A continuación encontrarán ejemplos de horarios de “inicio-salida” (campana) para los modelos de aprendizaje compartidos en nuestra comunicación más reciente.

Usando ESTE FORMULARIO, seleccionen el modelo de aprendizaje que mejor satisfaga las necesidades de su (s) estudiante (s). Si no se realiza una selección, su estudiante será ubicado automáticamente en el modelo de Aprendizaje en la Escuela.

Envíen su solicitud antes del 17 de julio de 2020. El formulario está disponible en el enlace de arriba, en la solicitud y el sitio web del Distrito, así como en las páginas de Facebook e Instagram del Distrito.

Para encontrar respuestas a algunas de nuestras preguntas más frecuentes relacionadas con el inicio de clases el 10 de agosto de 2020, utilicen ESTE ENLACE.

En el modelo combinado de "Aprendizaje en la Escuela" que se muestra a continuación, los estudiantes serán asignados al Grupo A o al Grupo B. Los estudiantes del Grupo A asistirán a la escuela físicamente los lunes y martes. Los estudiantes del Grupo B asistirán a la escuela físicamente los jueves y viernes. Entendemos que varias familias tienen hermanos menores que asisten a los distritos vecinos, y aunque no podemos garantizar la coordinación de los horarios, haremos nuestro mejor esfuerzo.

Como un ejemplo, la semana de un estudiante del Grupo A incluiría:

• Asistir a 3 clases el lunes (Períodos 1, 2, 3) en persona con su maestro asignado

• Asistir a 3 clases el martes (Períodos 4, 5, 6) en persona con su maestro asignado

• Los estudiantes recibirán un almuerzo "Grab and Go" (almuerzo para llevar) cuando

salgan del campus para ese día

• El miércoles, los estudiantes iniciarán sesión en Google Classroom para las 6 clases

con el fin de recibir instrucción / tareas para ese día

• Los jueves, los estudiantes tendrán acceso en línea a los Períodos 1, 2 y 3 desde el

hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• Los viernes, los estudiantes tendrán acceso en línea a los Períodos 4, 5 y 6 desde el

hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• De miércoles a viernes, los estudiantes podrán recibir servicio de comidas a través del estilo de servicio "Grab and Go" (almuerzo para llevar) que hemos organizado durante los cierres físicos de nuestros campus.

Los estudiantes del Grupo B participarán virtualmente los lunes y martes. Se registrarán en su Google Classroom el miércoles para recibir instrucciones. Los jueves y viernes, los estudiantes asistirán a clases en persona con sus maestros asignados.

En el modelo de Aprendizaje en el Hogar que se muestra a continuación, los estudiantes recibirían virtualmente todas las instrucciones / tareas. Los estudiantes serán asignados a un grupo (Grupo A o B) con el único fin de permitir una transición perfecta si las preferencias cambian a un "Modelo de Aprendizaje en la Escuela".

Como ejemplo, la semana de un estudiante de "Aprendizaje en el Hogar" incluiría:

• Los lunes y jueves, los estudiantes tendrán acceso en línea a los Períodos 1, 2 y 3

desde el hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• Los martes y viernes, los estudiantes tendrán acceso en línea a los períodos 4, 5 y 6

desde el hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• El miércoles, los estudiantes iniciarán sesión en Google Classroom para las 6 clases

con el fin de recibir la instrucción / tareas para ese día

• De lunes a viernes, los estudiantes podrán recibir servicio de comidas a través del estilo

de servicio "Grab and Go" (almuerzo para llevar) que hemos organizado durante los

cierres físicos de nuestros campus

• Para los estudiantes que reciben servicios de educación especial, se debe realizar una

junta del Plan de Educación Individualizada (IEP) para determinar la idoneidad de este

modelo de aprendizaje. Se enviará próximamente información adicional.

Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial en el entorno de Recursos (Habilidades de Estudio) están programados para asistir en persona a la escuela dos (2) días por semana.

Un ejemplo de la semana de un estudiante de Recursos del Grupo A (Habilidades de Estudio) incluiría:

• Asistir a 3 clases el lunes (Períodos 1, 2, 3) en persona con su maestro asignado

• Asistir a 3 clases el martes (Períodos 4, 5,6) en persona con su maestro asignado

• Los estudiantes recibirán almuerzo en el campus.

• Al finalizar el período de almuerzo, los estudiantes asistirán a un período de clase de 80

minutos con su coordinador del caso para recibir apoyo de educación especial según lo

designado en su Plan de Educación Individualizada (IEP).

• El miércoles, los estudiantes iniciarán sesión en Google Classroom para las 6 clases

con el fin de recibir la instrucción / tareas para ese día

• Los jueves, los estudiantes tendrán acceso en línea a los Períodos 1, 2 y 3 desde el

hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• Los viernes, los estudiantes tendrán acceso en línea a los Períodos 4, 5 y 6 desde el

hogar.

• Los maestros transmitirán en vivo desde su salón de clases en persona o

proporcionarán una versión pregrabada de su lección del día.

• Las tareas se publicarán en Google Classroom.

• De miércoles a viernes, los estudiantes podrán recibir el servicio de comidas a través

del estilo de servicio "Grab and Go" (almuerzo para llevar) que hemos organizado

durante los cierres físicos de nuestros campus.

Los estudiantes del Grupo B participarán virtualmente los lunes y martes. Se registrarán en Google Classroom el miércoles para recibir instrucciones. Los jueves y viernes, los estudiantes asistirán a clases en persona con sus maestros asignados, así como al período de 80 minutos con su coordinador del caso.

Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial en Clases Diarias Especiales están programados para asistir en persona a la escuela cuatro (4) días a la semana, como se muestra en el siguiente horario.

Un ejemplo de un estudiante que recibe servicios de educación especial en el entorno de Clases Diarias Especiales incluiría:

• Asistir a 3 clases los lunes y jueves (períodos 1, 2, 3) en persona con su maestro

asignado

• Asistir a 3 clases los martes y viernes (períodos 4, 5, 6) en persona con su maestro

asignado

• Los estudiantes recibirán almuerzo en el campus

• Al finalizar el período de almuerzo, los estudiantes asistirán a un período de clase de 80

minutos con su coordinador del caso para recibir apoyo de educación especial según lo

designado en su Plan de Educación Individualizada (IEP)

• El miércoles, los estudiantes iniciarán sesión en Google Classroom para las 6 clases

con el fin de recibir la instrucción / tareas para ese día