4th Grade Weekly Newsletter
Week of November 16 - November 20, 2020
Greetings Huskies and families!
Greetings Hearne families! We hope you all had a restful weekend. If you have not had the opportunity to view your child’s progress report please take a moment to review it through Home Access. This is a great opportunity for conversation with your child about what they are doing great and what they can continue to improve. Our next break is near but the hard work does not stop yet! Let’s complete these next few weeks strong!
Sincerely,
The 4th Grade Team
¡Saludos Huskies y familias!
Esperamos que hayan tenido un fin de semana de descanso. Si no ha tenido la oportunidad de ver el informe de progreso de su hijo, tómese un momento para revisarlo a través de Home Access. Esta es una gran oportunidad para conversar con su hijo sobre lo que está haciendo bien y lo que puede seguir mejorando. Nuestro próximo descanso está cerca, ¡pero el trabajo duro aún no se detiene! ¡Completemos estas próximas semanas con fuerza!
Sinceramente,
El equipo de cuarto grado
Husky of the Week - Ms. Villega's Class
Congratulations to Victoria F.
Reminders
We are only 1 week away from our Thanksgiving break. We know that holiday season is around the corner and we want everyone to continue being safe and practice their social distancing and mask wearing.
Schoology Assignments
Please make sure your students are completing their Schoology assignments. We want all students to be on the same page in terms of assignments and school work. Please help us have a consistent quality of work with both Face-to-Face and virtual students. Thank you.
I-Station and I-Ready
Students are supposed to have at least 90 minutes of I-Station per week and at least 75 min of I-Ready per week. Please encourage your students to use these great programs to continue developing their comprehension and math skills.
Recordatorios
Estamos a solo 1 semana de nuestras vacaciones de Acción de Gracias. Lo sabemos La temporada navideña está a la vuelta de la esquina y queremos que todos sigan estando seguros y practiquen su distanciamiento social y el uso de máscaras.
Tareas de Schoology
Asegúrese de que sus estudiantes estén completando sus asignaciones de Schoology. Queremos que todos los estudiantes estén en la misma página en términos de asignaciones y trabajo escolar. Ayúdenos a tener una calidad de trabajo constante con estudiantes presenciales y virtuales. Gracias.
I-Station e I-Ready
Los estudiantes deben tener al menos 90 minutos de I-Station por semana y al menos 75 minutos de I-Ready por semana. Anime a sus estudiantes a utilizar estos excelentes programas para continuar desarrollando sus habilidades de comprensión y matemáticas.
Learning objectives for the week
Math: I will apply knowledge of right angles to identify acute, right, and obtuse triangles.
I will classify 2D figures based on the presence or absence of parallel or perpendicular lines or the presence or absence of angles of a specified line.
Science:I will observe and identify slow changes to Earth’s surface caused by weathering, erosion and deposition from water, wind and ice.
Social Studies I will explain how and why the Texas colonies revolted against Mexico gained their independence.
Writing: I will edit drafts using correct spelling. I will complete my final draft.
Reading: I will make inferences based on evidence from the text. I will evaluate details to understand key ideas.Objetivos de aprendizaje de la semana
Matemáticas: Aplicaré el conocimiento de los ángulos rectos para identificar triángulos agudos, rectos y obtusos.
Clasificaré figuras en 2D en función de la presencia o ausencia de líneas paralelas o perpendiculares o la presencia o ausencia de ángulos de una línea específica.
Ciencias:Observaré e identificaré cambios lentos en la superficie de la Tierra causados por la intemperie, la erosión y la deposición del agua, el viento y el hielo.
Estudios sociales: Explicaré cómo y por qué las colonias de Texas se rebelaron contra México y obtuvieron su independencia.
Escritura: Editaré borradores usando la ortografía correcta. Completaré mi borrador final.
Lectura: Haré inferencias basadas en la evidencia del texto. Evaluaré los detalles para comprender las ideas clave.
Assignments to be Graded for the upcoming week
3 Grading Categories: Major: 50% of student’s grade Minor: 35% of the student’s grade Other: 15% of the student’s grade
Math
Major: Wednesday: Introducing Perpendicular and Parallel Lines
Minor: Friday: Introducing Angles Day 1
Science
Other : Wednesday: Participation Changes to Land
Minor: Friday: Drawing Angles to 180
Social Studies:
Other: Thursday: We Declare our Freedom from mexico
Minor: Friday: Quiz- Conflict leads to resolution
Writing:
Minor: Expository Writing - Publishing Final Copy
Other: Participation - Grammar Assignments
Reading:
Minor: Reading: Selection Assessment
Other: Schoology discussion
Tareas que se calificarán para la próxima semana
3 categorías de calificación: Mayor: 50% de la calificación del estudiante Menor: 35% de la calificación del alumno Otro: 15% de la calificación del alumno
Matemáticas (2 calificaciones de matemáticas por semana)- Otro: Restar números mixtos con denominadores iguales
- Menor: Sumar y restar números mixtos con denominadores iguales
Ciencias (2 calificaciones de ciencias por semana)
- Otro: Propiedades de la participación del suelo
- Menor: Tarea de Schoology: Propiedades del suelo
Estudios Sociales: (2 grados de estudios sociales por semana)
- Otro: Participación de los indios americanos de las montañas y las llanuras
- Menor: Viernes: Prueba de los indios americanos de las montañas y llanuras
Escritura:
Menor: Práctica de gramática - Repaso de oraciones compuestas y complejas
Otro: Participación - Escritura narrativa
Lectura:
Mayor: Lectura: Evaluación semanal
Otro: EspecialidadConoce y muéstralo
SUGGESTIONS FOR AT HOME WORK
- Stay connected with the teacher
Why wait for a parent-teacher conference? Connect with your child's teacher by text, email, call, or video chat. - Create a daily and weekly schedule
- Be involved in your child's education
Ask questions to understand assignments, homework, and goals. - Have fun and be positive
Enjoy this time to bond with your child through their education.
SUGERENCIAS PARA EL TRABAJO EN CASA
- Mantente conectado con el maestro
¿Por qué esperar una conferencia de padres y maestros? Conéctese con el maestro de su hijo por mensaje de texto, correo electrónico, llamada o video chat.
- Crea un horario diario y semanal
- Participe en la educación de su hijo
Haga preguntas para comprender las asignaciones, las tareas y las metas.
- Diviértete y sé positivo
Disfrute de este tiempo para vincularse con su hijo a través de su educación.
Contact Information
Email: ksorella@ga.aliefisd.net
Website: https://www.aliefisd.net/Hearne
Location: Hearne Elementary School, Rio Bonito Road, Houston, TX, USA
Phone: (281)983-8333
Facebook: https://www.facebook.com/hearnehusky/
Twitter: @hearnehusky