Intermediate School News- October 4
Update For Intermediate Families From Principal Gene Hoskins
Intermediate School News
This week will be a very busy week for our Intermediate School students and their families! We will have our second supply pick-up for virtual students on Wednesday and a virtual Open House on Thursday. During the week we will also be sending out a mailing that to all parents will a copy of your student's most recent schedule and your student's iReady diagnostic reports for reading and math. If your child has been identified to receive academic support services (AIS) you will also receive a letter in this mailing explaining that.
Virtual Student Supply Pick-up #2 - Wednesday, October 7:
On Wednesday, October 7 we will have our second supply pick-up for virtual students from 1:00 PM to 6:00 PM. As with past pick-ups, parents should drive to the back cafeteria door in the back parking lot. You may remain in the car- staff members will walk supplies out to you.
Virtual Open House - Thursday, October 8:
This Thursday evening we will host a virtual Open House through Google meets. Teacher teams will host the meets at the times scheduled below. There is a link below that will take you to a document with all of the google meet links needed for Open House. We will use the schedule below for meet times:
- 4th Grade: 5:45 PM - 6:00 PM
- Mrs. Heisler-Jarvis's Class: 5:45 PM- 6:00 PM
- 5th Grade: 6:05 PM - 6:20 PM
- 6th Grade: 6:25 PM - 6:40 PM
- Unified Arts: 6:45 PM- 7:00 PM
In each of these google meets, teachers will present to parents information about the courses and curriculum they teach along with information about themselves. In each meet there will be an opportunity to ask questions about the program. Please remember: Open House google meets will have many parents and students joining them- there will not be an opportunity to talk about individual students. Parents with concerns or questions about their child should email their teacher privately.
Intermediate Open House Google Meet Links - click HERE
Intermediate Mailing This Week To All Parents:
During this week we will be sending home a mailing that will include an updated schedule for your child and his or her math and reading diagnostic reports. There will be more information on the iReady reports included below.
As you know, we have had to change modify some of our students’ schedules in the opening weeks to better meet the needs of all of our learners. We appreciate your understanding as we make these adjustments. We have shared digital copies of the updated schedules through Google docs with students and parents as adjustments are made to schedules. In the mailing going home this week we are providing parents with updated hard copies of the schedules.
If you have any questions about Open House, your child's iReady diagnostic report, or whether your child is receiving AIS in ELA or math, please contact Mrs. Bucenec, School Counselor, through email at mbucenec@soduscsd.org, or me through email at ehoskins@soduscsd.org, or by phone at 315-483-5242.
As always, its a pleasure and a privilege to work with all of our students, parents, and staff members in the intermediate School. Please do not hesitate to contact me through email or by phone at school or in the evenings on my cell phone (315) 576-7090. I am looking forward to a great week!
Gene Hoskins
Sodus Intermediate School Principal
Traducción al español a través de Google:
Estimadas familias de la escuela intermedia:
¡Esta semana será una semana muy ocupada para nuestros estudiantes de la escuela intermedia y sus familias! Tendremos nuestra segunda recogida de suministros para estudiantes virtuales el miércoles y una jornada de puertas abiertas virtual el jueves. Durante la semana, también enviaremos un correo que a todos los padres incluirá una copia del horario más reciente de su hijo y los informes de diagnóstico iReady de su hijo para lectura y matemáticas. Si su hijo ha sido identificado para recibir servicios de apoyo académico (AIS), también recibirá una carta en este correo que lo explicará.
Recogida virtual de útiles para estudiantes n. ° 2 - miércoles 7 de octubre:
El miércoles 7 de octubre tendremos nuestra segunda recogida de suministros para estudiantes virtuales de 1:00 p.m. a 6:00 p.m. Al igual que con las recogidas anteriores, los padres deben conducir hasta la puerta trasera de la cafetería en el estacionamiento trasero. Puede permanecer en el automóvil; los miembros del personal le llevarán los suministros.
