Wildcat Word

November 17, 2017

Principal's Message*Mensaje de la Directora

My first quarter of school as a new principal went by so quickly and I have enjoyed so many wonderful experiences. I feel great gratitude to our community for all the things you do to lift up our students, families and staff. I want to share a poem that was given to me yesterday that really speaks to me and I hope will have meaning for you too.


Turning to One Another

by Margaret J. Wheatley


There is no greater power than a community discovering

what is cares about.


Ask "What is possible?" not "What's wrong?" Keep asking.


Notice what you care about.

Assume that many others share your dreams.


Be brave enough to start a conversation that matters.

Talk to people you know.

Talk to people you don't know.

Talk to people you never talk to.


Be intrigued by the differences you hear.

Expect to be surprised.

Treasure curiosity more than certainty.


Invite in everybody who cares to work on what's possible.

Acknowledge that everyone is an expert about something.

Know that creative solutions come from new connections.


Remember, you don't fear people whose story you know.

Real listening always brings people closer together.


Trust that meaningful conversations can change your world.


Rely on human goodness. Stay together.


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Mi primer termino como nueva directora se fue tan rápidamente y he disfrutado de tantas maravillosas experiencias. Siento tremenda gratitud hacia nuestra comunidad por todas las cosas que hacen para encomiar a nuestros estudiantes, familias, y personal. Me gustaría compartir con ustedes un poema que se me dio ayer y que realmente me llego al corazón, espero que tenga significado para ustedes también.


Ayudándonos Unos a Otros

Por Margaret J. Wheatley


No hay poder mas grande que una comunidad que descubre lo que le es importante.


Pregunte: “¿Que es Posible?” en vez de “¿Que Paso?” Siga preguntando.


Note lo que le es importante.

Asuma que muchos otros comparten sus sueños.


Sea lo suficientemente valiente como para iniciar una conversación que tenga importancia.

Hable con personas que conoce.

Hable con personas que no conoce.

Hable con personas con las que nunca habla.


Sea fascinado por las diferencias que escuche.

Espere ser sorprendido.

Atesore la curiosidad mas que la certeza.


Invite a todos los que se preocupan por trabajar en lo que es posible.

Reconozca que todos son expertos en algo.

Sepa que las soluciones creativas se derivan de nuevas conexiones.


Recuerde, no se temen a las personas cuyas historias conocemos.

Escuchar sinceramente siempre unifica a las personas.


Confié en que las conversaciones significativas pueden cambiar su mundo.


Cuente con en la bondad humana. Permanezcan Juntos.

Welcome to our new Middle School Teacher/Le damos la Bienvenida a nuestro Nuevo Maestro de la Escuela Intermedia : Lugwig Díaz Montenegro

I graduated from the Superior Pedagogical Institute Enrique Jose Varona in Marianao Municipality, Havana City, Cuba as a Bachelor in the teaching of the English language.

Ever since I graduated, I have worked as an English teacher in several Old Havana’s Secondary and Elementary school locations in Cuba. I am very passionate about teaching languages, such as Spanish and English and history to teenagers. Since May 2015, I have been pursuing my Master’s Degree in Portland State University and I hope to obtain it in Spring of 2018. I have also become familiar with Portland Public Schools’ educational system while working as a substitute teacher/Me gradué del Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona en el municipio Marianao, Ciudad Habana, Cuba con el título de licenciado en la enseñanza del idioma inglés.Desde el momento de mi graduación, he trabajado como profesor de inglés en diferentes escuelas primarias y secundarias de la Habana Vieja, ciudad Habana, Cuba. Me apasiona la enseñar idiomas a adolescentes, tales como el inglés y el español así como historia. Desde mayo del 2016, he estado estudiando con el fin de obtener my maestría en la Universidad de Portland y espero obtenerla en la primavera del 2018. También, me he familiarizado con el sistema educacional de las escuelas públicas de Portland fungiendo como profesor-sustituto.

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A Message from our Attendance Team/Un Mensaje de Nuestro Equipo de Asistencia

This year Bridger School is placing emphasis on the importance of attendance. We have established an attendance team that meets twice monthly to support students who have chronic or severe attendance rates (attending school 80 percent of the time, or below). Our goal is to have all Bridger students attending school 95 percent of the time, or above. Look for monthly attendance rates, by grade level, posted on our attendance bulletin board near the office.

Why is attendance so important?

Research shows that missing only 2 days per month is enough to knock kids off track. This adds up to 18 missed days, or 10% of the school year.

Students who are chronically absent in Kindergarten and 1st grade are far less likely to read at grade level by third grade. The ability to read at grade level by third grade is connected to many indicators for future success.

Poor attendance in 6th grade makes a student already less likely to graduate from high school than their peers with good attendance.

Good attendance in 9th grade is a stronger indicator than test scores that a student will graduate from high school.


Este año la escuela de Bridger está tratando de enfatizar la importancia de la asistencia. Hemos organizado un equipo de asistencia que se reúne dos veces al mes para apoyar a esos estudiantes que tienen porcentaje crónico o severo de asistencia (asisten a la escuela el 80 por ciento del tiempo o menos). Nuestra meta es que todos los estudiantes de Bridger asistan la escuela el 95 por ciento o más del tiempo. Busque por los porcentajes mensuales por grado puestos en el tablón de anuncios en frente de la oficina.

Por qué es la asistencia tan importante?

Estudios demuestran que perder solo 2 dias al mes es suficiente como para sacar a los niños de la onda: esto resulta en 18 días perdidos, o 10% del año escolar.

