Actualización comunitaria
7 de febrero de 2023
Mes Nacional de la Historia Afroamericana
Febrero es el Mes de la Historia Afroamericana en los Estados Unidos. Es el momento en el cual celebramos las contribuciones de generaciones de afroamericanos. El historiador Dr. Carter G. Woodson, quien cursó sus estudios en la Universidad de Harvard, eligió el mes de febrero para honrar el progreso de los Estados Unidos hacia una sociedad más equitativa. Seguimos celebrando el Mes de la Historia Afroamericana para reflexionar sobre los innumerables logros de los afroamericanos.
El Distrito de Vista se compromete a asegurar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo a las condiciones de aprendizaje necesarias para promover la excelencia académica e innovación, por lo que adoptó la definición del Proyecto Nacional de Equidad e identificó la necesidad de revalorar la «equidad» como un valor fundamental.
Celebre el Mes de la Historia Afroamericana y las contribuciones de los afroamericanos con sus estudiantes, y explore los recursos de la Biblioteca del Congreso y los Archivos Nacionales (en inglés).
Enseñar y aprender
«Mientras más libros leas, más cosas aprenderás.
Y mientras más aprendas, más lejos llegarás».
¡Yo puedo leer con los ojos cerrados! - Dr. Seuss
En enero, el programa The Learning Collaborative (aprendizaje colaborativo) (TLC, por sus siglas en inglés) del Distrito Escolar Unificado de Vista (VUSD, por sus siglas en inglés) inició el proyecto «Dale vuelta a la página con TLC». Su objetivo es promover y modelar el amor por la lectura, y para lograrlo el personal administrativo, los maestros y los miembros del personal del Distrito han sido grabados leyendo libros infantiles para los estudiantes. Al modelar la lectura tanto en inglés como en español, los estudiantes pueden conocer historias o cuentos que tal vez no hayan escuchado antes y abrir por completo sus mentes al mundo de la lectura.
La formación de lectores seguros de sí mismos comienza con el desarrollo de una relación y de emociones positivas hacia la lectura. La fluidez y la comprensión de lectura mejoran cuando los estudiantes leen en el transcurso del día. Las familias pueden colaborar en la creación de una red de oportunidades para que los estudiantes se comprometan a leer al experimentar y explorar nuevas historias. Consulte estas estrategias para fomentar la lectura en casa y formar lectores seguros de sí mismos (ESPAÑOL).
Actualización del Plan Maestro de las Instalaciones Escolares a Largo Plazo
Estamos avanzando a un ritmo rápido en el proceso de planificación general del Plan Maestro de las Instalaciones Escolares a Largo Plazo. Hemos completado un análisis exhaustivo de las instalaciones de todas las escuelas dentro del Distrito, el cual incluyó un minucioso estudio de las condiciones de los servicios subterráneos, techos, terrenos, salones de clases, escorrentía de aguas pluviales, equipos de seguridad y vías de accesibilidad. Cada escuela tendrá un plan integral, el cual describirá el estado actual de las instalaciones y las recomendaciones para mejorarlas. Este proceso también incluye un análisis de las tendencias demográficas actuales, el número de estudiantes que cada escuela puede albergar, las tendencias de disminución de estudiantes inscritos, y el proceso de consolidación de las escuelas. La firma Ruhnau Clarke Architects está organizando una serie de talleres con la Mesa Directiva, los cuales están centrados en mejorar las instalaciones escolares. Hasta ahora hemos completado uno y tenemos cinco más programados (8 de febrero, 2 de marzo, 13 de abril, 17 de mayo y 15 de junio). Estos talleres están abiertos al público; los detalles de las reuniones están publicadas en la página web del Distrito, en la pestaña «Board of Education» (Mesa Directiva).
Comentarios y opiniones de la comunidad sobre nuestro Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP, por sus siglas en inglés) anual
Cada distrito escolar en el estado de California está obligado a desarrollar un Plan de Control Local y Rendición de Cuentas (LCAP) para delinear las medidas y los servicios que apoyarán los logros académicos, sociales y de comportamiento de los estudiantes. Llamamos a nuestro LCAP el Plan Maestro para la Excelencia Educativa e Innovación. El LCAP debe pasar por un proceso de revisión anual para asegurar que los estudiantes, padres de familia, maestros y miembros del personal escolar tengan la oportunidad de compartir sus comentarios o sugerencias sobre las medidas y los servicios actuales, así como de hacer sugerencias para tomar las medidas apropiadas y proporcionar los servicios adicionales que los estudiantes necesitan para alcanzar su máximo potencial académico. Estamos organizando foros comunitarios y una encuesta en todo el Distrito para recopilar sus comentarios o sugerencias. Por favor, vea la información que se comparte a continuación para que asista a nuestros foros comunitarios, y complete la encuesta para compartir su voz y participar en nuestro proceso de revisión anual del LCAP.
