История успеха

Сивожелезова Т.Г., МОБУ "СОШ №7 г.Соль-Илецка"

Проектный метод- технология успеха!

В современном быстро меняющемся мире молодому человеку просто необходимы умения

самостоятельно принимать решения и планировать свой путь. Бернард Шоу писал: «Единственный путь, ведущий к знаниям - это деятельность ...» А если эта деятельность

ещё и самостоятельная, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися в виде цели и задачи, когда результат этой деятельности интересен и значим для самих открывателей, то происходит творческая самореализация учащихся. И приходит успех. А что такое успех? Мне кажется, что успех - это осуществление цели и состояние удовлетворения от этого. И действительно, можно ли считать успешным человека, который не осуществил ни одного своего желания, не довел до конца ни одного дела, не добился в жизни ничего из того, что планировал? Скорее всего, нет. Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, достичь поставленной цели. Навыки поиска информации и эффективного использования ее для решения проблем лучше осваиваются в ходе проектно-исследовательской деятельности.

В 2006 году я познакомилась с программой Intel «Обучение для будущего». ЭТО позволило мне, как учителю, усовершенствовать интересный и перспективный метод обучения-проектно-исследовательский, а так же навыки работы на компьютере. Появился новым взгляд На обучением. Ведь цель обучения ребенка состоит в том, ЧТОБЫ ЕГО сделать способным развиваться дальше без ПОМОЩИ учителю.

Сама я, как учитель, очень благодарна, что мне довелось включиться в такую ​​систему обучения. Она помогла измениться и мне и детям. Дети перестали смотреть на меня как на единственный источник информации и знаний, а я стала меньше говорить и больше слушать детей, сотрудничать с ними. Это помогло нам приобрести навыки сотрудничества, мыслить, самостоятельно решать проблемы, осознать возможность учиться «по-другому».


Успехи- дело наживное!

В 2008 и 2011 гг. я стала призером регионального конкурса учебных проектов, созданных по программе Intel «Обучение для будущего», в 2009 - победителем областного конкурса, кроме того, использование проектной деятельности И приобретение навыков работою в СЕТИ интернет позволило мне Стать победителем конкурсного отбора Лучших учителей России в рамках НПО .

Знакомство с Интел помогло мне вырасти как профессионалу. За последние два года я дважды становилась победителем Всероссийских конкурсов педагогического мастерства, где представляла уроки с использованием сетевых ресурсов и метода мини-проектов в урочное время. Овладение проектной методикой2 помогает мне быть активным участников сетевых педагогических сообществ, участником сетевых образовательных проектов учителей и учащихся.

Так, летом 2013 г. в сетевом проекте «Человек и время» я являлась тьютором группы очень профессиональных и творческих педагогов и получила бесценный опыт. В августе 2013 года в сетевом ученическом проекте «Экотропа с Intel »наша команда стали призером!


Успех учеников- это главная награда учителя.

Сотрудничество с Интел помогло не только мне реализовать свои творческие возможности. Дети- единомышленники успешно постигают науку проектирования. В портфолио моих учеников достойное место занимают дипломы и сертификаты участников проектно- исследовательской деятельности. Они получают возможность реализовывать свой научный и творческий потенциал. За прошедшие семь лет совместно с ребятами было создано много учебных и социальный проект в рамках акции «Я – гражданин России». Кроме того, более 20 творческих работ детей размещено в сети Интернет и отмечено дипломами победителей. Конечно, мы не можем похвастаться тем, что наши проекты нашли полную реализацию в жизни, но, на мой взгляд, нам удалось главное – почувствовать вкус исследовательской деятельности, научиться видеть проблему, находить необходимую информацию, принимать решения, планировать свои шаги по ее реализации. Для нас важнее оказался сам процесс освоения нового, погружение в проектную деятельность, определение путей решения определенных проблем. Ребята с удовольствием участвуют в конференциях, где представляют свои работы.



и в заключение..

Успех учеников- это главная награда учителя. Я рада, что совместно с программой Intel «Обучение для будущего» я смогла подарить моим ученикам радость творчества и познания.

Но я не собираюсь останавливаться на достигнутом. Я очень люблю учиться и стараюсь привить эту любовь своим ученикам. Ведь главная задача учителя – подготовить маленького человечка к великим открытиям. Даже «случайные открытия делают только подготовленные умы». Именно поэтому технология "Интел" является одной из самых перспективных в современном образовании, путеводной нитью в достижении успеха. И желаю, чтобы эта нить привела нас всех к большому успеху, так же как и тысячи других людей, идущих по этому пути.