Semáforo de evaluación

Por: Sara García

Nuestro semáforo

Este es nuestro primer semáforo de evaluación. Normalmente en la clase de Matemáticas hacíamos una Diana de Evaluación, es prácticamente lo mismo, solo que la diana es un circulo con colores y esto es un semáforo.


Lo que se me da bien:

-Leer y escribir cualquier número de esta evaluación (natural, decimal, romano y entero):prque es muy facil

-Calcular el cuadrado y el cubo de una potencia: porque la primera vez que lo explicaron, me quedó claro

-Los terminos de una raiz cuadrada: porque són muy pocos y son muy faciles de memorizar


Las cosas que ni se me dan bien ni mal

-Hacer problemas: porque aveces no entiendo el concepto del problema

-Aproximar números de cualquier tipo: porque me lio aveces con los números.

-Los números romanos: porque me lio de cual es cada letra

-Operaciones con números enteros: porque me lío cuando es suma o resta

-Aplicar las propiedades

Las cosas que se me dan mal:

-La jerarquía: porque me lio.

-Las operaciones con números enteros: porque los simbolos me confunden.

-Las operaciones combinadas: porque me lio un montón.

FIN