Holyoke Update

12-5-19 Holyoke Public Schools News from Dr. Zrike

Spanish translation is below. La traducción al español está abajo.

Holyoke Public Schools logo - A pathway for every student
HPS Student posing in the snow with his snowman

Dear Families, Partners, and Colleagues,

We would like to share information with you about the following topics in this week’s Holyoke Update:


  • Update on the implementation of our redesign plan, including the revisions we’ve made based upon experience and feedback, such as:

    • Expanding the One City, One High School organization to include Opportunity Academy

    • Championing Dean Campus as a connected career vocational technical education (CVTE) program and not requiring that the CVTE programs fit into the Linked Learning Academies of the North Campus

    • Merging the Technology, Engineering, and Design (TED) and the Medical Life Sciences (MLS) Academies on the North Campus into one academy, the Engineering and Life Sciences (ELS) Academy

    • Developing a bilingual program that will encompass our Newcomers program and our Transitional Bilingual Education program, as well as begin to prepare HHS to receive and support the students currently in the dual language programs at Metcalf and E.N. White

  • “Cone of Excellence” Awarded to Nesta Vega

  • Our Approach to Celebrations

  • High School News

    • John and Abigail Adams Scholarship Recipients Announced

    • HHS Reminders

  • News Briefs

    • Snow Day Challenge Drawing Winners Announced

  • Upcoming Events


We hope you have an enjoyable weekend!


Sincerely,


Steve Zrike

Gratitude

High School Redesign Update

In 2016, our community embarked on an ambitious redesign of the high school experience. The Holyoke High School (HHS) redesign plan has the goal of creating high interest pathways for all HHS students so that every student has multiple opportunities after graduation, the skills and knowledge to take advantage of those opportunities, and the habits and dispositions to live a life full of good choices. We are writing to update you on the implementation of our redesign plan, the successes we’ve had, the challenges we still face, and the revisions we’ve made based upon experience and feedback.


Through the hard work and dedication of our teachers, staff, community partners, family members and most importantly, our students, we are grateful to report the following successes:

  • A 20-point increase in our graduation rate to 72% compared to 5 years ago, and a decrease in our dropout rate to 4.9%.

  • Successfully merging Dean and Holyoke High School into one high school, which leverages the strengths of each campus, sets a common high expectation for graduation and ensures more equitable access to opportunities.

  • The establishment of Opportunity Academy, which provides options for students who need an alternate path.

  • Doubling enrollment at the Dean Campus, which is a testament to our commitment to career vocational technical education (CVTE).

  • The establishment of Linked Learning Academies designed to deepen student learning and engagement

  • The launch of our Early College partnerships with Holyoke Community College and Westfield State University, which are contributing to more than 220 students a year earning college credits for free before they graduate high school. Combined with other efforts like AP courses and select CVTE classes, 45% of juniors and seniors in advanced coursework.

  • A significant increase in students engaged in internships and CVTE-related co-ops, on pace to ensure at least 50 students this year have substantial off-campus work-based learning experiences.

  • The launch of true teacher teams in the 9th and 10th grades on the Dean and North Campuses. When groups of 90-100 students are connected to a team of 4 core teachers, students and teachers develop stronger relationships, which contribute to student persistence, engagement and academic success.

  • The design and launch of our North Campus Freshman Seminar course, which supports students to better understand how they learn, how to use the opportunities that are available to them, how to build strong relationships with peers and staff, and how they can contribute to the school community.

  • Establishing honors courses, dual enrollment, and ethnic studies courses on the Dean Campus, which are important pieces of ensuring more equitable access to opportunities.

  • The adoption of top tier curriculum in mathematics, English Language Arts and science courses.

  • Graduating our first cohort of HHS students with the Massachusetts Seal of Biliteracy, a compelling credential which signals to colleges and the workforce that our students have achieved proficiency in at least two languages.

  • Strengthening teacher and staff development, including more time for professional collaboration and opportunities for teachers to strengthen their practice by working with an instructional coach.

  • The celebration of our students and their accomplishments through student and faculty town halls, spirit days, theater and musical performances, athletics, community events, and student showcases. (Don’t forget to buy your tickets for the December 13th and 14th performances of Clue!)


Even though there is much to celebrate, challenges remain, including:

  • Meeting the needs of our English Language Learners.

  • Meeting the needs of our students with learning and/or social and emotional disabilities.

  • Accelerating the high school, college and career readiness of all students.

