organizar el flujo de trabajo

trabajar la competencia digital en clase

relevancia didáctica

El internet ofrece infinitas posibilidades. Para no perderse en el inmenso mar de información hay que gestionar esta sobrecarga informativa. Por esto es preciso dotar a los alumnos de la capacitación necesaria para la gestión de información.

adaptar la forma de trabajo

Los cambios en la comunicación y en las posibilidades tecnológicas requieren adaptación. Por esto hay que reflexionar sobre rutinas y actualizar el flujo de trabajo constantemente.

El flujo de trabajo en mis clases en 2012

El flujo de trabajo actual en mis clases

gestión del tiempo

La gestión de la sobrecarga informativa no es solamente una cuestión de saber estructurar la información y de conocer herramientas digitales de organización de información.

Es también una cuestión de gestión del tiempo como lo explica Gustavo Arizpe.

http://youtu.be/xRCRfx2hlGY
Para una gestión eficaz del tiempo, los alumnos tienen que aprender a filtrar la información, a diferenciar entre cantidad y calidad de información así que saber desconectar.

La técnica pomodoro pueder ser muy útil en este contexto.

http://pomodorotechnique.com

http://es.wikipedia.org/wiki/Técnica_Pomodoro

la complejidad de la tarea

El desarrollo de competencias digitales es una tarea muy compleja. La enseñanza de técnicas y estrategias en todas las asignaturas facilita el proceso de aprendizaje.