Alexander Hamilton News: Noticias

Read All About It: September 14-27, 2020

Thank you!

Dear AH Families,


What a great start to the school year! I am so proud of our community, students and staff!! Although things are different the energy, commitment and focus continues to be the same. We are steadfast in working together to ensure that we are doing all we can to provide our children with bit of normalcy.


As we continue to take appropriate steps to maintain a healthy environment at school, I ask that you PLEASE support our efforts by also doing the same after school. It is so important that the children have consistency with expectations. Maintaining social distance, wearing masks, and washing their hands are crucial.


We appreciate your support!

EC

"New Day-New Way"

#AHStrong #AHConfuerza



Queridas familias de AH,


¡Qué gran comienzo de año escolar! ¡Estoy tan orgullosa de nuestra comunidad, estudiantes y personal! Aunque las cosas son diferentes, la energía, el compromiso y el enfoque siguen siendo los mismos. Estamos firmes en trabajar juntos para asegurarnos de que hacemos todo lo posible para proporcionar a nuestros niños un poco de normalidad.


Mientras continuamos tomando los pasos apropiados para mantener un ambiente saludable en la escuela, les pido que POR FAVOR apoyen nuestros esfuerzos haciendo lo mismo después de la escuela. Es muy importante que se les mantengan las mismas expectativas. Mantener la distancia social, usar máscaras y lavarse las manos son cruciales.


¡Le aradecemos su apoyo!

EC

#AHStrong #AHConfuerza

Arrival/ Dismissal Procedure: Llegada/ Salida

We have made some adjustments within the first few days. THANK YOU for your patience and flexibility with these procedures. We will continue to assess and improve our procedures when needed. Please continue to send notes as they are very helpful! Also, for those picking up in cars, the use of the dashboard signs has been great!! It helps the process flow. Please continue to have the signs :)


Hemos hecho algunos ajustes en los primeros días. GRACIAS por su paciencia y flexibilidad con estos procedimientos. Continuaremos evaluando y mejorando nuestros procedimientos cuando sea necesario. Por favor, continúen enviando notas ya que son muy útiles! Además, para los que recogen en los coches, el uso de los letreros en el tablero ha sido genial!! Ayuda a que el proceso fluya. Por favor, continúen teniendo las señales :)

Big picture

Let’s Talk About Race, Equity and Inclusion : Hablemos sobre raza, equidad, e inclusión

This part of the newsletter will have a question or a topic for you to discuss with your child(ren). This can be done on the way to school, on the way to sports practice, before dinner, at bedtime, etc.


Each week there will be a “something to think about” question and a “something to talk about” question. The “something to think about question” is for you as a parent to reflect on for yourself. The “something to talk about” question is for you to discuss with your child. These exercises are meant to stimulate a conversation on race, equity and inclusion in America.


Week One

Parent Reflection Question: Does your family talk about race? Why or why not? Is this a difficult topic for you to discuss with your child(ren)? Why or why not?


First Question For Child: How are people different? How are people the same? (this can touch on physical differences, as well as social/emotional differences, skin color and facial features).



Week Two

Parent Reflection Question: Do you think about your race? If so, how often?


Second Question For Child: Do you know what race is? (The term race or racial group refers to dividing the human species into groups. The most widely used human racial types are those based on visual traits such as skin color, cranial, facial features, or type of hair. We often refer to race as: Black, White, Hispanic, Asian, Native American, Indian, Polynesian). Do you know what race you are?


Esta sección del boletín informativo presentará una pregunta o tema para que puedan conversar con sus hijos. Esta conversación puede tener lugar de camino a la escuela, de camino a practicar los deportes, antes de cenar, a la hora de dormir, etc.


Cada semana habrá “una pregunta para reflexionar” y una pregunta “para conversar”. La pregunta “para conversar” es para ayudar a los padres a reflexionar sobre sí mismos. El propósito de estos ejercicios es generar una conversación sobre raza, equidad y la inclusión en América.


Primera semana

Pregunta para reflexionar: En su familia, ¿Se habla de raza? ¿Por qué? ¿Por qué no? ¿Le resulta difícil hablar de este tema con sus hijos?¿Por qué? ¿Por qué no?


Pregunta para conversar con sus hijos: ¿Cómo nos diferenciamos las personas? ¿Cómo nos parecemos? (Este tema puede incluir las diferencias socio-emocionales, el color de la piel/ aspecto físico, o los rasgos faciales).