  • Supporting the expansion of community-based learning.

  • Recruiting, supporting, and retaining world-class teachers and student support staff.


Our School Improvement Plan details many of our efforts to tackle these challenges. The Executive Summary can be found on our webpage.


Through conversations with students, staff and families, and with both our successes and challenges in mind, we have made the following revisions to the original High School Redesign Plan:

  • Expanding the One City, One High School organization to include Opportunity Academy. Opportunity Academy features three distinct options for students whose needs are better met outside the comprehensive or CVTE high school experience. When we think of and plan for Holyoke High School, we now think of the North Campus, the Dean Campus, and Opportunity Academy.

  • Championing Dean Campus as a connected career vocational technical education (CVTE) program and not requiring that the CVTE programs fit into the Linked Learning Academies of the North Campus. This move allows us to focus on growing the number and quality of our shops and the systems and structures that will support 100% of our students completing a co-op or internship before graduation.

  • Merging the Technology, Engineering, and Design (TED) and the Medical Life Sciences (MLS) Academies on the North Campus into one academy, the Engineering and Life Sciences (ELS) Academy. Students in this academy will still have access to technical courses related to engineering, medicine and environmental science. This consolidation is critical to creating teaching assignments and a master schedule that make it possible for an academy-based team of teachers to share the same students across the four core subjects, which improves our ability to know, support, and push our students.

  • Developing a bilingual program that will encompass our Newcomers program and our Transitional Bilingual Education program, as well as begin to prepare HHS to receive and support the students currently in the dual language programs at Metcalf and E.N. White.


As educators we believe that in life, experience is the great teacher. As we continue to work towards making Holyoke High School a place where teaching and learning changes lives, we are constantly examining what works, what doesn’t and what is missing. Just as it is important to celebrate and build on what works, we have an obligation to be brave enough to acknowledge what is not working and smart enough to look for solutions to those challenges.


We invite you to join us on Thursday, December 12th to discuss our successes, challenges, and revisions. The sessions will be at 8:30-9:30 a.m. on the Dean Campus in the Tea Room and 5:30-6:30 p.m. on the North Campus in the Shevlin Studio. We look forward to seeing you.


Thank you for being a critical partner as we work together to create a pathway for every student. Let’s “Work Hard, Be Kind, and Get Smarter” together!


group of elementary school boys and girls posing together - smiling students

Our Approach to Celebrations

We want to take a moment to explain the Holyoke Public Schools approach to celebrations during this season. We encourage schools to decorate and celebrate the holidays in a manner that reflects the diverse traditions of our students. We are a community that is growing in our diversity and we want to be certain that every family’s customs are reflected and included across our schools and classrooms. In this spirit:

  • We approach holidays primarily from an educational perspective, using holidays to teach about topics such as history and culture;

  • School sponsored activities, events and performances should focus on more than one religion and the traditions of multiple backgrounds;

  • Decorations should tactfully and tastefully represent the diversity of the season;

  • Symbols depicting religious holidays are most appropriate when accompanied by secular objects and symbols from holidays of other religions.


Ultimately, if a family or staff member feels that their holiday traditions are not adequately or appropriately recognized they should contact their child’s teacher or the school administration.

Thank you for helping to promote and send the message to our students that inclusivity and acceptance of all backgrounds is valued in the Holyoke Public Schools.

Cone of Excellence Awarded to Nesta Vega

During a week where our custodial and maintenance staff worked overtime to clear the massive amounts of snow and ice that engulfed our buildings, this week’s Cone of Excellence Award winner is Nestaz Vega, Senior custodian from STEM/HHS Dean Campus. After working for several years in the food service department, he has done a fabulous job leading a new crew and enhancing the cleanliness and the maintenance of the building. His attention to detail and dedication are second to none, going well beyond to ensure that students and staff have a safe and orderly learning environment.


We will be recognizing at least one educator a week who is working hard to build and grow our students' ability to: effectively communicate, think critically, productively engage as community members and become mindful individuals (from our graduate profile). Recipients receive a construction cone that displays the words: “Awesome,” “Well Done,” and “Great Job” and an ice cream cone gift certificate, donated by Friendly’s, in recognition for their outstanding work.


Visit our website to learn more about this recognition and to view a listing of prior awardees.

High School News

Big picture

John and Abigail Adams Scholarship Recipients

A ceremony was recently held to celebrate the John and Abigail Adams Scholarship recipients (listed below). Students receive a merit-based tuition waiver at a Massachusetts state college or university as a result of their scores on the 10th grade Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) test.


