Boletín de Noticias de Boone
diciembre 2018
Mensaje de la Directora:
Estimadas Familias y Amigos de la Escuela Boone,
Estimadas Familias y Amigos de la Escuela Boone,
Con el final del 2018 que se acerca, quisiera agradecerles por otro año maravilloso lleno de aprendizaje y crecimiento con todos ustedes. Cada día en Boone trae consigo tantas oportunidades para la alegría y el crecimiento, y me siento muy afortunada de ser parte de esta comunidad tan increíble y diversa.
Con motivo del receso de invierno que también se acerca, quiero desearles mucha paz y felicidad, y espero que puedan disfrutar de estar más tiempo en familia y en la compañía de amigos. Quizás compartan las misma tradiciones de siempre, o quizás comiencen nuevas.
Espero ansiosamente verlos a todos en los próximos eventos organizados por Boone que incluyen la Feria de Ciencias, la Fiesta Internacional, y la Fiesta Invernal. ¡Felices Fiestas!
Saludo atentamente,
Jackie Delaney, Directora
Días de Exposición de las Artes Expresivas
A lo largo del año los estudiantes compartirán y demostrarán lo que han aprendido en nuestras clases de Artes Expresivas. Estas fechas también aparecen en el calendario Google de Boone en nuestro sitio electrónico. Las demostraciones y puestas en escena tendrán lugar durante el horario regular de las Artes Expresivas. A medida que se acerquen estas fechas, consulten con cualquiera de los maestros para más información: 23 de enero, 13 de marzo y 6 de junio.
DRAMA…..MR. HINES
JARDĺN DE INFANTES
Los estudiantes aprendieron las tres herramientas de un actor (el cuerpo, la voz, y la imaginación) a través de juegos, ejercicios y canciones.
2DO GRADO
Los estudiantes aprendieron las tres herramientas de un actor (el cuerpo, la voz, y la imaginación) a través de juegos, ejercicios y canciones.
4TO GRADO
Los estudiantes trabajaron por primera vez en los elementos del tableau (escena dramática) y practicaron cómo crearlos en pequeños grupos durante todo el curso de la clase.
Crearon varios tableaux para contar el ciclo de vida, con música para acompañar los movimientos estilizados.
5TO GRADO
Los estudiantes aprendieron los elementos básicos de la improvisación y desarrollaron una comprensión de los principios del teatro de improvisación.
También aprendieron cómo presentarse sobre el escenario para comenzar una escena.
Finalmente, aprendieron a utilizar el diafragma para poder proyectar la voz desde el escenario sin la ayuda de un micrófono.
DANZA…MS SPEARS
JARDĺN DE INFANTES
Los estudiantes de Jardín de Infantes en el aula 110 aprendieron los elementos de la danza y bailaron la Tarantella para el día de Exposición de las Artes Expresivas.
2DO GRADO
Los estudiantes de 2do grado en el aula 102 aprendieron a valorar el trabajo en equipo en danza a través de varios bailes del cuadrado.
4TO GRADO
Los estudiantes de 4to grado en el aula 202 aprendieron acerca de Alvin Ailey y pusieron en escena su obra Caminar por el Vado, que incluyó la coreografía de los estudiantes.
5TO GRADO
Los estudiantes de 5to grado en el aula 212 aprendieron acerca del coreógrafo de danza moderna Paul Taylor y coreografiaron sus propias danzas en el estilo de Taylor.
MÚSICA...MR DONLIN
JARDĺN DE INFANTES
- La clase de música se enfocó en el uso de cuatro tipos de voces diferentes: el susurro, el habla, el grito y especialmente, el canto. También practicaron cómo cantar para una audiencia.
2DO GRADO
- Los estudiantes de Segundo grado hicieron una exploración de la escala pentatónica, cómo conectar la vocalización a los acompañamientos con instrumentos de percusión, y cantaron canciones patrióticas americanas tradicionales.
4TO GRADO
- En música, los estudiantes de 4to grado hicieron una exploración de un tipo de flauta y desarrollaron sus voces para cantar. Para su actuación cantaron el himno de los derechos civiles “Si Tuviera un Martillo” y usaron la flauta para tocar acordes un tanto escabrosos en la canción “Piel y Huesos”.
5TO GRADO
- Quinto grado trabajó en canto, tocaron instrumentos de percusión y aprendieron a tocar tres acordes en el Ukelele.
