Boletin de Primaria
ENERO 2023
PADRES FORMAS DE INVOLUCRARSE EN LA ESCUELA DE CENTRO!
PADRES NECESITAMOS SU AYUDA CON EL NUEVO PROCEDIMIENTO
PARA DEJAR Y RECOGER A LOS ESTUDIANTES 2022-2023
Habrá cambios en el proceso de dejada y recogida de estudiantes.
Como parte de nuestros procedimientos de seguridad y protección este año, habrá cambios en el proceso de dejada y recogida de estudiantes.
TODOS LOS ESTUDIANTES DE K -12 grado se deberan bajar o ser dejados por la curva de la escuela primaria en frente del edificio de la escuela primaria. Los estudiantes caminarán hacia la entrada de la cafetería. Habrá supervisión en la mañana y después de la escuela.
La dejada para los niños pequeños seguirá siendo en frente de la entrada noreste y esos estudiantes podrán entrar por la puerta de los niños pequeños.
La bajada para preescolares será frente al edificio de preescolares.
Sólo se permitirá que los autobuses dejen alos Estudiantes en la curva
frente a la entrada de la cafetería.
Los estudiantes de la preparatoria podrán estacionarse en el estacionamiento de la preparatoria y entrar a la escuela por la entrada de la cafetería. No se permitirá dejar/ bajar alos estudiantes en las áreas del estacionamiento.
Los mismos procedimientos se aplicarán para la recogerlos después de clases. Los autobuses recogerán a los estudiantes en la curva frente a la cafetería. Todos los padres recogerán a sus hijos en la curva frente al edificio de la escuela primaria.
No se permitira bajar o recoger a ningun estudiante detras de la escuela
o en cualquier otra area alrededor de la escuela.
Estaremos monitoreando la entrada de los estudiantes a los edificios. El personal recibirá a los estudiantes cada mañana en las puertas.
Gracias por apoyar al distrito para mantener la seguridad de los estudiantes y de los edificio.
¿Qué es ACCESS for ELLs 2.0?
WIDA ACCESS for ELLs 2.0
¿Qué es ACCESS for ELLs 2.0?
ACCESS for ELLs 2.0 es una prueba de desempeño lingüístico en inglés para niños desde el grado kínder hasta 12.° grado. La prueba se administra todos los años con el objetivo de ayudar a los distritos escolares a monitorear el desarrollo del lenguaje de alumnos identificados como aprendices del inglés.
¿Cuál es el propósito de la prueba?
La prueba ACCESS for ELLs 2.0 mide las capacidades de los alumnos para comprender y producir el inglés usado dentro de entornos escolares. Las cuatro secciones de la prueba son Escuchar, Leer, Hablar y Escribir.
¿Por qué tiene que tomar la prueba mi hijo/a?
Su hijo/a fue identificado/a como aprendiz del inglés. Su hijo/a tomará la prueba todos los años hasta que su puntuación alcance los criterios necesarios para salir del programa de apoyo lingüístico. Comuníquese con la escuela de su hijo/a para obtener más información sobre cómo se identificó su hijo/a como un aprendiz del inglés.
¿Cuándo tomará la prueba mi hijo/a?
Cada estado establece un marco de tiempo para que las escuelas administren
la prueba ACCESS for ELLs 2.0. Las escuelas programan cuándo los alumnos tomarán las cuatro secciones de la prueba durante el marco de tiempo evaluativo. Comuníquese con la escuela de su hijo/a para obtener información más específica sobre la fecha programada para que su hijo/a tome la prueba ACCESS for ELLs 2.0.
¿Cómo se utilizan las puntuaciones de la prueba?
Las puntuaciones de la prueba ACCESS for ELLs 2.0 pueden usarse de varias maneras. Los padres de familia pueden usar las puntuaciones para apoyar a sus hijos/as. Los maestros usan las puntuaciones para planificar la enseñanza y las pruebas. Los distritos usan las puntuaciones para evaluar sus programas de apoyo lingüístico, monitorear el progreso de los aprendices del inglés y determinar si un alumno/a reúne los requisitos necesarios para salir del programa de apoyo lingüístico. Las puntuaciones también se utilizan para cumplir con los requisitos federales y estatales de rendición de cuentas.
Preguntas para plantear
Los padres de familia pueden usar las siguientes preguntas para obtener más información acerca de la experiencia evaluativa de sus hijos/as:
· ¿De qué manera tomará la prueba mi hijo/a?
· ¿Quién estará a cargo de la administración de la prueba ACCESS for ELLs 2.0 que tomará mi hijo/a?
· ¿Dónde tomará la prueba mi hijo/a?
· ¿Alguien de la escuela le explico la prueba a mi hijo/a?
· ¿Todos los maestros de mi hijo/a están al tanto de que él/ella tomará la prueba?
· Si mi hijo/a participa en un Programa de Educación Personalizada, ¿qué adaptaciones se le ofrecerán durante la prueba?
· ¿Cuándo y de qué manera se compartirán las puntuaciones conmigo?
Si tiene preguntas acerca de la prueba ACCESS for ELLs 2.0, comuníquese con la escuela de su hijo/a.
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ZONA DE REGULACIONES MTSS
Beneficios y Riesgos de las Redes Sociales para Estudiantes y Adolescentes
Sobre las redes sociales para niños y adolescentes
Las plataformas de medios sociales más populares entre los jóvenes son Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, Pinterest, Snapchat y TikTok.
Los juegos multijugador en línea, como World of Warcraft, League of Legends, Clash of Clans y Los Sims, también son espacios de medios sociales importantes para los jóvenes. Y los sitios de chat de juegos son formas populares para que los jóvenes se conecten con otros que comparten sus intereses particulares de juego.