Abigail Adamczyk, Bailey Digris, Sean Moreau, Yanira Alfaro, Jordan Dudas, Connor Narey, Damian Alvarado Ortiz, Gabriel Fernandez, Ravi Patel, Norangely Andaluz, Jesiah Fernandez, Kristin Ragoonanan, Christian Avendano, Crystal Figueroa Hernandez, Devin Ramos Ortiz, Yadelis Badillo, Alyzza Fontanez, Shivani Ramraykha, Devin Beauregard, Melina Garcia, Reylon Rivera, Isis Blanco, Selena Garcia Rodriguez, Ryan Rodriguez Caban, Amy Bonilla, Kenneth Garron, Valerie Roman, Christian Boria, Jorge Gonzalez, Emanuel Salamanca, Charlotte Brunette, Anthony Guzman, Axaria Scott, Destiny Calderon, Patricia Haradon, John Shea, Johnnie Calderon, Keiry Heath, Jovaughn Smith Antuna, Nathan Canata, Yaelisa Heredia, Greyson Stark, Leslie Castro Laboy, Lindsay Hoey, Collin Stasinos, Santynnee Chen, Acadia Joniec, Bethany Steele, Isiah Colon, Justin Kennedy, Adam Stevenson, Valeria Colon Colon, Victoria Lopez, Jacob Swinehart, Aiden Consedine, Anthony Martelli, Adam Sypniak, Frank Correa, Brandon McKenna, Aloni Torres, Jalen Cortes, Justice Melendez Troche, Jeyleen Troche Rivera, Javin Covey, Aryana Morales, Sheyleen Troche Rivera, Julian De LaCruz, Jeremiah Morales, Andy Valle, Zaiell Vargas, Nayelie Velez, Jacob Whitlock


We are proud of our students who have accomplished so much in our classrooms during their high school careers. They are most deserving of this prestigious accolade. Please join me in congratulating these students!


High School Reminders

  • We are hosting two information sessions regarding school safety on Thursday December 5th. If you missed the first session that was held this morning, we hope that you can join us for the second session that will take place from 5:30 pm to 6:30 pm at the North Campus cafeteria.

  • Mark your calendars and save these dates as you won’t want to miss the Holyoke High Theatre Company’s performance of “Clue” High School Edition that will be taking place at the John F. Sears Auditorium at Holyoke High School North, 500 Beech Street on the following dates: Friday, December 13 – 7:30 PM | Saturday, December 14 – 1:30 PM Matinee | Saturday, December 14 – 7:30 PM Final Show. Purchase tickets and learn more about this show that will be directed by Bevan Brunelle. Read press release for more information.

decorative artwork for Clue on Stage

NEWS BRIEFS

  • Snow Day Challenge Winners Announced - During this week’s snow days, I issued two Superintendent’s Snow Day Challenges on our district’s Facebook page. On Monday, students and staff were invited to write, sing, or create a video about what they are grateful for and on Tuesday, they were invited to submit a snow day video. We received nearly 60 entries. This is an overwhelming response! Thank you to all who participated and supported the challenge. I am continually impressed by the talent of our staff and students. Prizes will be distributed to the following challenge winners this week…


    • Sebastian Provost, PreK student in dual language at Metcalf School

    • Jadieliz Santana, 3rd-grade student at Sullivan School, and Sophya Santana, Kindergarten student at Lawrence School

  • UMass Hockey is hosting an Educator Appreciation Night on Friday, December 6th. They are offering discounted tickets in all seat locations for those who work in education and their families. You can purchase tickets ahead of time on their site, as well as read information about the game.

HPS in the News

UPCOMING EVENTS

Visit our district home page and the Calendars, Bell times, and Events webpage for the HPS family events calendar that has been created to inform the HPS community of upcoming family events, that are taking place in the district. The calendar also includes school vacation, professional development days, graduation dates, and holidays.