Foros comunitarios:
- Foro comunitario virtual - 1 de marzo de 5:30 a 6:30 p.m. Haga clic aquí para obtener el enlace de Zoom
- Foro comunitario presencial - 7 de marzo de 5:30 a 6:30 p.m. en el Vista Innovation Center ubicado en 836 Olive Avenue, Vista 92083
Encuesta:
Programas de aprendizaje durante el verano
Tenemos planes para ofrecer a los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria la oportunidad de asistir a la escuela de verano en las escuelas de todo el Distrito.
La escuela de verano para las escuelas primarias está programada del 12 al 30 de junio. Los estudiantes tendrán la oportunidad de repasar sus conocimientos de lectura y matemáticas, participar en actividades relacionadas con las clases de ciencias y en otros programas de enriquecimiento durante el transcurso de la sesión. La información específica sobre las inscripciones y los planteles escolares que ofrecerán la escuela de verano se publicará en futuras actualizaciones comunitarias.
Los estudiantes de secundaria tendrán la oportunidad de participar en los programas puente (bridge) y de enriquecimiento en cada escuela. Se invitará a algunos estudiantes a participar en estos programas, los cuales ofrecerán oportunidades de aprendizaje específicas para prepararlos en el área académica para el próximo año escolar. Cada escuela secundaria también ofrecerá oportunidades de enriquecimiento en una variedad de disciplinas. En los próximos meses, los estudiantes y sus familiares recibirán información adicional sobre los programas específicos que se ofrecerán en sus escuelas.
Los estudiantes de preparatoria tendrán acceso a un sistema de múltiples niveles que los programas de la escuela de verano ofrecerán. Algunos de nuestros estudiantes que ingresarán al 9.º grado serán invitados a participar en un programa puente en la escuela a la que asistirán en otoño. Cada escuela preparatoria ofrecerá una variedad de oportunidades de enriquecimiento para sus estudiantes, y todos los estudiantes de preparatoria actuales tendrán la opción de recuperar las materias que reprobaron durante los semestres de otoño y de primavera. Además, seguimos ofreciendo nuestro programa para los estudiantes que cursan el último grado de preparatoria y necesitan obtener más créditos para poder graduarse en julio. En los próximos meses, los estudiantes y las familias recibirán información adicional sobre los programas y las inscripciones.
Plan para mejorar la página web del Distrito
Al mismo tiempo que implementamos nuestro nuevo Marco para el Futuro (visión, valores, perfiles), comenzamos a rediseñar la página web del Distrito. Nuestro objetivo es optimizar el contenido para facilitar la búsqueda de consulta de los padres de familia y del personal escolar.
Objetivos:
- Seleccionar una nueva plataforma de alojamiento de páginas web para reemplazar a la actual (el contrato actual se vence el 30 de junio)
- Involucrar a los administradores de las páginas web en el proceso de selección y en el de la prueba piloto
- Capacitar a los administradores de las páginas web y diseñar nuevas páginas web antes del 30 de junio
- Asegurar que las nuevas páginas web sean fáciles de usar, accesibles, informativas, adaptables a dispositivos móviles y tengan un diseño atractivo
El plan:
- Recopilar los comentarios y las sugerencias de la comunidad a través de la encuesta sobre el plan para mejorar la página web del VUSD
- Invitar a los administradores de las páginas web a que participen en tres reuniones estratégicas para revisar las propuestas de los proveedores de servicios, seleccionar a dos o tres de ellos para que formen parte de un programa piloto, y hacer una recomendación final. Los padres de familia; el personal docente, no docente y administrativo participarán en este proceso.
- Proporcionar capacitación profesional continua y apoyo a los administradores de las páginas web del Distrito.
Cronograma de gestión:
- Del 6 al 8 de febrero - Buscar proveedores y analizar funciones
- 9 de febrero - Buscar proveedores y seleccionar dos o tres para que formen parte del programa piloto
- 23 de febrero - El proveedor seleccionado realizará una demostración en vivo y participará en una sesión de preguntas y respuestas
- 2 de marzo - Comparar proveedores y hacer una recomendación final a la Mesa Directiva
- 6 de abril - Presentar la propuesta del proveedor de servicios ante la Mesa Directiva para su aprobación
- De abril a junio - Ofrecer capacitación sobre administración y desarrollo de páginas web
- 1 de julio - Poner en marcha la nueva plataforma de alojamiento de páginas web
Noches educativas para la familia sobre la seguridad en bicicleta - Reserve las fechas
El Distrito de Vista en conjunto con la organización San Diego County Bike Coalition y el Departamento del Sheriff del condado ofrecerá noches educativas para la familia sobre la seguridad en bicicleta el 22 de marzo y el 5 de abril. Las familias y los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer el reglamento de tránsito para ciclistas. Las familias pueden confirmar su asistencia escaneando el código QR incluído en el volante.
Proceso para presentar las solicitudes de ingreso y de traslado a las escuelas magnet
Las familias que estén interesadas en que sus hijos asistan a una de las cinco escuelas magnet del Distrito de Vista todavía pueden presentar sus solicitudes. Para descargar una solicitud y obtener más información, visite la página web del Distrito de Vista bajo la sección Magnet Schools. El último día para presentar las solicitudes para las escuelas secundarias y preparatorias magnet es el 17 de febrero a más tardar a las 4:30 p.m. Las solicitudes para las escuelas primarias magnet se pueden presentar hasta el 7 de abril.