Segunda semana

Pregunta para reflexionar: ¿Reflexiona sobre su raza? ¿Con qué frecuencia?


Pregunta para conversar con sus hijos: ¿Sabes qué quiere decir la palabra raza? (El término raza o grupo racial se refiere a la división de la especie humana en grupos. El uso más común de tipos raciales comunes se basan en atributos visuales como el color de la piel, rasgos craneales, rasgos faciales, o tipo de pelo). Nos referimos frecuentemente como raza a: personas de color, blancas, hispanas, asiáticas, nativoamericanos, indios, polinesios). ¿Sabes a qué raza perteneces?

What Should I bring to school?/ ¿Qué debo llevar a la escuela?

1. Mask- The CDC recommends cloth face coverings. Please do not use masks with exhalation valves. Plastic face shields are not permitted as a substitute, except for students who are exempt from wearing masks due to a documented medical condition or disability. Bandanas, snowboarding gaiters, or other coverings without straps or ear loops will not be accepted.

2. Chromebook- Students must bring their Chromebooks back and forth with them daily. Please charge the Chromebook at home each night

3. Snack- Please send your child with a small healthy snack.

4. Towel or yoga mat (with name on it) for your child to sit on during outdoor learning. Yoga mats can remain in the classroom daily but must go home on Fridays (end of the week)



1. Mascarilla- El CDC recomienda mascaras de tela para la cara, pero las mascarillas desechables también son aceptables, siempre y cuando la boca y la nariz estén debidamente cubiertas. Por favor, no use máscaras con válvulas de exhalación. No se permiten las mascarillas de plástico como sustituto, excepto para los estudiantes que tienen permiso para no usarlas debido a una condición médica documentada o a una discapacidad. No se aceptarán pañuelos, polainas de eski u otras cubiertas sin correas o bucles en las orejas.

2. Los estudiantes deben traer sus computadoras de ida y vuelta todos los días. Por favor, carguen las computadoras en casa cada noche.

3. Bocadillo... Por favor, envíe a su hijo con un pequeño bocadillo saludable.

4. Toalla o tapete de yoga (con el nombre) para que su hijo se siente durante el aprendizaje al aire libre. Los tapetes de yoga pueden dejarse en el aula diariamente pero deben ir a casa los viernes (fin de semana)

School Supplies: Materiales para la Escuela

Supplies have been distributed to all students in school. All Virtual Connections students can pick up their supplies on Monday 9/14/20 from 1:45-3:00.


Los materiales se han distribuido a todos los estudiantes en la escuela. Todos los estudiantes de Conexiones Virtuales pueden recoger sus materiales el lunes 9/14/20 de 1:45 a 3:00.

Class Schedule- Horario de la Aula

Your child's teacher will be forwarding a schedule specific to their classroom during the first few days of school. PLEASE note that the beginning of the school year will be focusing on social and emotional learning as we navigate returning to the school environment in the COVID era. Students in school and those in Virtual Connections will begin their Specials this week.


Monday - Art

Tuesday - Science

Wednesday - Music

Thursday - PE

Friday - Media



El maestro de su hijo le enviará un horario específico para su clase durante los primeros días de clases. Por favor, tengan en cuenta que el comienzo del año escolar se centrará en el aprendizaje social y emocional mientras navegamos volviendo al entorno escolar en era COVID. Los estudiantes en la escuela y los de Conexiones Virtuales comenzarán sus especiales esta semana.


Lunes - Arte

Martes - Ciencia

Miércoles - Música

Jueves - PE

Viernes - Medios de comunicación

Building Visitors: Visitantes del Escuela

Parents/ guardians/volunteers will need an appointment to enter the building. After an appointment is made, secretaries will provide a digital copy of the health screening questionnaire to the visitor. This will need to be completed and reviewed prior to entering the building. All visitors are required to wear a mask. Please do not come to the school unannounced to drop off items for your child; please call ahead to make an appointment.


Los padres/tutores/voluntarios necesitarán una cita para entrar en el edificio. Una vez hecha la cita, las secretarias proporcionarán al visitante una copia digital del cuestionario de examen médico. Este tendrá que ser completado y revisado antes de entrar en el edificio. Todos los visitantes deberán llevar una máscara. Por favor, no venga a la escuela sin avisar para dejar artículos para su hijo; por favor, llame con antelación para hacer una cita.

K-5 Technology Overview: Descripción general de la tecnología K-5

Utilice el enlace para inscribirse en el seminario web
Big picture

AH Home School Association- Asociación de Escuelas en el Hogar de AH

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