Casa Abierta Virtual - Jueves 8 de octubre :
Este jueves por la noche organizaremos una jornada de puertas abiertas virtual a través de los encuentros de Google. Los equipos de maestros organizarán las reuniones en los horarios programados a continuación. Hay un enlace a continuación que le llevará a un documento con todos los enlaces de Google Meet necesarios para la jornada de puertas abiertas. Usaremos el programa a continuación para los horarios de las reuniones:
- 4to grado: 5:45 PM - 6:00 PM
- 5to grado: 6:05 PM - 6:20 PM
- 6to grado: 6:25 PM - 6:40 PM
- Artes unificadas: 6:45 p.m.- 7:00 p.m.
- Clase de la Sra. Heisler-Jarvis: 7:05 PM - 7:20 PM
En cada una de estas reuniones de Google, los maestros presentarán a los padres información sobre los cursos y el plan de estudios que enseñan junto con información sobre ellos mismos. En cada encuentro habrá la oportunidad de hacer preguntas sobre el programa. Recuerde: las reuniones de Google Open House tendrán muchos padres y estudiantes que se unirán a ellas; no habrá oportunidad de hablar sobre estudiantes individuales . Los padres con inquietudes o preguntas sobre su hijo deben enviar un correo electrónico a su maestro en forma privada.
Enlaces de Google Meet de puertas abiertas intermedias: haga clic en AQUÍ
Envío intermedio esta semana a todos los padres:
Durante esta semana enviaremos a casa un correo que incluirá un horario actualizado para su hijo y sus informes de diagnóstico de matemáticas y lectura. Habrá más información sobre los informes de iReady que se incluyen a continuación.
Como saben, hemos tenido que modificar algunos de los horarios de nuestros estudiantes en las primeras semanas para satisfacer mejor las necesidades de todos nuestros alumnos. Agradecemos su comprensión mientras hacemos estos ajustes. Hemos compartido copias digitales de los horarios actualizados a través de Google docs con estudiantes y padres a medida que se realizan ajustes en los horarios. En el correo que se enviará a casa esta semana, estamos proporcionando a los padres copias impresas actualizadas de los horarios.
Si tiene alguna pregunta sobre la jornada de puertas abiertas, el informe de diagnóstico iReady de su hijo o si su hijo está recibiendo AIS en ELA o matemáticas, comuníquese con la Sra. Bucenec, consejera escolar, por correo electrónico a mbucenec@soduscsd.org , oa mí por correo electrónico a ehoskins@soduscsd.org , o por teléfono al 315-483-5242.
Como siempre, es un placer y un privilegio trabajar con todos nuestros estudiantes, padres y miembros del personal en la escuela intermedia. Por favor, no dude en comunicarse conmigo por correo electrónico o por teléfono en la escuela o por la noche en mi teléfono celular (315) 576-7090. ¡Espero tener una gran semana!
Gene Hoskins
Director de la escuela intermedia Sodus
Have A Great Day The Spartan Way!!!
Traducción al español a través de Google:
Gracias a nuestro Consejo de Estudiantes de la Escuela Intermedia por donar un "Cartel de Bienvenida" para nuestra entrada, y gracias también a Tim Everhart ya nuestro departamento de instalaciones por colgarlo por nosotros. La fotografía con el letrero son las asesoras del consejo estudiantil de la escuela intermedia Michelle Bucenec y Michelle Brunswick. El letrero dice: Bienvenido a nuestra escuela - Sodus Intermediate - ¡Que tengas un gran día, al estilo espartano!
Brain Breaks/PE In Classrooms
Traducción al español a través de Google:
En un día lluvioso todavía podemos movernos. El profesor de educación física Paul Buckner dirige una clase de ejercicios que pueden hacer de forma segura en el aula en sus escritorios (con las máscaras puestas).
Virtual Student Supply Pick-up #2 - Wednesday, 10/7
Traducción al español a través de Google:
En un día lluvioso todavía podemos movernos. El profesor de educación física Paul Buckner dirige una clase de ejercicios que pueden hacer de forma segura en el aula en sus escritorios (con las máscaras puestas).
Sodus Intermediate School - Principal Gene Hoskins
Traducción al español a través de Google:
Todos los boletines digitales de la Escuela Intermedia Sodus se publican en el margen izquierdo de la página de la Escuela Intermedia del sitio web de Sodus. El enlace a la página de la escuela intermedia se encuentra a continuación.
