MRS GALLEGOS 29 T7W4 D4
MARCH 30-2023
Arañas, escorpiones y lombrices
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
PALABRA DE LA SEMANA: ARACNIDOS/ = Animales pequeños que tienen ocho patas y el cuerpo dividido en dos partes
vocabulario de la semana: Ciclo de vida, comparar, contar hacia adelante y contar hacia attras, escorpion, especies, estrategia, resta, telaraña.
Moving and learning
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Identificar mayúscula al principio de de la oración y la puntuación al final.
Segmentar y unir sílabas (ch h z) Identificar sílabas objetivo de una oración.
D4 Un hilo delgado colgaba de la araña chiquita.
D5 Vi una araña en una hoja de mi planta de zarza.
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
/ ch / h/z /.
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
La comparación (buscará diferencias)) á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
¿Cuantos menos? Usar un tapete de trabajo para modelar un problema.
Imelda, la imitadora Compara dos torres de cubos y emparejarlas
STATIONS
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"LAS ARAÑAS Y LOS ESCORPIONES Y LAS LOMBRICES DE TIERRA" á é í ó ú ñ ? ! '' ¿
D4 Retuércete como una lombrís =
ROTACION
LUNCH
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ
1.-VILLA Journals of números y names /Art activities arañas y primavera
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión
D4 Escritura guiada. agregar una pagina al diario
D5 Conocimiento del alfabeto. emparejar tarjetas de silabas con tarjetas de sonidos de las letras ch, h, z
Escritura : Enparejar mayuscúlas con minúsculas=
Motor fino: Hacer lombrices de plastilina - Usar estambre y popotes para medirlas.
Motor Grueso E
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mr Villa: Hacer un gorro gracioso de araña
Math: Contar y comparar arañas en una telaraña
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. hacer bichos de sombras con las manos .lampara
Construcción catapultar pompones
Imaginar y aprender: Repasar la araña chiquita
Ciencias
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ
"LA ARANA MUY OCUPADA."
D4 Ciclo de vida de la araña