Noticias Meadow Park
9 de enero del 2020
Espacio del director
Hola familias Águilas,
Hemos vuelto del descanso y estamos en la cuenta regresiva final de nuestro semestre actual. El último día de este semestre es el 24 de enero. Si tiene alguna inquietud sobre el progreso de su hijo, ¡ahora es el momento de contactar los maestros y hacer preguntas!
Al comenzar el nuevo año, muchos de nuestros equipos de enseñanza están restableciendo las expectativas de toda la escuela con los estudiantes. Tres áreas que enfatizamos con los estudiantes incluyen:
No hay mochilas en la clase: a todos los estudiantes se les asigna un casillero y las mochilas ocupan un espacio valioso en nuestras pequeñas aulas.
Apagado y ausente todo el día: los teléfonos, audífonos (especialmente AirPods), sistemas de juegos y otros dispositivos electrónicos deben estar apagados cuando estén en la escuela.
Llegue a clase a tiempo: hábito de por vida de llegar a la hora programada. Tenemos cinco minutos entre clases, que es tiempo más que suficiente para caminar de cualquier clase en el edificio a otra.
Puede recibir alguna comunicación de nuestros equipos docentes sobre estas expectativas, tanto recordatorios como felicitaciones. ¡Aliente a sus alumnos a seguir estas expectativas para ayudar a que nuestro semestre termine bien!
Uno de los temas que más nos cuestionan son los teléfonos celulares. Creo que he enviado el extenso artículo vinculado AQUÍ antes, y definitivamente vale la pena leerlo (aunque sea largo). Hacia el final, el autor tiene lo siguiente que decir sobre los dispositivos:
Lo que está en juego no es sólo cómo los niños experimentan la adolescencia. Es probable que la presencia constante de teléfonos inteligentes los afecte hasta la edad adulta. Entre las personas que sufren un episodio de depresión, al menos la mitad se deprime más tarde en la vida. La adolescencia es un momento clave para desarrollar habilidades sociales; A medida que los adolescentes pasan menos tiempo con sus amigos cara a cara, tienen menos oportunidades de practicarlos. En la próxima década, podemos ver más adultos que conocen el emoji correcto para una situación, pero no la expresión facial correcta.
Me doy cuenta de que restringir la tecnología podría ser una demanda poco realista para imponer a una generación de niños tan acostumbrados a estar conectados en todo momento. Mis tres hijas nacieron en 2006, 2009 y 2012. Todavía no tienen la edad suficiente para mostrar los rasgos de los adolescentes iGen, pero ya he sido testigo de primera mano de lo arraigados que están los nuevos medios en sus jóvenes vidas. Observé a mi pequeño, apenas lo suficientemente mayor como para caminar, deslizándose con confianza a través de un iPad. He experimentado a mi hija de 6 años pidiendo su propio teléfono celular. Escuché a mi hijo de 9 años hablar sobre la última aplicación para tener éxito en el cuarto grado. Sacar el teléfono de las manos de nuestros hijos será difícil, incluso más que los esfuerzos quijotescos de la generación de mis padres para que sus hijos apaguen MTV y tomen un poco de aire fresco. Pero parece haber más en juego al instar a los adolescentes a usar su teléfono de manera responsable, y hay beneficios que se pueden obtener incluso si todo lo que inculcamos en nuestros hijos es la importancia de la moderación. Los efectos significativos sobre la salud mental y el tiempo de sueño aparecen después de dos o más horas al día en dispositivos electrónicos. El adolescente promedio pasa aproximadamente dos horas y media al día en dispositivos electrónicos. Algunos límites leves pueden evitar que los niños caigan en hábitos nocivos.
Nuestro objetivo es ayudar a todos los estudiantes a aprender a construir relaciones sólidas, resolver conflictos productivamente y establecer hábitos de interacción que conduzcan a una experiencia de vida positiva. Limitar el uso de dispositivos, particularmente con respecto a las redes sociales y las distracciones, es una forma en que podemos ayudar a nuestros estudiantes y niños a hacerlo.
Espero que el año nuevo haya comenzado sin problemas para cada uno de ustedes. Como siempre, no dude en comunicarse con preguntas o inquietudes.
¡Que sea una gran semana y año!
Jared Freeman
Director
1 vuela, TODOS volamos!