Email: ehoskins@soduscsd.org
Website: https://www.soduscsd.org/Page/476
Location: 54 Mill Street, Sodus, NY, USA
Phone: (315) 483-5206
Facebook: https://www.facebook.com/SodusCSD/
Book Exchange: A Message From Mrs. VanKouwenberg, Intermediate School Library Media Specialist
Hello:) A Message from the Library:
BORROWING BOOKS:
The library offers many books for your child to enjoy, which can be found in our library catalog Destiny Discover. Especially helpful to virtual learners, (but accessible by all students) are ebooks and audiobooks, for which you need only your Chromebook and internet. If your child prefers print books, we can exchange books with hybrid students during library class each week. For virtual students, I will need a parent to tell me how they want to pick up the books. There are 2 ways to get books to you:
1) You can pick them up at the Main Office. Just let me know at least a day ahead of time what day/time you are coming, and I will make sure the office staff has them and is aware.(email jvankouwenberg@soduscsd.org, or parent square message)
2) You can tell me that you want them in your pile for next "pick-up day".
RETURNING BOOKS:
Hybrid students can return items to us during library class. Virtual students can return items to the Main Office, leave in the Drop Box in front of the Main Office entrance, or leave at the next "pick -up day".
BOOKS FROM LAST SCHOOL YEAR:
Some students still have library books from last year when we closed. Please return them to us...
*by having your child bring it to school, and giving it to us during their library class
*by bringing it to the Intermediate School Main Office or Drop Box out front
*by returning it to the Sodus Community Library
If the library books are lost, please just let us know. We understand that books may have been lost during the closure and confusion, and you will not be expected to pay for or replace them this year.
Traducción al español a través de Google:
Intercambio de libros: un mensaje de la Sra. VanKouwenberg, especialista en medios de la biblioteca de la escuela intermedia
Hola :) Un mensaje de la biblioteca:
LIBROS PRESTADOS:
La biblioteca ofrece muchos libros para que su hijo disfrute, que se pueden encontrar en nuestro catálogo de biblioteca Destiny Discover. Especialmente útiles para los estudiantes virtuales (pero accesibles para todos los estudiantes) son los libros electrónicos y audiolibros, para los cuales solo necesita su Chromebook e Internet. Si su hijo prefiere libros impresos, podemos intercambiar libros con estudiantes híbridos durante la clase de biblioteca cada semana. Para los estudiantes virtuales, necesitaré que un padre me diga cómo quieren recoger los libros. Hay 2 formas de hacer llegar libros:
1) Puede recogerlos en la oficina principal. Solo avíseme al menos con un día de anticipación a qué día / hora vendrá, y me aseguraré de que el personal de la oficina los tenga y esté al tanto. jvankouwenberg@soduscsd.org o mensaje cuadrado principal)
2) Puede decirme que los quiere en su pila para el próximo "día de recogida".
DEVOLUCIONES DE LIBROS:
Los estudiantes híbridos pueden devolvernos los artículos durante la clase de biblioteca. Los estudiantes virtuales pueden devolver los artículos a la oficina principal, dejarlos en el buzón de entrega frente a la entrada de la oficina principal o salir el próximo "día de recogida".
LIBROS DEL ÚLTIMO AÑO ESCOLAR:
Algunos estudiantes todavía tienen libros de la biblioteca del año pasado cuando cerramos. Por favor devuélvanoslos ...
* haciendo que su hijo lo traiga a la escuela y nos lo entregue durante su clase de biblioteca
* llevándolo a la oficina principal de la escuela intermedia o al buzón en el frente
* devolviéndolo a la Biblioteca Comunitaria de Sodus
Si los libros de la biblioteca se pierden, háganoslo saber. Entendemos que los libros pueden haberse perdido durante el cierre y la confusión, y no se espera que los pague ni los reemplace este año.
What we would do IF we ever had to have all students go 100% virtual learning.......
Dear Intermediate School Family:
Some of our neighboring school districts have had situations that have caused them to have their entire district go to 100% virtual learning for a period of time. A single COVID positive student or staff member could potentially cause the Health Department to close school buildings for period of time, requiring all students to learn virtually during the building closure. While we have not had to deal with this in Sodus, watching what has happened in these neighboring districts underscores how serious COVID should be taken, how wide spread it's reach can be (depending on the person of contact), and how important contact tracing is.
