День знаний
1 сентября
Унифицированный подход
В вольном переводе с латыни "унификацию" можно понять как "приведение к единому стандарту. Или как причесывание под одну гребенку". Такой подход к первому классному часу был повсеместным 10 и более лет назад. Тогда все классные руководители обязаны были начать учебный год с Урока Мира. Что такое Урок Мира, сегодня мало кто помнит, впрочем, и в те годы, что это такое - мало кто понимал.
Персонифицированный подход
При "персонифицированном" подходе центром педагогической вселенной становится личность учителя, а правильнее говоря - его персона. Урок-лекция А поэтому, в зависимости от взглядов и вкусов, первый урок в исполнении этих классных руководителей может превратиться в... Урок Чести, Урок Мужества, Урок Милосердия, Урок Экологии, Урок Трудолюбия, Урок Дружбы, Урок Судьбы, Урок Верности, Урок Человека, Урок Ответственности, Урок Земли, Урок Взаимопонимания, Урок Свободы, Урок Мечты, Урок Родины, Урок Гуманизма, Урок Матери, Урок Достоинства, Урок Успеха, Урок Смысла Жизни
Констатирующий подход
ри этом подходе педагог не выносит не первый классный час никаких иных проблем, кроме сугубо школьных. Наиболее традиционный перечень констатируемых вопросов включает в себя: 1. Уточнение списочного состава класса и представление новичков (если таковые, имеются); 2. Сообщение о предметах, которые будут в этом учебном году, и о том, кто их будет вести; 3. Оповещение родителей о срочном доприобретении недостающих учебников; 4. Распоряжение о "второй обуви"; 5. Информирование о том, как будут обстоять дела со школьной формой; 6. Доведение до сведения правил дежурства по классу; 7. Уведомление о сумме и сроках сбора денег на обеды; 8. Объявление о том, кто будет старостой класса; 9. Предложение по поводу того, кто с кем будет сидеть за партой; 10. Напоминание о правилах дорожного движения, единых правилах поведения учащихся в школе и прочих правилах, какие только могут быть. А еще классные руководители диктуют расписание уроков на ближайшие 2-3 дня.
Ретроспективный подход
нужно дать детям выговориться, обменяться впечатлениями о прошедшем лете: "Все равно они будут этим заниматься, вот и пусть предаются воспоминаниям организованно, под моим контролем!" Формы и степени такой "организованности" бывают разными. attachment:/1/klassnyij-chas.html
Совместно деятельностный
Если класс и учитель вместе "съели не один пуд соли", то на первом уроке они могут заняться совместно-деятельностными проектами. Определение физических параметров класса. Составление характеристики класса. Оформление "классной газеты". Заполнение первых страниц нового тома "Летописи класса". Изучение астрологического прогноза на предстоящий учебный год. Съемка фильма о классе. Обмен комплиментами. Загадывание желаний на грядущий учебный год Изготовление талисмана класса. Разработка нового герба, девиза класса.
Главное - выбрать!
По большому счету, не принципиально: какой сценарий знакомства с новичками выберет классный руководить. Потому что на проблеме новичков проверяется "кто в доме хозяин". То есть, как легко новичок войдет в новый коллектив и каков будет его статус в этом коллективе, - эти вопросы всегда решает неформальный лидер класса. Таким лидером может оказаться далеко не лучший ученик. Таким лидером может статьи сам новичок. Но хочется, чтобы этим лидером стал сам классный руководитель.