Estudiantes que están ausentes crónicamente en el kinder y primer grado tienen menos probabilidad de leer a nivel de grado para el tercer grado. La habilidad de leer a nivel de grado para el tercer grado está relacionada con indicadores para el éxito en el futuro.

La baja asistencia en el 6to grado hace que un estudiante tenga menos probabilidad de graduarse de la secundaria que un estudiante con buena asistencia.

Buena asistencia en el 9no grado es una indicación más fuerte que las calificaciones de exámenes si un estudiante se graduará de la secundaria.


MindUP at Bridger! El Programa de MindUP en Bridger

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In August of this school year, all Bridger staff were trained in a school-wide social-emotional learning program called MindUP. This program training and materials were funded by our own Bridger PTA! MindUP addresses five areas of social/emotional competence: self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills and responsible decision-making. The staff are excited to be implementing this important program. The first phase of implementation is establishing “core practice” in all classrooms. Students participate in “chime-time” or “mindful minute” at least three times daily with their teachers. This practice helps them learn to quiet their bodies and their minds, which translates to better emotional regulation. Students are also learning about their own neurobiology in this first phase of implementation. Having an understanding of the parts of their brain that are involved in emotional expression, memory storage and cognitive thinking helps them feel more empowered to manage themselves and make good decisions. Ask your child if they can tell you the three main parts of their brain. Can they tell you what the Amygdala does? The Hippocampus? The Prefrontal cortex (PFC)? You’ll be impressed with what your child knows! See if they can lead you in “chime time” at home and practice mindfulness with your child. Parents can benefit too!


En agosto de este año, todo el personal de Bridger fueron entrenados en un programa para el aprendizaje socio-emocional de toda la escuela llamado MindUP. El entrenamiento y materiales para este programa fueron pagados por el PTA de Bridger! El programa de MindUP se enfoca en cinco áreas de competencia socio/emocional: Conciencia de sí mismo, el manejo de sí mismo, conciencia social, habilidades en las relaciones, y la habilidad de tomar decisiones responsables. El personal escolar está emocionado de implementar este importante programa. La primera fase de implementación es establecer una “práctica básica” en todos los salones de clase. Los estudiantes participan en lo que es llamado, “chime time” o “mindful minute” por lo menos tres veces diariamente con sus maestros. Esta práctica les ayuda a calmar sus cuerpos y mentes, lo que se transfiere a mejor regulación emocional. Los estudiantes también están aprendiendo sobre su propia neurobiología en la primera fase de implementación. El tener un entendimiento de las partes del cerebro que están envueltas en las expresiones emocionales, como el almacenamiento de memoria y los pensamientos cognitivos, les ayuda a sentirse más empoderados para regularse a sí mismos y tomar buenas decisiones. Pregúntele a su niño/a si le puede decir las tres partes principales del cerebro. Le puede decir que la Amígdala? El Hipocampo? La Corteza Prefrontal (PFC)? Se impresionara de lo que su niño/a sabe! Descubra si ellos los pueden dirigir durante “chime time” en casa y practique atención concienzuda con su niño/a. Los padres también se pueden beneficiar!


Please Do Not Bring to School- Favor de No Traer a la Escuela

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Saturday, February 17, 2018

Thank you to our Silver Sponsors – Atlas Motors, Parkside Clinic, and On Point Community Credit Union.

The auction team is looking for people, families, or groups willing to host an experience. Consider hosting a dinner, organizing a game night, or teaching a class or workshop on something you’re good at. Also, do you or someone you know own a vacation home? Please consider donating a weekend or a week long getaway! Contact auction@bridgerpta.org to get involved!

Visit the auction website to learn more about the event and the wonderful items available https://bridgerpta.schoolauction.net/auction2018


Sábado, 17 de Febrero del 2018

Gracias a nuestros Patrocinadores de Plata – Atlas Motors, Parkside Clinic, y On Point Community Credit Union.

El equipo para la subasta esta buscando a personas, familias, o grupos dispuestos a ser anfitriones de una experiencia. Consideren ser anfitriones de una cena, organizar una noche de juegos, o dirigir una clase o taller sobre algo en el cual es experto. También, usted o alguien a quien conoce tienen un hogar vacacional? Por favor, considere donar una vacación de fin de semana o de semana entera! Puede contactarse con auction@bridgerpts.org para involucrarse. También, visite el sitio de web de la subasta para aprender mas sobre este evento y los maravillosos artículos que estarán disponibles en https://bridgerpta.schoolauction.net/auction2018

A Reminder from Our School Nurse - Un Recordatorio de Nuestra Enfermera Escolar

If your student has had immunizations since last February you can update school records at any time. If your doctor's office is on the start ALERT system they can print out a "school record" for you to bring in. You can also update the school record by hand. MESD will run immunization reports in November and send out their first round of notices.

Nurse Jennifer, RN BSN, MESD


Si su estudiante a recibido vacunas desde febrero de este año, puede actualizar los archivos escolares a cualquier momento. Si su oficina de Doctor tiene el sistema de ALERT ellos pueden imprimir un “archivo escolar” que usted puede entregar. También puede actualizar el archivo escolar manualmente. MESD (El condado de Multnomah) imprimirá reportes de vacunas en Noviembre y mandará a casa la primera ronda de notificaciones.

Jennifer, La Enfermera. RN BSN MESD

Our 5th Graders are making their voices heard!

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¡Nuestros estudiantes de 5to Hacen Oir su Voz!

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MS Franklin Cluster Boys 4th @ Oregon State Middle School Championships!

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