Para sus calendarios
Miércoles, 15 de enero - Reunión de PTO a las 7pm
Miércoles, 22 de enero - Semifinales de GEO BEE
Viernes, 24 de enero - Celebración de fin de semestre
Lunes, 27 de enero - NO HAY CLASES: Día de calificaciones
Martes, 28 de enero - Comienza el segundo semestre
Miércoles, 29 de enero - Finales de GEO BEE
La competición de Dream Box ya esta sucediendo!
3 escuelas. 7 semanas. Un ganador. Derechos de presumir. Trofeo.
El concurso de Dreambox sera del 9 de diciembre al 31 de enero. Todos los estudiantes son elegibles para ganar puntos para su clase haciendo mas de 5 lecciones por semana. Cual escuela (FOMS, MPMS, Whitford) ganara mas puntos y el derecho de presumir el gran trofeo? Ay que asegurarnos de que sea Meadow Park!
ESTUDIANTES DE MEADOW PARK COMPETIRÁN EN NATIONAL GEOGRAPHIC BEE
La sociedad de National Geographic está llevando a cabo el National Geographic Bee para estudiantes de cuarto a octavo grado de miles de escuelas en los Estados Unidos y en los cinco territorios de los Estados Unidos, así como en el Departamento de Defensa de los Dependientes en Escuelas de todo el mundo.
Los estudiantes de Meadow Park competirán a través de sus clases de Humanidades entre el 6 y el 16 de enero. El 22 de enero, los mejores estudiantes de cada clase de Humanidades participarán en una prueba de geografía escrita para determinar si califican para la competencia final el 29 de enero.
El Campeón de Geo Bee de la escuela tomará el examen de calificación estatal Geo Bee el 5 de febrero. El ganador del estado tendrá la oportunidad de competir por una beca de $ 25,000 en la primavera del año 2020.
¡Estamos entusiasmados de ser parte de esta gran oportunidad!
Para obtener más información: www.nationalgeographic.org/bee
Para obtener recursos: Revise las preguntas de muestra, descargue la aplicación gratuita National Geographic GeoBee Challenge o pruebe su suerte con seis nuevas preguntas publicadas diariamente en la habilidad National Geographic Geo Quiz para Amazon Alexa.
Pre-ACT
¡Los puntajes de PreACT están listos! La semana pasada, nuestra consejera de octavo grado, la Sra. Brownell, discutió cómo leer el informe de calificaciones con los estudiantes durante sus clases de ciencias. Asegúrese de revisar la mochila de su hijo para revisar la información. A continuación se adjunta una muestra del informe del estudiante y un documento sobre cómo entender las calificaciones. Tenga en cuenta que para el octavo grado no hay clasificación en los EE. UU.
¡Nueva asociación comunitaria que abrirá un mundo de lectura!
El Distrito Escolar de Beaverton y los Servicios Cooperativos de Bibliotecas del Condado de Washington (WCCLS) están ampliando el acceso a los materiales de la biblioteca a través de la Tarjeta Juvenil (Youth Access Card o YAC) para los estudiantes del Distrito Escolar de Beaverton que aún no tienen una tarjeta para la biblioteca pública. Esta tarjeta especial les permite a los estudiantes sacar hasta cinco libros impresos o audiolibros de cualquier biblioteca de WCCLS sin que reciban multas por regresar los materiales tarde. También proporciona acceso a libros electrónicos, audiolibros digitales y otros recursos de la biblioteca en línea que pueden obtener directamente desde sus Chromebooks del Distrito u otro aparato electrónico.
Al usar la aplicación digital Sora, los estudiantes pueden vincular sus tarjetas de la biblioteca pública de WCCLS a la biblioteca digital del Distrito Escolar de Beaverton para que puedan buscar y tomar prestados libros electrónicos y audio libros del Distrito y de la biblioteca pública en un solo lugar. La distribución de las tarjetas YAC a las escuelas del Distrito comenzará en noviembre y continuará hasta enero. Para obtener más detalles sobre estas y la asociación entre el Distrito y WCCLS por favor visite el sitio web del Distrito.
Acerca de la Escuela Secundaria Meadow Park
Capacitamos a todos los estudiantes para que sean colaborativos, valientes y atentos en sus vidas sociales y académicas.
Email: jared_freeman@beaverton.k12.or.us
Website: https://www.beaverton.k12.or.us/schools/meadow-park/
Location: 14100 Southwest Downing Street, Beaverton, OR, USA
Phone: (503)356-2640
Facebook: facebook.com/meadowparkmiddleschool
Twitter: @mpmseagles