A continuación, encontrará información sobre el Plan de prevención y el Plan de reapertura de COVID-19 de JC Montgomery. Estos documentos se basan en la última orientación disponible del departamento de educación y salud pública del estado, así como a través de las aportaciones del Departamento de Salud Pública del Condado de Kings. Se actualizarán según sea necesario a lo largo del año a medida que se proporcione información y aportes adicionales.

J.C. Montgomery priorizará la seguridad del personal y los estudiantes al alinear los tres posibles modelos de instrucción que se enumeran a continuación con las instrucciones / requisitos del Departamento de Educación de California, la Oficina de Educación del Condado de Kings y el Departamento de Salud Pública del Condado de Kings. Estamos seguros de que el Plan de Prevención de COVID-19 de J.C. Montgomery (ver enlace arriba) permitirá a los estudiantes recibir una instrucción rigurosa y atractiva en un ambiente de aprendizaje seguro. Los estudiantes de la escuela J.C. Montgomery representan una población estudiantil única en el sentido de que la escuela está ubicada en las instalaciones en las que residen. Tanto el Plan de Prevención de COVID-19 de JC Montgomery como el Plan de Reapertura de JC Montgomery han sido diseñados mediante esfuerzos coordinados entre el personal del sitio, el personal de la Oficina de Educación del Condado de Kings, el Departamento de Libertad Condicional del Condado de Kings y el Departamento de Salud Pública del Condado de Kings para cumplir estas necesidades únicas. Este plan sigue siendo un documento de trabajo, que está sujeto a cambios según las actualizaciones de salud y las pautas / requisitos actualizados del Departamento de Educación de California.

Hay tres posibles modelos de instrucción que J.C. Montgomery puede seguir este año escolar. Estos modelos son flexibles en el sentido de que el modelo de instrucción que se utiliza dentro de un período de tiempo estará sujeto a cambios según las condiciones / necesidades de seguridad actuales del sitio.

• Modelo en persona: los estudiantes recibirán instrucción tradicional directamente de los maestros en un salón de clases.
• Modelo híbrido: los estudiantes recibirán aprendizaje en persona o a distancia según la necesidad / orientación de la cohorte del Departamento de Salud Pública del Condado de Kings. Este modelo se utilizará si existe la necesidad de poner en cuarentena a una parte de la población escolar, pero no a toda la población.
• Modelo de aprendizaje a distancia: los estudiantes recibirán instrucción sincrónica (instrucción al mismo tiempo y al mismo ritmo) y asincrónica (instrucción al ritmo del estudiante) a través de la tecnología. Los estudiantes continuarán recibiendo aprendizaje a distancia en su salón de clases asignado. El personal proporcionará instrucción desde un lugar fuera del sitio. Este modelo se utilizará si la instrucción en persona ya no es viable en el campus de la escuela en base a actualizaciones de salud y / o pautas / requisitos actualizados del Departamento de Educación de California.

• • El aprendizaje a distancia se llevará a cabo utilizando un horario en bloque (consulte el horario a continuación).

  • Se espera que los estudiantes accedan al aula de Google durante los períodos de clases principales y su programa de recuperación de créditos asignado durante el período final de cada día escolar.

  • La asistencia se tomará en cada período de clases.

  • Todo el trabajo del curso cuenta para la calificación (incluida la finalización de créditos / cumplimiento de los requisitos de graduación).

  • Los maestros registrarán la participación semanal en función de la presentación del trabajo del estudiante y / o la interacción durante las oportunidades de aprendizaje cara a cara.

  • Los estudiantes de educación especial tendrán acceso al apoyo del maestro RSP a través de Google Meet, sesiones en persona o una combinación de los dos según su plan IEP.

  • Los miércoles serán sesiones de aprendizaje asincrónicas basadas en proyectos. Los maestros brindarán apoyo virtual uno a uno a los estudiantes que requieran tiempo / apoyo adicional en la instrucción básica durante estas sesiones de aprendizaje.

  • JCM seguirá los criterios a continuación, establecidos por el Departamento de Educación de California.