Utilizar las redes sociales significa subir y compartir contenidos. Esto incluye
- crear perfiles en línea
- publicar comentarios o chatear
- subir fotos y vídeos
- reaccionar o dar "me gusta" a las publicaciones de otras personas
- compartir enlaces
- etiquetar fotos y contenidos
- crear y compartir modificaciones de juegos
- remezclar o modificar contenidos existentes y compartirlos.
Medios sociales: beneficios
Las redes sociales son una parte importante de la vida social y creativa de muchos jóvenes.
Los niños y los adolescentes utilizan las redes sociales para divertirse, hacer y mantener amistades, compartir intereses, explorar identidades y desarrollar relaciones con la familia. Es una extensión de sus interacciones offline y cara a cara. En el caso de los adolescentes de más edad, es una parte fundamental de su relación con los amigos.
Los medios sociales pueden conectar a los niños y adolescentes con comunidades globales en línea basadas en intereses compartidos. Pueden ser redes de apoyo, por ejemplo, para jóvenes con discapacidades o enfermedades, adolescentes LGBTQI o niños de determinados orígenes culturales. O pueden ser sitios para comentar y compartir contenidos sobre intereses particulares como juegos, series de televisión, música o aficiones.
Su hijo puede obtener muchos otros beneficios del uso de las redes sociales:
- Alfabetización mediática digital: explorar y experimentar en las redes sociales puede ayudar a su hijo a adquirir conocimientos y habilidades para disfrutar de las actividades en línea y evitar los riesgos de la red.
- Aprendizaje colaborativo: su hijo puede utilizar las redes sociales para compartir contenidos educativos, ya sea de manera informal o en entornos escolares formales.
- Creatividad: su hijo puede ser creativo con sus páginas de perfil, fotos y vídeos, y con las modificaciones de los juegos.
- Salud mental y bienestar: conectar con la familia y los amigos y participar en comunidades locales y globales en línea puede dar a su hijo un sentido de conexión y pertenencia.
Redes sociales: riesgos
Las redes sociales también pueden entrañar riesgos. Para su hijo, estos riesgos incluyen
- estar expuesto a contenidos inapropiados o molestos, como comentarios o imágenes mezquinas, agresivas, violentas o sexuales
- subir contenidos inapropiados, como fotos o vídeos vergonzosos o provocativos de ellos mismos o de otras personas
- compartir información personal con extraños, por ejemplo, números de teléfono, fecha de nacimiento o ubicación
- el ciberacoso
- exposición a demasiada publicidad y marketing dirigidos
- violaciones de datos, como la venta de sus datos a otras organizaciones
Gestión de los riesgos de las redes sociales para niños y adolescentes
Hablar del uso de las redes sociales
Hablar es la mejor manera de proteger a tu hijo de los riesgos de las redes sociales y garantizar su seguridad en Internet. Hablar le da la oportunidad de ayudar a su hijo:
- a determinar cómo quiere tratar a los demás y ser tratado en Internet; por ejemplo, puede animar a su hijo a hacer sólo comentarios positivos
- entender los riesgos que conlleva el uso de las redes sociales: por ejemplo, su hijo puede ser etiquetado en una foto embarazosa tomada en una fiesta
- aprenda a sortear los riesgos: por ejemplo, si su hijo publica un selfie identificable, puede reducir el riesgo no incluyendo ningún otro dato personal
- aprender qué hacer si la gente pide datos personales, es malvada o abusiva en línea, publica fotos embarazosas de su hijo o comparte información que los relaciona.
Estas son algunas de las cosas que podrían incluir sus directrices.
Uso de las redes sociales
Esto podría abarcar aspectos básicos como
- cuándo está bien utilizar las redes sociales y cuánto tiempo puede pasar su hijo en ellas
- si está bien utilizar las redes sociales durante los deberes, las comidas en familia, etc.
- dónde puede utilizar las redes sociales, por ejemplo, sólo en las zonas familiares de la casa, no en los dormitorios.
Contenido y comentarios de las redes sociales
Es importante que su hijo se comprometa a
- no subir ni compartir mensajes, imágenes y vídeos inapropiados
- mostrar respeto en las publicaciones y al compartir contenidos: por ejemplo, si no está bien decir o hacer algo cara a cara, no está bien en línea
- pedir el consentimiento antes de publicar imágenes de otros.
Proteger la privacidad
Es una buena idea repasar las directrices y la configuración de privacidad de las redes sociales con su hijo.
Tu hijo puede proteger su privacidad aceptando
- no compartir información personal, como números de teléfono, ubicación y fecha de nacimiento, con extraños en línea o con personas que no conocen personalmente
- no añadir datos personales como el número de teléfono o la fecha de nacimiento a los perfiles privados
- comprobar regularmente la configuración de la privacidad y la ubicación, especialmente en los teléfonos móviles
- mantener las contraseñas y los datos de acceso en privado y no compartirlos con los amigos
- cerrar la sesión después de utilizar ordenadores públicos
- desactivar funciones como la de publicar en varias redes sociales a la vez.
Cómo mantenerse seguro en las redes sociales
Los elementos esenciales de seguridad para su hijo son
- bloquear y denunciar a personas que no conocen o que publican comentarios o contenidos molestos
- no hacer clic en las ventanas emergentes: algunas ventanas emergentes que parecen seguras pueden conducir a sitios de pornografía o pedir información personal o financiera
- aceptar solicitudes de amistad sólo de personas cuya identidad conozcan
- hacer capturas de pantalla de cosas preocupantes que vean en Internet y hablar con un adulto de confianza sobre ellas.
Por favor, tómese el tiempo de revisar esta importante información con su hijo y ayúdese mutuamente a entender la responsabilidad en esta nueva época. Gracias.
Director de Seguridad y Comportamiento Escolar,
Steve Martínez.