  • December 5th - Transitions Holiday Fundraiser Dinner from 5:30-8:00 pm

  • December 5th - Kelly School Holyoke Community Dinner Celebration from 5:00-7:00 pm

  • December 6th - Polar Express Night for McMahon students Pre-K to 4th grade at McMahon School from 5:30-7:00 pm

  • December 10th - E.N. White Family Conferences from 3:00-7:00 pm

  • December 10th - Winter Wonderlearn at Kelly School from 4:15-6:15 pm

  • December 11th - SEPAC Holiday Event at the Merry-Go-Round from 6-7:30 pm

  • December 12th - Cookies and Cocoa at Donahue from 5:00-7:00 pm

  • December 12th - Winterfest at McMahon School from 5:00-7:00 pm

  • December 12th - High School Redesign Info Session at HHS Dean from 8:30-9:30 am

  • December 12th - High School Redesign Info Session at HHS North from 5:30-6:30 pm

  • December 12th - Sullivan Bingo for Books from 4:15-5:30pm

  • December 12th - Cookies and Cocoa at Donahue from 5:00-7:00 pm

  • December 12th - McMahon School Winterfest from 5:00-7:00 pm

  • December 13th & 14th - HHS “Clue On Stage” Winter Play from 7:30-9:30 pm, and December 14th – 1:30 PM

  • December 23rd-January 1st - Winter Recess, School Closed. School reopens on January 2nd.

  • January 10th - Early Release for Students, Professional Development for Teachers

  • January 15th - E.N. White Bingo for Books from 6:00-7:30 pm

  • January 20th - MLK Day observed, no school for students or staff

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Do We Have Your Current Contact Information?

To ensure timely communication and keep you informed about all that is happening in our schools, we ask that you update your child's school when you have a change in contact information - phone, address, email, names of emergency contacts.

About us

At the Holyoke Public Schools, we strive to be Holyoke families’ first choice for their children’s education. Our vision is for our students to graduate with an additional credential that provides for college and career options; think critically and communicate with purpose; value themselves, value others and value being part of the Holyoke community; and lead with Growth Mindset and Self-Management.

Big picture

La Actualización de Holyoke

Estimadas Familias, Socios y Colegas,


Quisiéramos compartir información con usted sobre los siguientes temas en la Actualización de Holyoke esta semana:

  • Actualización sobre la implementación de nuestro plan de rediseño, incluyendo las revisiones que hemos hecho basadas en la experiencia y la retroalimentación, tales como:

    • Expandir la Organización One City, One High School para incluir Opportunity Academy.

    • Defender el Plantel Dean como un programa de educación vocacional vocacional (CVTE) conectado, pero discreto, y no requiere que los programas CVTE encajen en las Academias de Aprendizaje Vinculado del Plantel Norte.

    • Fusionando la Tecnología, Ingeniería y Diseño (TED, por sus siglas en inglés) y las Academias de Ciencias de la Vida Médica (MLS, por sus siglas en inglés) en el Plantel Norte en una academia, Academia de Ingeniería y Ciencias de la Vida (ELS, por sus siglas en inglés).

    • Desarrollar un programa bilingüe que abarque nuestro programa de Recién llegados y nuestro programa de Educación bilingüe de transición, así como comenzar a preparar el HHS para recibir y apoyar a los estudiantes que actualmente están en los programas de dos idiomas en Metcalf y EN White.

  • Nuestro enfoque en las festividades

  • “Cono de la Excelencia” Otorgado a Nesta Vega

  • Noticias de la Escuela Superior

    • Se anuncian los beneficiarios de las becas John y Abigail Adams

    • Recordatorios de la escuela superior

  • Noticias Breves

    • Anuncio de los ganadores del sorteo del Snow Day Challenge

  • Próximos eventos


Esperamos que disfruten de un fin de semana.


Sinceramente,

Steve Zrike



High School Redesign Update


En 2016, nuestra comunidad se embarcó en un ambicioso camino para rediseñar la experiencia de la escuela secundaria. El plan de rediseño de Holyoke High School (HHS) tiene el objetivo de crear vías de alto interés para todos los estudiantes de HHS para que cada estudiante tenga múltiples oportunidades para graduarse, las habilidades y el conocimiento para aprovechar esas oportunidades y los hábitos y disposiciones para vivir un vida llena de buenas elecciones. Le escribimos para informarle sobre la implementación de nuestro plan de rediseño, los éxitos que hemos tenido, los desafíos que aún enfrentamos y las revisiones que hemos realizado en función de la experiencia y los comentarios.


A través del arduo trabajo y la dedicación de nuestros maestros, personal, socios de la comunidad, miembros de la familia y, lo más importante, nuestros estudiantes, estamos agradecidos de informar los siguientes éxitos:

  • Un aumento de 20 puntos en nuestra tasa de graduación al 72% en comparación con hace 5 años y una reducción en nuestra tasa de deserción a 4.9%.