ARTE….MS LOCKE
1ER GRADO
Los estudiantes crearon y conceptualizaron dibujos de animales, amigos, globos, gatos y trazaron hojas de árboles.
Utilizaron girasoles reales como modelo para crear hermosos dibujos de naturaleza muerta, tal como la obra “Los Girasoles”, pintada por Van Gogh.
- Los estudiantes recortaron monstrous que luego se exhibieron durante la distribución de los boletines de calificaciones.
- Los estudiantes crearon un collage de cascanueces para su colaboración con danza.
3ER GRADO
Los estudiantes han estado edificando el espíritu de comunidad a través de dibujos de una pelota de fútbol, obra titulada “TODO ACERCA DE Mĺ”.
- Los estudiantes produjeron un collage muy colorido con diferentes formas de árboles con diseños de líneas
- Dibujaron gatos con diseños e hicieron una conección con el Día de los Muertos al crear máscaras de azúcar con la forma de calaveras.
6TO GRADO
Los estudiantes crearon el dibujo de una camiseta con el tema “TODO ACERCA DE Mĺ”, que enfatiza las comonalidades entre ellos.
- Los estudiantes crearon pavos con acuarelas de crayones resistentes al agua.
- Los estudiantes repasaron los elementos de arte: línea, color, textura, espacio, forma, figura y valor mediante la creación de cubos de 3 dimensiones. También crearon marcapáginas para todos los libros que estaban leyendo en la clase de Lengua.
También crearon vasijas funerarias egipcias y rótulos para sus casilleros como enriquecimiento en la unidad sobre Egipto de Estudios Sociales.
PERIODISMO VISUAL…MS HEINICHEN
6TO GRADO
Los estudiantes se presentaron como periodistas y contaron sus historias en frente de una cámara.
Mediante el uso de video, imágenes y audio, le dieron sentido a las cosas que ellos han experimentado y vivido dentro del radio de una milla cuadrada en su barrio.
TECNOLOGĺA…MS GUERRERO
1ER GRADO
En tecnología, los estudiantes aprendieron a usar Microsoft Word y continuaron practicando el uso del teclado a través de actividades.
3ER GRADO
Los estudiantes recibieron sus cuentas de Google y exploraron las aplicaciones de Google con tareas y actividades.
6TO GRADO
- Los estudiantes crearon una página electrónica como destinación utilizando Tags en Notepad.
CODIFICACIÓN…MS KRUMHOLZ
- Primer y tercer grado se divirtieron mucho aprendiendo programación de computadoras en formas creativas e imaginativas.
“¿QUÉ HACES CON UNA IDEA?”… LA ACTÚAS
ESPECTÁCULO DE VARIEDADES DE LOS ESTUDIANTES
19 de noviembre
Los estudiantes imaginaron cómo el movimiento, el sonido y el misterio pueden ser parte de una actuación. Los niños perfeccionaron sus conocimientos a través de descubrimientos y dedicación. Los jóvenes actores obsequiaron sus talentos en las expresivas sobre el escenario para sus familias y la comunidad escolar.
¡El Espectáculo de Variedades fue todo un éxito! Gracias a todos nuestros actores talentosos, tanto en el escenario como detrás de las escenas.
“Me gustó cuando todo el mundo aplaudía por mí. Me hizo sentir muy bien. ¡Y lo haría otra vez! Me encanta bailar”-Evan K. 2do grado
“Narré la obra de mi hermana y fue muy divertido. Mi hermana participó en el Espectáculo del Talento anteriormente, así que fue lindo tener la misma experiencia que ella. Sí, lo haría otra vez.” – Kiya H. de 4to grado
INTEGRACIÓN DE LAS ARTES …..La lectura se encuentra con la música
1ER GRADO….MS GRAMATIS
MUSIC….MR DONLIN
Los estudiantes en el aula 113 combinaron redacción y música para crear sus propios podcasts. En primer grado los estudiantes estaban trabajando en el taller de la redacción para crear cuentos con tres partes: el comienzo, la parte media y el final. Más tarde, los niños se grabaron a sí mismos leyendo sus cuentos usando la aplicación GarageBand en sus iPads. Una vez que estuvieron satisfechos con sus cuentos, pudieron agregarles la música que fuera de acuerdo con las emociones en las tres partes, y así crear el producto final.