Again, the situations in neighboring districts show that when buildings need to close, those decisions happen very quickly. I have asked teachers to review plans with all in-person (hybrid) students so that we are all prepared to go 100% virtual in the Intermediate School should we ever need to do that. Please read below and know how we would transition to having all students go 100% virtual learning. Of course, we would outline these steps again in the event of a true emergency.
If school let out for the day and suddenly, we had to go 100% virtual the next day:
- You would get a notification and robo-call from Nelson Kise, or me, via ParentSquare explaining that we are going 100% virtual for a period of time.
- The expectation is that all students take their Chromebooks home with them every night.
- Students would be expected to log into their Homeroom Google Meet as they do like any other typical day.
- Students would be expected to check their email for any changes/updates from their teacher.
- Students would follow their daily schedule of classes, but they would all be online. Teachers would communicate any updated information on connecting to Google Meets through email and Google Classroom.
- More information would be released as we were permitted by the department of health. - ParentSquare would be our primary mode of communication for parent, and email would be the primary mode of communication to students.
- Afterwards, we would supply support to students, parents, and staff according to the nature of the closure.
As always, if you have any questions, please reach out to me at ehoskins@soduscsd.org.
Thank you!
Gene Hoskins
Sodus Intermediate School Principal
Traducción al español a través de Google: Estimada familia de la escuela intermedia: Nuevamente, el propósito de esta carta es asegurarnos de que estemos preparados para hacer una transición sin problemas para que todos los estudiantes vayan al 100% de aprendizaje virtual si alguna vez es necesario. Espero que esto no sea necesario, pero quiero asegurarme de que estemos preparados si es necesario. ¡Gracias! Gene Hoskins Director de la escuela intermedia Sodus
Algunos de nuestros distritos escolares vecinos han tenido situaciones que han provocado que todo su distrito vaya al 100% de aprendizaje virtual durante un período de tiempo. Un solo estudiante o miembro del personal con COVID positivo podría potencialmente hacer que el Departamento de Salud cierre los edificios escolares por un período de tiempo, lo que requiere que todos los estudiantes aprendan virtualmente durante el cierre del edificio. Si bien no hemos tenido que lidiar con esto en Sodus, observar lo que sucedió en estos distritos vecinos subraya qué tan serio se debe tomar el COVID, qué tan amplio puede ser su alcance (dependiendo de la persona de contacto) y qué tan importante es el rastreo de contactos. .
Una vez más, las situaciones en los distritos vecinos muestran que cuando los edificios deben cerrarse, esas decisiones se toman muy rápidamente. Les he pedido a los maestros que revisen los planes con todos los estudiantes en persona (híbridos) para que todos estemos preparados para ser 100% virtuales en la escuela intermedia si alguna vez tuviéramos que hacerlo. Lea a continuación y sepa cómo haríamos la transición para que todos los estudiantes aprendan 100% virtual. Por supuesto, volveríamos a describir estos pasos en caso de una verdadera emergencia.
Si la escuela terminaba el día y de repente, teníamos que volvernos 100% virtuales al día siguiente:
Como siempre, si tiene alguna pregunta, comuníquese conmigo en ehoskins@soduscsd.org.
Email Tips For Intermediate Students
Important Videos With Information From Intermediate School Band Director Paul Shim for 5th and 6th Grade Band Students
21st Century Community Learning Center - Update From Director Val Fanning
Please use the link below to access a newsletter from Val Fanning, our 21st Century After-school Grant Director. The 21st Century Program will begin in October as in years past, but it we will be using a virtual model to begin the year. Please access the link below for more information about the 21st Century Program. Thanks!