  • La fusión exitosa de Dean y Holyoke High School en una escuela secundaria, que aprovecha las fortalezas de cada plantel, establece una alta expectativa común para la graduación y garantiza un acceso más equitativo a las oportunidades.

  • El establecimiento de Opportunity Academy, que ofrece opciones para estudiantes que necesitan un camino alternativo.

  • Duplicar la inscripción en el Plantel Dean, que es un testimonio de nuestro compromiso con la educación vocacional técnica profesional (CVTE, por sus siglas en inglés).

  • El establecimiento de Academias de Aprendizaje Vinculadas diseñadas para profundizar el aprendizaje y la participación de los estudiantes.

  • El lanzamiento de nuestras asociaciones de Early College con Holyoke Community College y Westfield State University, que contribuyen a que más de 220 estudiantes ganen créditos universitarios gratis antes de graduarse de la escuela secundaria.

  • Un aumento significativo en los estudiantes involucrados en pasantías y cooperativas relacionadas con CVTE, en ritmo para garantizar que al menos 50 estudiantes este año tengan experiencias de aprendizaje sustanciales basadas en el trabajo fuera del campus.

  • El lanzamiento de verdaderos equipos de maestros en los grados noveno y décimo en los Planteles Dean y Norte. Cuando grupos de 90-100 estudiantes están conectados a un equipo de 4 maestros principales, los estudiantes y los maestros desarrollan relaciones más sólidas, lo que contribuye a la persistencia, el compromiso y el éxito académico de los estudiantes.

  • El diseño y el lanzamiento de nuestro curso Seminario para estudiantes de primer año del Plantel Norte, que ayuda a los estudiantes a comprender mejor cómo aprenden, las oportunidades disponibles para ellos, cómo construir relaciones sólidas con sus compañeros y el personal, y cómo pueden contribuir a la comunidad escolar.

  • Establecer cursos de honores, matrícula doble y cursos de estudios étnicos en el Plantel Dean, que son piezas importantes para garantizar un acceso más equitativo a las oportunidades.

  • La adopción del currículo de primer nivel en matemáticas, artes del lenguaje en inglés y cursos de ciencias.

  • Graduar a nuestro primer grupo de estudiantes de HHS con el Sello de Alfabetización Bilingüe de Massachusetts, una credencial convincente que indica a las universidades y a la fuerza laboral que nuestros estudiantes han logrado dominio en al menos dos idiomas.

  • Fortalecimiento del desarrollo de maestros y personal, incluyendo más tiempo para colaboración profesional y oportunidades para que los maestros fortalezcan su práctica trabajando con un entrenador de instrucción.

  • La celebración de nuestros estudiantes y sus logros a través de los ayuntamientos de estudiantes y profesores, días de espíritu, representaciones teatrales y musicales, atletismo, eventos comunitarios y exhibiciones de estudiantes. (¡No se olvide de comprar sus boletos para las presentaciones de Clue del 13 y 14 de diciembre!)


Aunque hay mucho para celebrar, los desafíos persisten, que incluyen:

  • Satisfacer las necesidades de nuestros Estudiantes del Idioma inglés

  • Satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes con aprendizaje y / o discapacidades sociales y emocionales

  • Acelerar la preparación de la escuela secundaria de todos los estudiantes

  • Apoyar la expansión del aprendizaje basado en la comunidad

  • Reclutar, apoyar y retener a maestros y personal de apoyo de clase mundial


Nuestro plan de mejora escolar detalla muchos de nuestros esfuerzos para enfrentar estos desafíos. El resumen ejecutivo se puede encontrar en nuestra página web.


A través de conversaciones con estudiantes, personal y familias, y con nuestros éxitos y desafíos en mente, hemos realizado las siguientes revisiones al Plan original de rediseño de escuelas secundarias:

  • Expandir la Organización One City, One High School para incluir Opportunity Academy. Opportunity Academy presenta tres opciones distintas para estudiantes cuyas necesidades se satisfacen mejor fuera de la experiencia integral o de la escuela secundaria CVTE. Cuando pensamos y planeamos para la Escuela Secundaria Holyoke, ahora pensamos en el Plantel Norte, el Plantel Dean y Opportunity Academy.

  • Defender el Plantel Dean como un programa de educación vocacional vocacional (CVTE) conectado, pero discreto, y no requiere que los programas CVTE encajen en las Academias de Aprendizaje Vinculado del Plantel Norte. Este movimiento nos permite concentrarnos en aumentar el número y la calidad de nuestras tiendas y los sistemas y estructuras que respaldarán al 100% de nuestros estudiantes que completan una cooperativa o pasantía antes de graduarse.

