Ms. Thornbury's Resource Room

Week 4

"Education is the most powerful weapon which you can use to change the world."

-- Nelson Mandela


"La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo."

Homework/Tareas

Because I understand that resource students already have plenty of homework from their homeroom teachers, I try to limit what I give. However, it has come to my attention that many of my students are in desperate need of practicing what they learned during the day. I have decided to compromise by giving daily but fun and interactive homework. Beginning next week, September 8th, I will be sending home a special homework folder for my resource students, ONLY if they are in a pull-out segment with me, with some social studies/science enrichment. Many of the activities are to be completed online through eClass, but can be done with a tablet or phone just as well as with a computer. If there are any problems, please do not hesitate to contact me--I will be as accommodating as I can. If you want a preview of what next week's homework looks like, you can access eClass and scroll down to the homework widget.


Porque entiendo que los estudiantes de recursos ya tienen un montón de tareas de sus maestros de aula, trato de limitar lo que doy. Sin embargo, también sé que muchos de mis alumnos están en desesperada necesidad de practicar lo que han aprendido durante el día. He decidido comprometer al dar la tarea diaria, pero limitado. A partir de la semana que viene, 08 de septiembre, me va a enviar a casa una carpeta especial para hacer la tarea para mis estudiantes de recursos, sólo si están en un segmento de extracción conmigo, con algunos estudios sociales / ciencias para el enriquecimiento. Muchas de las actividades son para ser completado en línea, pero se puede hacer con una tableta o un teléfono tan bien como con un ordenador. Si hay algún problema, por favor no dude en ponerse en contacto conmigo - voy a ser tan servicial como me sea posible. Si quieres un adelanto de lo que la tarea de la próxima semana se parece, puede acceder a eClass y baje hasta el widget tarea.

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eClass Raffle

Nobody found the secret word for my raffle! I have decided to extend the raffle until the end of the month, now that students have become more comfortable with eClass and can show their parents how to access it. I have also created a step by step information page for getting to my own course page, which you can see here. In order to win $10 in gift cards (Starbucks and Target), make sure to send me the secret word before September 30!


Nadie encontró la palabra secreta para mi rifa! He decidido ampliar el sorteo hasta el final del mes, ya que los estudiantes se han vuelto más cómodo con eClass y pueden mostrar a sus padres cómo acceder a ella. También he creado un paso a la página de información paso para llegar a mi propia página del curso, que se puede ver aquí. Con el fin de ganar $ 10 en tarjetas de regalo de Starbucks y Target, asegúrese de que me envíe la palabra secreta antes del 30 de septiembre!

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This week in writing...

Our "I can" statements for this week:

I can use a document to answer a focus question. I can use adjectives to create more interesting sentences. I can write for at least 25 minutes.


The Georgia Milestones, which will occur at the end of this school year, is made up of questions which students need to be able to answer in writing to succeed. In order to practice this, we are working on answering "document based questions," where students use a document to answer a focus question. Above is a picture of our fun first attempt!


Nuestro "yo puedo" declaraciones de esta semana:

Puedo utilizar un documento para responder a una pregunta de enfoque. Puedo usar adjetivos para crear frases más interesantes. Puedo escribir por lo menos durante 25 minutos.


Los Georgia Milestones, que tendrán lugar a finales de este año escolar, se compone de preguntas que los estudiantes deben contestar por escrito. Para practicar, estamos trabajando en responder "preguntas de documentos." Los estudiantes usan un documento para responder a una pregunta de enfoque. Esta fue nuestra diversión primer intento!

This week in reading...

Our "I can" statements this week:

I can ask and answer questions about the text I am reading. I can follow directions and procedures for reading workshop.


Next week, we will begin guided reading groups in pull-out and inclusion. Students will be expected to follow procedures that we have already been practicing for the month while myself or their homeroom teacher will pull them to work in small groups. This means we'll be able to give students a more individualized learning environment!


La próxima semana, vamos a comenzar grupos de lectura guiada en-nido y la inclusión. Se espera que los estudiantes sigan los procedimientos que ya hemos estado practicando durante el mes, mientras que yo mismo o su tutora será tirar de ellos para trabajar en grupos pequeños. Esto significa que seremos capaces de dar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje más individualizado!


Nuestros "Puedo" declaraciones esta semana:

Puedo hacer y contestar preguntas sobre el texto que estoy leyendo. Puedo seguir instrucciones y procedimientos para la lectura de taller.

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Class Pet/Mascota en el aula

I shared some very exciting news with my students this week--I have been approved for a grant from Pets in the Classroom for a pet mouse in the classroom! It will be arriving within the next couple of weeks. I'm so excited for this opportunity to teach students about responsibility, compassion, and to have such a great resource for creative thinking.


Compartí una noticia muy emocionante con mis estudiantes esta semana - He sido aprobado para una beca de mascotas en el aula para un ratón mascota para la clase! Se va a llegar en el próximo par de semanas. Estoy muy emocionado por esta oportunidad de enseñar a los estudiantes acerca de la responsabilidad, la compasión, y para tener un gran recurso para el pensamiento creativo.

Class Dojo

So far, only 5 of my 12 students have parents connected to Class Dojo, and it's my goal to have 100% participation! Once I do have 100% participation, I'll host a pizza party for my students during lunch. This week, I'm sending home another parent invitation to those parents who have not yet connected; if you have connected, thank you so much, and I'm excited to have you on board! More information about ClassDojo can be found here. (No need to return it to school--it's just informative!)


Hasta ahora, sólo 5 de mis estudiantes 12 tienen padres conectados a la clase Dojo, y es mi objetivo de tener una participación del 100%! Una vez que tienen una participación del 100%, voy a organizar una fiesta de pizza para mis estudiantes durante el almuerzo. Esta semana, estoy enviando a casa otra invitación de los padres a los padres que aún no se han conectado; si se ha conectado, muchas gracias, y estoy emocionado de tenerlo a bordo! Más información sobre ClassDojo se puede encontrar aquí.

Lastly...

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Fall Family Fun Day

Saturday, Sep. 19th, 10am-1pm

Oakland Meadow School Gymnasium, 590 Old Snellville Highway, Lawrenceville, GA 30046

This is a special event for the families of children with disabilities between the ages of 5 and 5th grade. You will be able to participate in activities aimed at child and family education to maintain a healthy and active lifestyle to allow for more engaged participation within school and the community. Space is limited; please RSVP by 9/17/15 to Dawn Albanese— 678-301-7212 or Dawn_albanese@gwinnett.k12.ga.us.


Este es un evento especial para las familias de niños con discapacidades entre las edades de 5 y quinto grado. Su familia participará en niños de educación y actividad familiar para mantener un estilo de vida saludable y activo para permitir la participación más comprometida dentro de la escuela y la comunidad. El espacio es limitado; por favor confirme la asistencia de 09/17/15 al Dawn Albanese- 678-301-7212 o Dawn_albanese@gwinnett.k12.ga.us.

How do I contact Ms. Thornbury?/¿Cómo puedo ponerme en contacto Sra Thornbury?