Bush Bobcat Parent News

Fifth Edition

Big picture

Dates To Remember

1/7 No School

1/9 Group Pictures

1/10 Report Cards go Home

1/14-18 No Bullying Week

1/18 Multicultural Market

1/21 No School

1/24 Progress Reports go Home

1/28 100th Day of School

1/29 Spring Pictures

Mathematics

Mathematics: Students are using the i-Ready math program to increase skills in numeracy, geometry, algebraic thinking, and measurement. Students can use i-Ready at home and at school. Students can log into the Alief Hub to use i-Ready. Parents can help us at home by practicing counting forwards and backward; adding and subtracting by 1, 10, or 100; identifying and counting money; place value; fractions; fluency with addition, subtraction, multiplication, and division facts

PK

Reading – Stories and Rhymes: rhymes, identifying initial sounds; re-telling story and making predictions.

Writing - Writing student's first name and introducing the last name.

Math – Identifying and extending patterns, subitizing to 5

Science – Cause and Effect relationships

Social Studies – Multicultural Festival



Lectura: Los estudiantes aprenderan Cuentos y rimas: rimas, identificara el sonido inicial en las palabras, recontara historias y hara predicciones.

Escritura: Los estudiantes escribiran su primer nombre y se les introducira su apellido.

Matematicas: Los estudiantes identificaran y extenderan patrones, identificara cantidades hasta el 5 rapidas sin contar.

Ciencias: Los estudiantes estudiaran la causa y efecto en las relaciones.

Ciencias Sociales: Los estudiantes aprenderan acerca de diferentes culturas alrededor del mundo.

Kindergarten

In math we will be working in Geometry and measurement.

matemáticas

En matemáticas los estudiantes trabajaran en figuras geométricas

Lectura tema el vecindario

Estudiantes harán inferencias y dibujaran conclusiones acerca de los elementos de las historias de ficción.

Reading Neighborhoods

We will be making make inferences and draw conclusions about the structure and elements of fiction and provide evidence from the text to support their understanding. (

Science: use the five senses to explore different forms of energy such as light, heat, and sound

We can feel heat energy.

Ciencias usaremos los cinco sentidos para explicar las diferentes formas de energía luz, calor y sonido.

S Studies: Where we live Unit 3- maps and globes

First Grade

Reading: In the month of January, first graders will be learning about folk tales and fairy tales. Students will also learn about elements of poetry.

Writing: 1st Grade students will continue to work on personal narrative writing. They will add more details in the form of adjectives to their writing.

Math: Students will learn strategies to add and subtract numbers to 20. They will use doubles and near doubles, number bonds, and place value.

Science: First graders will be learning about forms of energy that includes: sound, light, and heat. Students will also learn about how magnets can be used to push or pull objects.

Social Studies: Students will be learning about continents and oceans and how they to locate them on a globe.


Lectura: En el mes de enero, los estudiantes de primer grado aprenderán sobre cuentos populares y cuentos de hadas. Los alumnos también aprenderán sobre elementos de la poesía.

Escritura: los estudiantes de 1er grado continuarán trabajando en la escritura narrativa personal. Agregarán más detalles en forma de adjetivos a su escritura.

Matemáticas: los estudiantes aprenderán estrategias para sumar y restar números a 20. Usarán dobles y casi dobles, números de bonos y valor de posición.

Ciencias: Los estudiantes de primer grado aprenderán sobre formas de energía que incluyen: sonido, luz y calor. Los estudiantes también aprenderán sobre cómo se pueden usar los imanes para empujar o jalar objetos.

Estudios sociales: los estudiantes aprenderán sobre continentes y océanos y cómo localizarlos en un globo terráqueo.

Second Grade

Reading: In reading, students will describe the similarities and differences in the plots (problem and solution) and settings of several works by the same author. Students will also describe main characters in works of fiction, including their traits, motivations, and feelings

Writing: In writing, students will write literary texts to express their ideas and feelings about real or imagined people, events, and ideas. Students are expected to write brief stories that include a beginning, middle, and end.

Math: In math, students will begin unit 6: Multiplication Tables of 2, 5, and 10. They are expected to model, create, and describe contextual multiplication and division situations in which equivalent sets of concrete objects are joined and separated. Students will continue learning in Unit 7: Metric Measurement of Length. In this unit students will select and use units to describe length and area.

Social Studies: In social studies, the student will use simple geographic tools such as maps and globes. The student is expected to interpret information on maps and globes using basic map elements such as title, orientation (north, south, east, west), and legend/map keys. Students will also create maps to show places and routes within the home, school, and community.

Science:

In science, student will begin the Magnets unit where they will observe and identify how magnets are used in everyday life. They will continue the month learning about patterns of Movement. In this unit students will trace and compare patterns of movements of objects such as sliding, rolling, and spinning over time.


Lectura: en lectura, los estudiantes describirán las similitudes y diferencias en los argumentos (problema y solución) y la configuración de varias obras del mismo autor. Los estudiantes también describirán los personajes principales en obras de ficción, incluidos sus rasgos, motivaciones y sentimientos

Escritura: en escritura, los estudiantes escribirán textos literarios para expresar sus ideas y sentimientos sobre personas reales o imaginadas, eventos e ideas. Se espera que los estudiantes escriban historias breves que incluyen un principio, medio y final.