  • Fusionando la Tecnología, Ingeniería y Diseño (TED, por sus siglas en inglés) y las Academias de Ciencias de la Vida Médica (MLS, por sus siglas en inglés) en el Plantel Norte en una academia, Academia de Ingeniería y Ciencias de la Vida (ELS, por sus siglas en inglés). Los estudiantes aún tendrán acceso a cursos técnicos relacionados con ingeniería, medicina y ciencias ambientales. La consolidación respaldará mejor la formación de equipos para los cursos básicos del décimo grado, lo que a su vez mejorará nuestra capacidad de conocer, apoyar e impulsar a nuestros estudiantes.

  • Desarrollar un programa bilingüe que abarque nuestro programa de Recién llegados y nuestro programa de Educación bilingüe de transición, así como comenzar a preparar el HHS para recibir y apoyar a los estudiantes que actualmente están en los programas de dos idiomas en Metcalf y EN White.


Como educadores, creemos que en la vida, la experiencia es el gran maestro. A medida que continuamos trabajando para hacer de la Escuela Secundaria Holyoke un lugar donde la enseñanza y el aprendizaje literalmente cambien vidas al brindar a cada estudiante las oportunidades y el apoyo que necesitan para vivir una vida plena y significativa, estamos constantemente examinando qué funciona, qué no y lo que falta. Es importante que celebremos y construyamos sobre lo que funciona. Tenemos la obligación de ser lo suficientemente valientes como para reconocer lo que no funciona y lo suficientemente inteligentes como para buscar "una mejor manera".


Te invitamos a unirte a nosotros el jueves, 12 de diciembre para hablar sobre nuestros éxitos, desafíos y revisiones. Las sesiones serán a las 8:30-9:30 am en el Plantel Dean en el Salón de Té y 5:30-6:30 pm en el Plantel Norte en el Estudio Shevlin. Esperamos verte. Gracias por ser un socio crítico mientras trabajamos juntos para crear un camino para cada estudiante. ¡Trabajemos juntos, seamos amables y seamos más inteligentes juntos!



Cono de Excelencia Otorgado a Nesta Vega


Durante una semana en la que nuestro personal de conserjes y mantenimiento trabajó horas extras para limpiar las enormes cantidades de nieve y hielo que envolvieron nuestros edificios, el ganador del Premio Cono de Excelencia de esta semana es Nestaz Vega, conserje principal de STEM/HHS plantel Dean. Después de trabajar durante varios años en el departamento de servicio de alimentos, ha hecho un trabajo fabuloso liderando un nuevo equipo y mejorando la limpieza y el mantenimiento del edificio. Su atención al detalle y dedicación son insuperables, yendo más allá para asegurar que los estudiantes y el personal tengan un ambiente de aprendizaje seguro y ordenado.


Vamos a reconocer por lo menos a un educador por semana que está trabajando duro para construir y hacer crecer la habilidad de nuestros estudiantes para: comunicarse efectivamente, pensar críticamente, comprometerse productivamente como miembros de la comunidad y llegar a ser individuos atentos (de nuestro perfil de graduados). Los destinatarios reciben un cono de construcción que muestra las palabras: "Impresionante," "Bien hecho" y "Gran trabajo" y un certificado de regalo de cono de helado, donado por Friendly's, en reconocimiento a su excelente trabajo.


Visite nuestro sitio web para obtener más información sobre este reconocimiento y para ver una lista de los ganadores anteriores.


Nuestro enfoque en las festividades


Queremos tomarnos un momento para explicar el enfoque de las Escuelas Públicas de Holyoke sobre las celebraciones durante esta temporada. Animamos a las escuelas a decorar y celebrar las festividades de una manera que refleje las diversas tradiciones de nuestros estudiantes. Somos una comunidad que está creciendo en nuestra diversidad y queremos estar seguros de que las costumbres de cada familia se reflejan e incluyen en nuestras escuelas y aulas. Con este espíritu:

  • Nos acercamos a las festividades principalmente desde una perspectiva educativa, usando las celebraciones para enseñar sobre temas como la historia y la cultura;

  • Las actividades, eventos y actuaciones patrocinados por la escuela deben centrarse en más de una religión y en las tradiciones de múltiples orígenes;

  • Las decoraciones deben representar con tacto y buen gusto la diversidad de la temporada;

  • Los símbolos que representan fiestas religiosas son más apropiados cuando van acompañados de objetos seculares y símbolos de fiestas de otras religiones.

