Taken voor het vierde leerjaar
Taken van maandag 27 april tot en met donderdag 30 april
Beste klasgenoten,
We starten week 2 op na de paasvakantie. We zijn ontzettend trots op jullie allen!
De eerste week was het een beetje zoeken. We probeerden jullie zo goed mogelijk te begeleiden in het leerproces.
We hebben ondertussen ontdekt hoe we onze rekenboek in praatbox kunnen gebruiken, hoe we filmpjes op de website moeten plaatsen...
Je ziet, de juffen en meesters leren ook elke dag nog bij.
Daarom hebben we een kleine verandering aangebracht in onze werking:
9u: praatbox met alle leerlingen voor een korte uitleg van de taken.
9u10: verlengde instructie voor wie dit wil.
11u tot 11u30: praatbox waar je al je vragen kan stellen aan de juf/meester.
In de loop van de dag: stuur eens een berichtje, mailtje of foto naar jouw juf/meester en vertel hoe jouw taken zijn verlopen.
Zo kan de juf/meester alles zeer goed opvolgen en bijsturen waar nodig.
Taken maandag 27 april
* Oefening 1: bewerkingen met kommagetallen (pdf hieronder kan je altijd nog eens bekijken)
* Oefening 3: cijferen met kommagetallen: er staan 2 filmpjes klaar op Bingel met nog wat extra uitleg.
Ik kan bewerkingen met kommagetallen oplossen.
Ik kan cijferend rekenen met kommagetallen.
2/ Taal: kijker 6 les 8: p. 18 en 19, oef 1, 2, 3, 4, 5 en 6
* Bekijk onderstaand document en volg stap voor stap de uitleg. Na elke uitleg kan je je oefeningen maken.
Ik kan in de rest van de zin het werkwoord of de werkwoorden aanduiden die zeggen wat het onderwerp doet. Ik kan aan het onderwerp en het werkwoord zinsdelen toevoegen die meer informatie geven: wanneer, waar, waarover, hoe, wat ...
3/ Spelling: kijker 6: les 20 p. 20, oefening 30
* Oefeningen op au/ ou. Plaats de woorden met au/ou op de juiste plaats in de zin.
Ik kan woorden met au/ou op de juiste plaats in de zin schrijven.
Taken dinsdag 28 april
1/ Wiskunde: sprong 10 les 118, p. 72 en 73
* Bekijk op Bingel eerst het filmpje ' cijferend delen met kommagetallen'
* Maak dan van oefening 1 op p. 72 de eerst 5 oefeningen ( 0,845 :5 moet je niet maken) + twee driehoekjes op p. 73
Ik kan een kommagetal delen door een natuurlijk getal.
2/ Taal: kijker 6: les 9 en 10, p. 20
* Je maakt vandaag enkel oefening 1 en 2
* Denk eerst goed na over de naam van je stripfiguren, hoe zien ze eruit, karakter,...
* Gebruik hiervoor eerst een kladblaadje en schrijf/teken het daarna in je taalboek.
Ik kan een stripverhaal schrijven.
3/ Spelling: Kijker 6: les 21, p. 21, oefening 31 en 32
* Woorden met au/ auw, ou/ ouw.
Ik kan de woorden met au, auw, ou of ouw in het juiste vak schrijven.
Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd schrijven.
Hiep,hiep, hoera! Er is er ééntje jarig!
Taken woensdag 29 april
Bekijk eerst het pdf-document en volg stap per stap.
Ik kan kommagetallen als een breuk schrijven.
Ik kan breuken als een kommagetal schrijven.
2/Taal: Kijker 6: les 9 en 10 p. 21, oefening 3 en 4
Gisteren heb je al eens nagedacht over je stripfiguren en hoe ze eruit zien. Vandaag werken we hier aan verder.
Bij oefening 3 beschrijf je hoe jouw tekening eruit ziet:
bv. Ik teken een huis met een grote tuin, veel bomen waar Joris en Bent spelen. Ze kruipen in een boom.
Bij oefening 4 schrijf je de tekst op en ook wie het zegt:
bv. J ( van Joris): Heb je zin om te spelen?
B (Bent): Ja, hoor! Wat gaan we spelen?
Ik kan een stripverhaal schrijven.
3/ Spelling: Kijker 6: les 22 p. 22: oefening 33 en 34
Ik kan samenstellingen maken.
Ik kan de samenstelling in het meervoud schrijven en die in de zin zetten.
Ik kan aanvullen met au, auw, ou of ouw in de zinnen.
Taken donderdag 30 april
1/ Wiskunde: les 122 p. 80: breuken herhaling: oefening 1, 2, 4, 6
* Ook hier hoort een pdf -document bij.
Ik kan breuken vereenvoudigen.
Ik kan breuken op de getallenas plaatsen.
2/ Taal: kijker 6: les 15: creatief schrijven, p. 30 en 31
* Ga even terug naar p. 21 en 22. Schrijf nu het volledige verhaal uit met tekeningen en tekstballonnen.
Ik kan een stripverhaal schrijven en tekenen.
3/ Spelling: Kijker 6 les 23 p. 23 oefening 35 en 36
Ik kan aanvullen met au, auw, ou of ouw in de zinnen.