Centro de aprendizaje comunitario del siglo XXI: actualización del director Val Fanning
Utilice el enlace a continuación para acceder a un boletín de Val Fanning, nuestro Director de subvenciones para después de la escuela del siglo XXI. El Programa Siglo XXI comenzará en octubre como en años anteriores, pero usaremos un modelo virtual para comenzar el año. Acceda al enlace a continuación para obtener más información sobre el Programa Siglo XXI. ¡Gracias!
iReady Video For Families:
Spanish Version of iReady Video For Families:
SEL Tip: Social-Emotional Learning Tips From Sodus MTSS Coordinator Kristin DeFeo
SEL Tip #5 for your Principal Updates/Newsletters next week:
Self-Awareness - "The ability to accurately recognize one's own emotions, thoughts, and values and how they influence behavior. The ability to accurately assess one's strengths and limitations with a well-grounded sense of confidence, optimism, and a "growth mindset." ~ CASEL
This week's tip is actually a challenge for you. I was on a state-wide webinar last Friday and heard this idea from one of the schools in our very own region (Midlakes Elementary School). Staff are taking time (15 minutes max) each week to connect with a colleague. This is modeled after an idea from Brene Brown. Every morning Brene and her husband check in with each other and answer questions like these. They give a percent for question #1. And if between the both of them they don't reach a total of 100% they come up with a plan of extra support for the day for both them/their family. This is one way to check-in....on each other. We have been doing this at MTSS Team Meetings, and will continue to do this as you move forward. You/we work in a profession where we are always checking in on and caring for others. But I challenged the teams - who is checking in on you/us? So here is your challenge - find a "Buddy" to check in with each week. Or day. You set it up and commit to it. Here are the prompts:
1) On a scale of 1-10 where are you right now?
Ask your child the question "On a scale of 1-10 where are you right now?" If between the both of you the total does not reach 10, its time to make a plan for extra support as a family. If you find you need help in coming up with a plan, please reach out to school for information on community resources for your family.
2) What do you need? What could help you get to that 10?
3) What are you grateful for today?
So here is your challenge - take time to connect and check on each other.
Have a great week!
Traducción al español a través de Google:
Consejo de SEL: Consejos de aprendizaje socioemocional de la coordinadora de Sodus MTSS, Kristin DeFeo
Consejo # 5 de SEL para sus principales actualizaciones / boletines de la próxima semana:
Conciencia de sí mismo - "La capacidad de reconocer con precisión las propias emociones, pensamientos y valores y cómo influyen en el comportamiento. La capacidad de evaluar con precisión las propias fortalezas y limitaciones con un sentido bien fundamentado de confianza, optimismo y una" mentalidad de crecimiento ". ~ CASEL
El consejo de esta semana es en realidad un desafío para ti. Estuve en un seminario web en todo el estado el viernes pasado y escuché esta idea de una de las escuelas en nuestra propia región (Escuela Primaria Midlakes). El personal se toma el tiempo (15 minutos como máximo) cada semana para conectarse con un colega. Esto sigue el modelo de una idea de Brene Brown. Todas las mañanas, Brene y su esposo se comunican y responden preguntas como estas. Dan un porcentaje para la pregunta # 1. Y si entre los dos no llegan al 100% en total se les ocurre un plan de apoyo extra para el día tanto para ellos como para su familia. Esta es una forma de controlar ... el uno al otro. Hemos estado haciendo esto en las reuniones del equipo de MTSS y continuaremos haciéndolo a medida que avanza. Trabajamos / trabajamos en una profesión en la que siempre estamos controlando y cuidando a los demás. Pero desafié a los equipos: ¿quién está controlando usted / nosotros? Así que aquí está su desafío: encuentre un "amigo" para consultar cada semana. O día. Lo configura y se compromete a ello. Aquí están las indicaciones:
1) En una escala del 1 al 10, ¿dónde estás ahora?
Hágale la pregunta a su hijo " En una escala del 1 al 10, ¿dónde se encuentra ahora mismo? Si entre los dos el total no llega a 10, es hora de hacer un plan de apoyo adicional como familia. Si encuentra que necesita ayuda para elaborar un plan, comuníquese con la escuela para obtener información sobre los recursos comunitarios para su familia.
2) ¿Que necesitas? ¿Qué podría ayudarte a llegar a ese 10?
3) ¿De qué estás agradecido hoy?
Así que aquí está su desafío: tómese el tiempo para conectarse y verificarse mutuamente.
¡Que tengas una buena semana!