En última instancia, si una familia o un miembro del personal considera que sus tradiciones navideñas no son reconocidas adecuada o apropiadamente, debe comunicarse con el maestro de su hijo o con la administración de la escuela.

Gracias por ayudar a promover y enviar el mensaje a nuestros estudiantes de que la inclusión y aceptación de todos los orígenes es valorada en las Escuelas Públicas de Holyoke.


Noticias de la Escuela Superior


Becarios de John y Abigail Adams


Recientemente se llevó a cabo una ceremonia para celebrar a los beneficiarios de las becas John y Abigail Adams (que se enumeran a continuación). Los estudiantes reciben una exención de pago de matrícula basada en el mérito en un colegio o universidad del estado de Massachusetts como resultado de sus puntajes en el examen del Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS) del décimo grado.



Abigail Adamczyk, Bailey Digris, Sean Moreau, Yanira Alfaro, Jordan Dudas, Connor Narey, Damian Alvarado Ortiz, Gabriel Fernandez, Ravi Patel, Norangely Andaluz, Jesiah Fernandez, Kristin Ragoonanan, Christian Avendano, Crystal Figueroa Hernandez, Devin Ramos Ortiz, Yadelis Badillo, Alyzza Fontanez, Shivani Ramraykha, Devin Beauregard, Melina Garcia, Reylon Rivera, Isis Blanco, Selena Garcia Rodriguez, Ryan Rodriguez Caban, Amy Bonilla, Kenneth Garron, Valerie Roman, Christian Boria, Jorge Gonzalez, Emanuel Salamanca, Charlotte Brunette, Anthony Guzman, Axaria Scott, Destiny Calderon, Patricia Haradon, John Shea, Johnnie Calderon, Keiry Heath, Jovaughn Smith Antuna, Nathan Canata, Yaelisa Heredia, Greyson Stark, Leslie Castro Laboy, Lindsay Hoey, Collin Stasinos, Santynnee Chen, Acadia Joniec, Bethany Steele, Isiah Colon, Justin Kennedy, Adam Stevenson, Valeria Colon Colon, Victoria Lopez, Jacob Swinehart, Aiden Consedine, Anthony Martelli, Adam Sypniak, Frank Correa, Brandon McKenna, Aloni Torres, Jalen Cortes, Justice Melendez Troche, Jeyleen Troche Rivera, Javin Covey, Aryana Morales, Sheyleen Troche Rivera, Julian De LaCruz, Jeremiah Morales, Andy Valle, Zaiell Vargas, Nayelie Velez, Jacob Whitlock


Estamos orgullosos de nuestros estudiantes que han logrado tanto en nuestras aulas durante sus carreras en la escuela superior. Ellos son los más merecedores de este prestigioso galardón. Por favor, ¡únase para felicitar a estos estudiantes!


Recordatorios de la Escuela Superior


  • Estamos organizando dos sesiones de información sobre la seguridad escolar el jueves 5 de diciembre. Si se perdió la primera sesión que se llevó a cabo esta mañana, esperamos que pueda acompañarnos en la segunda sesión que se llevará a cabo de 5:30 p.m. a 6:30 p.m. en la cafetería del Plantel Norte.

  • Marque sus calendarios y guarde estas fechas ya que no querrá perderse la presentación de "Clue"Edicion de la escuela superior del Holyoke High Theatre Company que tendrá lugar en el Auditorio John F. Sears en la escuela superior de Holyoke, plantel Norte, 500 Beech Street en las siguientes fechas:

    • Viernes, Diciembre 13 - 7:30 PM

    • Sábado, Diciembre 14 - 1:30 PM Matinée

    • Sábado, 14 de diciembre - 7:30 PM Espectáculo Final

Adquiera entradas y conozca más sobre este espectáculo que será dirigido por Bevan Brunelle. Lea el comunicado de prensa para más información.