¡Los estudiantes de 7mo y 8vo grados irán a Washington, D.C. en la primavera!
Diríjase a éste enlace para inscribirse -
¡Ya se acerca la temporada invernal!
Les pedimos encarecidamente que se aseguren de que los niños estén vestidos y abrigados en forma apropiada con chaquetas, gorros, bufandas y guantes una vez que empiece el invierno. Los niños saldrán al patio durante el recreo todos los días, a menos que llueva, o la temperatura o la sensación térmica baje a 20 grados Fahrenheit.
¿Cómo enviar un reconocimiento para una persona en voz alta?
¿Hay alguna persona de Boone a la que ustedes quisieran distinguir por sus esfuerzos, amabilidad, o por alguna otra cualidad? Les pedimos que hagan clic en el formulario Boone Community Shout-Out para tomarse un momento y hacer un reconocimiento formal para esa persona. Su mensaje podrá aparecer en el siguiente boletín informativo, o en uno de los carteles de anuncios en los pasillos de la Escuela.
Mi mamá Heena: “Gracias por ayudarme siempre! – de Khadeeja A.
A mi Amiga Luz: “Luz siempre está a mi lado para ayudarme con cualquier cosa que necesite. Si estoy triste, ella me anima. Creo realmente que ella es una de las mejores amigas que he tenido. Gracias Luz – de Emaan B
A mi maestra Ms. Strong: “Ms. Strong siempre nos alienta a ser más exitosos y aunque es muy estricta, es realmente una muy buena persona. Siempre comprende lo que nos pasa.- de Faven D
Espectáculo Internacional
Tercer Anual Espectáculo Internacional
Celebrando la Diversidad en Boone
AGENDEN ESTA FECHA: martes 11 de diciembre de 4 a 6 de la tarde
Actividades:
· Artes y manualidades
· Puestos culturales
· Actuaciones en vivo a cargo de diferentes grupos culturales
BIENVENIDOS A LOS NUEVOS BOONIES
SAFIA MOTAN
¡Bienvenida Safia Motan! Safia se incorpora a la comunidad de Boone recientemente como nuevo personal del YMCA. Safia se mudó a Chicago desde Pakistán hace 6 años. Cursó materias educación, sicología y árabe en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Se graduó en la primavera del 2018 con un diploma de bachiller, y se interesa particularmente en la sicología de la educación y sicología infantil.
RACHEL HOFFMAN
¡Bienvenida Rachel Hoffman! Rachel es nuestro nuevo miembro del YMCA. Ella trabaja con jóvenes y posee conocimientos en redacción, artes visuales y periodismo. Le encantan los niños y su creatividad, como así también las increíbles familias que hacen de Chicago una gran ciudad. Cuando no está trabajando con niños, se la puede ver andando en bicicleta o tocando la guitarra.
Los estudiantes de 7mo y 8vo grados asisten a entrevistas para conseguir empleo.
Los estudiantes de la Escuela Media están participando en la clase de Economía de Boone. Ésta es una clase que simula situaciones de la vida real. Los estudiantes aprenden a administrar su dinero y a desarrollar conocimientos y estrategias financieras extremadamente útiles. Todos comienzan por conseguir un empleo y utilizar la remuneración recibida para fines tales como pagar cuentas o comprar gratificación.
Orlando, de 7mo grado, y Juan, de 8vo grado comparten sus pensamientos:
¿De qué se trata la Clase de Economía de Boone?
J – Nos enseña a desarrollar hábitos que podemos necesitar en el futuro, cómo redactar un currículum o tener una entrevista.
O – Nos prepara para el mundo real y de esta manera no tomamos malas decisiones cuando seamos mayores y así nos sentimos más listos para enfrentar la realidad.
Cuéntennos acerca del proceso para las entrevistas
O – No me sentí nervioso… quizás un poco. Me sentí cómodo porque había más gente junto conmigo durante el proceso. Las preguntas eran buenas y creo que respondí bien.
J – Tienes la oportunidad de recordar experiencias pasadas y de pensar en cuáles son las características que posees para conseguir el empleo.
¿Cuáles son los próximos pasos en este proceso?
J – Averiguar cuáles son los empleos que conseguimos. Después tenemos que pensar qué es lo que podemos hacer para cumplir con ese trabajo.
