 1743г, в которой упоминается катание на роликах. Изобретение роликовых коньков было запатентовано во Франции в 1819 году М. Петитбледом. (Petitbled). Хотя существует предание, что еще японские ниндзя особым образом прикрепляли к ногам бамбуковые каточки, что давало им возможность передвигаться с огромной скоростью.


На первых роликах колеса располагались в одну линию. Такие модели называются инлайновыми (inline). А в 1863 году в Нью-Йорке были разработаны коньки квады. В них колеса располагались по обе стороны от платформы. Это придавало им дополнительную устойчивость и уменьшало количество падений. Таким образом, квады надолго вытеснили инлайновые роликовые коньки. Автором изобретения был Джеймс Леонард Плимптон. В 1866 году в Ньюпорте по инициативе Плимптона была открыта первая площадка для катания на роликовых коньках. Этот вид развлечения приобретал все большую популярность среди населения.


В 1876 году конструкция роликовых коньков была дополнена сразу двумя нововведениями. Первое из них – это колесо, которое состояло из 2 подшипников и оси. Автором его был Уильям Баун. Современные колеса для роликов разрабатывались и совершенствовались на основе этого изобретения. Второе – тормоз для роликовых коньков. Эта конструкция тормоза для квадов практически не претерпела изменений и по сей день


Привычные для нас роликовые коньки появились в 1979 году. Их принципиальная схема была разработана еще в 60-х годах компанией Chicago Roller Skate Company, но не пользовалась особой популярностью. И только несколько лет спустя на них обратили внимание Скотт и Бреннан Олсоны. Они решили, что ролики такой конструкции как нельзя лучше подходят для тренировок хоккеистов безо льда, ведь по форме они очень близки к обыкновенным конькам. Олсоны усовершенствовали модель, оснастив и дополнив ее последними техническими новинками. Ролики крепились на ботинках от хоккейных коньков.


В том же 1979 году колеса для роликов стали делать из полиуретана. До этого колеса изготовлялись из самых различных материалов, например, из металла или даже твердых сортов дерева (самшита). Но дерево быстро изнашивается, а металл совсем не гасит вибрации. Полиуретан обладает такими свойствами как стойкость к стиранию, ударопрочность, упругость, сопротивление качению. Это позволило сделать колеса гораздо более долговечными, уменьшить вибрацию при качении и легче управлять движением.


До конца 20 века, ролики имели жесткий ботинок. В 1995 году фирма К2 начала производить роликовые коньки с удобным мягким ботинком. Это нововведение, конечно, быстро стало широко использоваться.

Продолжение следует...

Редакционная коллегия

Рабочая группа образовательных учреждений Ховрино.

Ответственный редактор, дизайн и вёрстка - М. Н. Аксёнова