NOTICIAS BREVES


  • Anunciamos los Ganadores del Snow day Challenge - Durante los días de nieve de esta semana, publiqué dos Reto del Superintendente del Día de Nieve en la página de Facebook de nuestro distrito. El lunes, los estudiantes y el personal fueron invitados a escribir, cantar o crear un video sobre lo que agradecen y el martes, fueron invitados a enviar un video del día de nieve. Recibimos cerca de 60 inscripciones. ¡Esta es una respuesta abrumadora! Gracias a todos los que participaron y apoyaron el desafío. Estoy continuamente impresionado por el talento de nuestro personal y estudiantes. Las tarjetas de regalo de Barnes & Noble serán distribuidas a los siguientes ganadores del sorteo de los desafíos esta semana...... Reto agradecido: Sebastian Provost (estudiante de PreK en dos idiomas en la escuela Metcalf), video del día de nieve: Jadieliz Santana (estudiante de 3er grado en la escuela Sullivan) y Sophya Santana (estudiante de Kindergarten en la escuela Lawrence)

  • ¿Siempre has pensado en ser profesor pero no estás seguro de si es adecuado para ti? ¡Pruebe la Enseñanza Sustituta en HPS! Actualmente estamos reclutando maestros sustitutos y tenemos muchos caminos y canales disponibles para apoyarle a seguir una carrera en la educación. ¡Solicite hoy!

  • UMass Hockey está organizando una Noche de Agradecimiento al Educador el viernes, 6 de diciembre. Están ofreciendo boletos con descuento en todos los asientos para aquellos que trabajan en la educación y sus familias. Usted puede comprar boletos por adelantado en su sitio web, así como leer información sobre el juego.


HPS en las noticias -


The Gazette - Aprender de la naturaleza: Estudiantes de la escuela primaria Holyoke participan en un nuevo programa en el Santuario de Vida Silvestre de Arcadia:

HPS centro mediatico:

  • Gratitud


PRÓXIMOS EVENTOS


Visite la página de inicio y acceda a Calendarios, Horarios de campana, y Eventos la cual es una página web para los eventos familiares del distrito que se creó para informar a la comunidad de las escuelas públicas de Holyoke acerca de los próximos eventos familiares que se llevarán a cabo en el distrito. El calendario también incluye vacaciones escolares, días de desarrollo profesional, fechas de graduación y feriados.


  • 5 de diciembre - Cena de Transición para recaudar fondos de 5:30-8:00 pm

  • 10 de diciembre - Conferencias de la Familia E.N. White de 3:00-7:00 pm

  • 10 de diciembre - Winter Wonderlearn en la escuela Kelly de 4:15-6:15 pm

  • 11 de diciembre - Evento de SEPAC en el Merry-Go-Round de 6-7:30 pm

  • 12 de diciembre - Galletas y chocolate en Donahue de 5:00-7:00 pm

  • 12 de diciembre - Festival de Invierno en la Escuela McMahon de 5:00-7:00 pm

  • 12 de diciembre - Sesión de información sobre el rediseño de la escuela secundaria en el decano del HHS de 8:30-9:30 a.m.

  • 12 de diciembre - Sesión informativa sobre el rediseño de la escuela secundaria en el HHS North de 5:30 a 6:30 p.m.

  • 12 de diciembre - Sullivan Bingo for Books de 4:15-5:30pm

  • 12 de diciembre - Galletas y chocolate en Donahue de 5:00-7:00 pm

  • 12 de diciembre - Festival de Invierno de la Escuela McMahon de 5:00-7:00 pm

  • 13 y 14 de diciembre- HHS “Clue On Stage” obra de teatro de invierno de 7:30-9:30 pm, 14 de diciembre de 1:30 PM

  • 23 de diciembre-1 de enero - Receso de invierno, Escuelas cerradas. Las escuelas volverán a su función el 2 de enero

  • 10 de enero - Salida Temprana para Estudiantes, Desarrollo Profesional para Maestros

  • 15 de enero - E.N. White Bingo para libros de 6:00-7:30 pm

  • 20 de enero - Día de MLK, no hay clases para los estudiantes o el personal.

¿Tenemos su información de contacto actual?

Le solicitamos que actualice la escuela de su hijo en cuando tenga un cambio en la información de contacto: teléfono, dirección, correo electrónico, nombres de contactos de emergencia.

Sobre Nosotros

En las Escuelas Públicas de Holyoke, nos esforzamos por ser la primera opción de las familias de Holyoke para la educación de sus hijos. Nuestra visión es que nuestros estudiantes se gradúen con una credencial adicional que ofrezca opciones universitarias y profesionales; pensar críticamente y comunicarse con un propósito; valorarse a sí mismos, valorar a los demás y valorar ser parte de la Comunidad de Holyoke; y liderar con Mentalidad de Crecimiento y Autogestión.