Werken en leren in de 21 e eeuw

Dagdeel 4

HET NIEUWE WERKEN EN LEREN

Terugblik derde dagdeel/inleiding ( 30 minuten) Martha

Uitleggen wat er verwacht wordt in de laatste bijeenkomst in dagdeel 8.

Keuze uit 4 producten en presentatiekeuze met als onderwerp: Wie ben ik in de 21 e eeuw! Wijzen op de regels en de laatste regel de verantwoordelijkheid.


Daarna een aantal cursisten de REMIX laten presenteren.


Op het bord schrijven wat de bedoeling van dit dagdeel is.

* Terugblik derde dagdeel en inleiding.

* Presenteren van een aantal remixproducten.

* Het gele boekje en de QR codes laten zien voor dit dagdeel en gaan bespreken.

* Inzicht krijgen in het Nieuwe LEREN! Mieke ( 30 minuten).

* Inzicht krijgen in het WERKEN! ( Martha).( 25 minuten).

* Oude banen verdwijnen en Nieuwe banen ontstaan.( Mieke) 30 minuten.

* Afronding en huiswerkopdracht. (Martha).

* Opschrijven in het gele boekje. Waar heb ik wat aan gehad en nadenken over welke producten kies ik uit deze 4 dagdelen.




Het nieuwe werken! Martha ( 25 minuten). Inleiding gesprek over het Werken.

Over 25 minuten kun jij (kunnen jullie),

1. Formuleren wat ‘werken oude stijl’ is.

2. Noemen en toelichten welk gedrag daar bij hoort?

3. Eén allesomvattend woord noemen waarop in ‘het nieuwe werken’ wordt gestuurd? Dus niet 2, of 5 woorden noemen, of hele teksten…nee: 1 woord.

4. Vertellen welk gedrag hoort bij dat ene woord, waarop gestuurd wordt in het nieuwe werken?

5. Beargumenteren of jij het al aan kunt om te presteren in het tijdperk van het nieuwe werken?

Je kunt ter voorbereiding gebruik maken van enkele bronnen:

1. “De wereld van Sam” (KPN).

2. “De manager als gedoe bestrijder”, met M. Weggemans.

3. Manpower toekomstvisie.

4. “Het nieuwe werken” met Bart en Kim

5. ”Nieuwe werken vanuit de ogen van de werknemer”

6. “Het nieuwe werken ontrafeld”



Doel van opdracht 5: cursist krijgt inzicht in aspecten van het nieuwe werken + leest waarop gestuurd wordt in het nieuwe werken! Het kernwoord waarop gestuurd wordt is nl. : RESULTAAT.

Duur van de opdracht: 25 minuten en de cursisten presenteren hun antwoorden bv. middels een beschreven flap! Dezen worden op de muur gehangen en laat vooral een cursist de bespreking ervan leiden.



Afronding (Martha) 15 minuten

Tijd om even het gele boekje te gebruiken om op te schrijven waar heb ik wat aan? Welke 4 producten ga ik kiezen uit deze 4 dagdelen ?

Terugkoppelen met een aantal cursisten uit de groep. Attenderen op het visitekaartje.

Wat kunnen we verwachten in dagdeel 5 volgende week.