Intervenciones y Apoyos para el Comportamiento Positivo (PBIS, por sus siglas en inglés)
Las Intervenciones y los Apoyos para el Comportamiento Positivo (PBIS) son un marco de apoyo por niveles basado en la evidencia, el cual apoya el desarrollo conductual de los estudiantes y las interacciones eficaces en la escuela. Si se implementa con eficacia, este método mejora las habilidades socioemocionales y el rendimiento académico de los estudiantes y el entorno escolar, así como la salud y el bienestar de los maestros. Es una forma de crear entornos de aprendizaje positivos, predecibles, equitativos y seguros en los que todos crecen.
Este año, tenemos 11 escuelas en el Distrito que han creado equipos PBIS, los cuales están formados por maestros, administrativos, orientadores escolares, personal no docente y padres de familia. Estos equipos han estado participando en una serie de cursos intensivos de capacitación profesional, han recibido asesoramiento continuo y han visitado escuelas para ayudar a cada una a desarrollar y empezar a implementar el nivel 1 del plan PBIS personalizado. Dichas escuelas son Bobier, Empresa, Hannalei, Lake, Maryland, Mission Meadows, Monte Vista, THE Leadership Academy, Rancho Minerva, Roosevelt y Madison. La escuela Grapevine ya recibió un reconocimiento a nivel estatal por la implementación del nivel 1 de su sistema PBIS, y continúa trabajando con su equipo para diseñar y comenzar la implementación del nivel 2 de su sistema PBIS. Cada año, estas escuelas desarrollarán y pondrán en práctica planes para cada uno de los tres niveles de instrucción e intervención. Esta primavera, otras escuelas del Distrito de Vista crearán equipos PBIS para prepararse para iniciar la planificación del nivel 1 y la capacitación profesional de los integrantes del equipo.
Salud y seguridad - Crear conciencia sobre el consumo de drogas y la naloxona
¿Sabía que en 2021 se registraron 224 muertes por sobredosis relacionadas con el fentanilo entre jóvenes de 15 a 19 años de edad en California? Combatir la epidemia del fentanilo requerirá del esfuerzo de todos. Hace poco, el Distrito de Vista tomó medidas drásticas para garantizar que todo el personal administrativo en cada escuela esté capacitados en el uso del medicamento naloxona (narcan) y de desfibriladores externos automáticos (AED, por sus siglas en inglés), en caso de una crisis de fentanilo en las escuelas. También, todas las escuelas del Distrito cuentan ahora con naloxona en su enfermería.
La comunicación puede ser muy importante. Animamos a los padres de familia a que se informen junto con sus hijos adolescentes sobre cómo revertir una sobredosis de drogas y salvar vidas. Hable con sus hijos adolescentes sobre:
- Los peligros del fentanilo
- Los riesgos asociados al consumo de drogas, bebidas alcohólicas y productos de cigarrillos electrónicos o vapeo, como el desarrollo cerebral
- La manera en que la naloxona puede salvar vidas
Consulte la página web del Distrito bajo la sección Health and Safety y vea la presentación de Rocky Heron sobre los peligros del fentanilo y los opioides.
Recientemente, la Agencia de Salud y Servicios Humanos anunció que la naloxona está a disposición del público. Este medicamento revierte una sobredosis de opioides. Para obtener más información sobre cómo puede recibir un kit gratuito con el medicamento naloxona, visite la página web sandiegocounty.gov. Los kits también se pueden obtener en el Departamento del Sheriff del condado de San Diego.
Taller de civismo digital para padres de familia
¿Alguna vez ha sentido que sus hijos saben más de tecnología que usted? Lo invitamos a que participe en un seminario web sobre las tendencias tecnológicas más recientes, el cual se llevará a cabo el 16 de febrero, de 6:00 a 7:30 p.m. Jon Moffat, experto en tecnología, de Cyber Education Consulting, responderá a preguntas tales como:
- ¿Cómo puedo revisar las configuraciones de privacidad de los perfiles de mi hijo?
- ¿Cómo puedo establecer límites en el mundo digital? ¿Cómo me mantengo al día?
- ¿Cuáles son las aplicaciones más recientes para teléfonos móviles que podrían poner a mi hijo o a mí en peligro?
- Obtenga más información sobre Instagram, Snapchat, Tiktok, Discord, Roblox, BeReal, y muchas otras aplicaciones móviles.
Marquen sus calendarios y asistan a este taller especial para padres de familia.
Atentamente,
Matt Doyle, Ed.D.
Superintendente de escuelas
Vista Unified School District
Vista Unified School District
Email: webmaster@vistausd.org
Website: vistausd.org
Location: 1234 Arcadia Avenue, Vista, CA, USA
Phone: (760) 726-2170
Twitter: @VistaBlueprint