Matemáticas: En matemáticas, los estudiantes comenzarán la unidad 6: Tablas de multiplicación de 2, 5 y 10. Se espera que modelen, creen y describan situaciones de multiplicación y división contextuales en las que se unen y separen conjuntos equivalentes de objetos concretos. Los estudiantes continuarán aprendiendo en la Unidad 7: Medición de longitud métrica. En esta unidad, los estudiantes seleccionarán y usarán unidades para describir la longitud y el área.

Estudios sociales: en estudios sociales, el estudiante utilizará herramientas geográficas simples, como mapas y globos. Se espera que el estudiante interprete la información en mapas y globos utilizando elementos básicos del mapa, como el título, la orientación (norte, sur, este, oeste) y las teclas de leyenda / mapa. Los estudiantes también crearán mapas para mostrar lugares y rutas dentro del hogar, la escuela y la comunidad.

Ciencia:

En ciencias, el estudiante comenzará la unidad de Imanes donde observará e identificará cómo se usan los imanes en la vida cotidiana. Continuarán el mes aprendiendo sobre patrones de movimiento. En esta unidad, los alumnos rastrearán y compararán patrones de movimientos de objetos tales como deslizarse, rodar y girar a lo largo del tiempo.

Third Grade

Reading: Procedural

Writing: Expository Writing and Revising/Editing

Math: Personal financial literacy, Multiplication, and Division bar models

Science: Forms and Forces of Energy

Social Studies: U.S. Government



Lectura: Textos de Instrucciones

Escritura: Expositiva (Escribir para explicar), Revisar y editar la práctica

Matemáticas:Leer y escribir financiamiento personal, Usar modelos de barras- Multiplicacion y Division

Ciencias: Formas y Fuerzas de Energía

Estudios Sociales: Gobierno de Los Estados Unidos

Fourth Grade

Reading: Students be working with Theme and Genre.

Writing: Students will go through the writing process using the steps; circle map, partial flow map, flee map, rough draft, and final draft. We will add to our texts adjectives, pronouns, and conjunctions.

Math: Students will understand financial literacy such as expenses and profit. They will solve problems using these vocabularies.

Science: Students will describe the forms of energy and built an electric circuit.

Social Studies: Students will continue to learn about the Texas Revolution

Lectura: Los estudiantes van a analizar, hacer inferencias y conclusiones sobre texto expositivo y comprobaran sus respuestas con evidencia del texto para avalar su comprensión.

Escritura: Los estudiantes van a practicar el proceso de escritura para elaborar una historia; mapa circular, mapa secuencial, mapa de planeación, borrador y el escrito final.

Matemáticas: Los estudiantes van a comparar fracciones, crear fracciones equivalentes y sumar y restar fracciones con el mismo o diferente denominador.

Ciencias Naturales: Los estudiantes escribirán el propósito y uso de las fuerzas y movimiento.

Estudios Sociales: Los alumnos explicaran cuando, donde y porque los Españoles comenzaron a establecerse en Texas con sus misiones y presidios.

ART

Bush student art work will be displayed during the month of January in the Alief ISD Administration Office, 4250 Cook Road. Please drop by to see the fantastic art work.

Multicultural Market


A.J. BUSH ELEMENTARY SCHOOL

9730 Stroud

Houston, Texas 77036

Announces it’s

2019

MULTICULTURAL MARKET

You are cordially invited to come and experience this exciting, cultural adventure!

When: January 18, 2019

Where: The School Gymnasium

Time: 9:00 am to 2:00 pm

Tickets are 25 cents each

8:10-8:55 – Market #1 2nd grade

9:00-9:45 – Market #2 PK AM and 1st grade

9:45-11:40 – Market #3 OPEN TO ALL

11:40-12:25 – Market #4Kinder

12:25-12:55 - Market #5 OPEN TO ALL

12:55-1:40 – Market #6 Pre-K PM and 3rd grade

1:40-2:25 - Market #74th grade

2:30 - MARKET CLOSED



ECUELA PRIMARIA A.J. BUSH

9730 Stroud

Houston, Texas 77036

Anuncia su

Mercado MULTICULTURAL

Del 2019

¡Usted está cordialmente invitado a venir y experimentar esta emocionante aventura cultural!

Cuándo: January 18, 2019

Dónde: El Gymnasio de la Escuela

Horario: 9:00 am to 2:00 pm

When: January 18, 2019

Where: The School Gymnasium

Time: 9:00 am to 2:00 pm

Boletos estan en venta 25 centavos cada uno

8:10-8:55 – Market #1 2nd grade

9:00-9:45 – Market #2 PK AM and 1st grade

9:45-11:40 – Market #3 OPEN TO ALL

11:40-12:25 – Market #4Kinder

12:25-12:55 - Market #5 OPEN TO ALL

12:55-1:40 – Market #6 Pre-K PM and 3rd grade

1:40-2:25 - Market #74th grade

2:30 - MARKET CLOSED