O – Ahora es nuestra responsabilidad. Por supuesto que vamos a recibir ayuda durante el proceso…no quisiéramos estropear esta oportunidad.
¿Qué tipo de empleo buscaron y por que?
O – Yo solicité un empleo como tutor de preescolar. Quisiera trabajar con niños pequeños. Tengo una hermanita y quiero estar preparado para el futuro, quiero ser un buen hermano mayor. Este empleo puede ser una muy buena práctica.
J – Yo elegí el trabajo de banquero. Cada domingo mi papá me lleva a su trabajo. La gente que pierde sus llaves debe pagar una multa, y me dan a mí el dinero para que se lo dé a mi papá. Este empleo se especializa en la distribución y administración del dinero.
¿Algún pensamiento final que quisieran compartir?
J – Ha sido un lindo proceso. El aprender cómo redactar un currículum ha sido muy útil como auto exploración.
Orlando O – 7mo grado
Juan A – 8vo grado
La inscripción para la Lotería de CPS para 2019-2020 está abierta
¿Vive fuera de los límites para asistir a Boone pero quisiera inscribir a otro de sus hijos? ¿O quizás tiene a un hijo/a en Preescolar o Jardín de Infantes en Boone, pero vive fuera de los límites de asistencia? Existe la posibilidad de que el año próximo podamos ofrecer cupo para quienes residan fuera del área de asistencia, sólo necesita inscribirse a través de GoCPS. Tiene tiempo hasta el 14 de diciembre del 2018 para enviar las solicitudes para el año lectivo 2019-2020.
https://go.cps.edu/elementary-sch
Debido a que desconocemos el número de niños del vecindario que se inscribirán, todos los estudiantes por lotería se pondrán en lista de espera en dos categorías: lotería para hermanos y lotería general. Se dará prioridad a los hermanos de estudiantes que estén fuera de los límites del vecindario. Los padres recibirán una notificación sobre la lista de espera de la lotería para hermanos y la lotería general en la primavera del 2019.
Feria de Ciencias
¿Qué?: Feria de Ciencias de 6to, 7mo y 8vo grados
¿Adónde?: Gimnasio de Boone
¿Cuándo?: miércoles 5 de diciembre del 2018
Horario: de 10 a 11 de la mañana
¡Los invitamos!
CUPONES ESCOLARES
Step 1
Find Box Tops on hundreds of products.
Step 2
Step 3
EVENTOS
A continuación encontrarán algunos eventos importantes que se aproximan. Pueden fijarse en el calendario que se encuentra en la página electrónica principal de nuestro sitio para ver las actualizaciones, www.boone.cps.edu.
Dic 5 – Feria de Ciencias para 6to, 7mo y 8vo grados
Dic 5 – Reunión del PAC/BAC, 8:30AM (Biblioteca Pública de Chicago)
Dic 11 – Fiesta Internacional, 4:00-6:00PM
Dic 12 - Reunión del LSC, 4:30PM en aula 106
Dic 14 – Mañana de Madres y Padres para 5to/6to, 8:30AM
Dic 14 – Distribución de los informes de progreso académico
Dic 19 - Reunión del PAC/BAC, 8:30AM (Taller: “El otro lado de la intimidación”)
Dic 20 – Torneo del Deletreado de Boone (3ro a 8vo grados)
Dic 20 – Fiesta de Diversión Invernal (Preescolar -5to grados), 4:00-5:30PM
Dic 20 - Baile Formal (6to a 8vo grados), 4:00-5:30PM
Dic 24-Enero 4 – NO HABRÁ CLASES, Receso Invernal
Enero 7 – Se reanudan las clases
Enero 9 - Reunión del PAC/BAC, 8:30AM
Enero 9 - Reunión del LSC, 4:30PM
Enero 12 – El Equipo de Debate organizará el torneo de debate
Enero 19 –Día de servicio del Club Boone Cares, 9:00AM - 1:00PM
Enero 21 - NO HABRÁ CLASES debido al aniversario del nacimiento de Martin Luther King, Jr
Enero 23 – Día de exposición de las artes expresivas
Daniel Boone Elementary School
Website: www.boone.cps.edu
Location: 6710 N Washtenaw Ave, Chicago, IL, United States
Phone: 773-534-2160
Facebook: facebook.com/cpsboone
Twitter: @BooneCPS