ידיעות גבריאל אמנויות הבמה
נאמני העיתון של בית הספר:
ליאל פרסמן, ליאור זוהר, שיראל פרץ, הדר יקוט ללוש, אגם אזולאי, גילי ברמי.
דבר המנהלת - טל עידו מלול
הורים ותלמידים יקרים, קהילת גבריאל לאמנויות הבמה.
תמה שנת הפעילות האינטנסיבית שלנו בה השקיעו כלל השותפים–מורים ותלמידים- עבודה מאומצת ופורייה. הייתה זו שנה משמעותית מאוד, רצופה בעשייה בתחומי הדעת השונים, כמו גם בתחומים האמנותיים. שנה בה התנסינו במגוון חוויות והזדמנויות ללמידה מאתגרות ושונות. שנה שהסתיימה בסיפוק גדול מעשייה מרשימה.
סביבת הלימודים שלנו, בחיי היום יום לאורך השנה, עודדה אווירה יצירתית בכל התחומים, טיפחה ביטוי עצמי ועידוד ההצטיינות. סביבה בה השתדלנו לטעת בילדים גישה של סקרנות ואהבה ללימודים וליצירה, וחיפוש דרכים לפתח את ה"אני הפנימי" של כל אחד מהתלמידים. זאת היא הלמידה המשמעותית, עליה מדברים בעת האחרונה כל כך הרבה. למידה כזו לבטח תשאיר בתלמידינו חותם חשוב ובסיס איתן להמשך דרכם.
לאורך השנה השתתפו התלמידים בפעילויות רבות ומגוונות כגון הצגות, מפגש סופר, מופע מחול, מופע מוזיקה והצגות שהיו כולם במסגרת סל תרבות. בנוסף, פעלו הילדים בתוכניות קרן קרב, יצאו לסיורים ולטיולים וכן השתתפו בפעילויות העירוניות. לצד' אלו התקיימו תהליכי למידה מתחומי הליבה ומתחומי האמנויות וכן התקיימה למידה בין-תחומית המשלבת בין השניים.
תלמידים והורים,
נצלו את חופשת הקיץ לטיולים, הנאה בחיק המשפחה, וכן – גם ללמידה ותרגול, וחיזרו בכוחות מחודשים לשנה החדשה...
שלכם,
טל עידו-מלול
מנהלת בית הספר
ממני אליכם
תלמידים יקרים,
השנה הוצג בפניכם העיתון הווירטואלי הראשון של בית ספר גבריאל לאמנויות הבמה. נאמני העיתון עמלו על הכתבות המעניינות שהופיעו בחלקו הראשון של העיתון הוירטואלי, שיצא לאור במחצית הראשונה של השנה. במהלך המחצית השנייה המשיכו נאמני העיתון לאסוף ולרכז עבורכם התלמידים את כל האירועים המשמעותיים שחווינו יחדיו בבית הספר.
אני גאה להציג בפניכם את חלקו השני של העיתון שמכיל את תיעוד הרגעים והאירועים השונים המשקפים את ההווי הבית ספרי המיוחד של בית ספר גבריאל.
מאחלת לכם חופשה מהנה, בטוחה שתצברו כוחות מחודשים ותגיעו מלאי מרץ לקראת שנת הלימודים הבאה, בה נמשיך לצבור חוויות לפרסם אותם בעיתונינו.
באהבה גדולה
מירי נידם רכזת תיקשוב.
תמונות מטקס קבלת כיתה א'
קבלת התורה בבית הכנסת
יום המעשים הטובים 24/3/15 / ליאל פרסמן כיתה ה'
זוכרים את יום המעשים הטובים?
יום המעשים הטובים הוא אירוע שנתי בו מאות אלפים ברחבי הארץ מתלכדים יחד למען עשיית הטוב.
גם בית הספר נטל חלק ביום זה:
כיתה א: ניקתה את החצר
כיתה ב: הלכה לבית החולים לשמח אותם
כיתה ג: ציירה ציורים לילדים יתומים
- כיתות ד ו-ה: הלכו לבית אבות לשמח אותם
א. לא הינו עושים כלום
ב. הינו עוזרים רק להורים
ג. הינו עושים מעשים טובים רק למי שאנחנו רוצים
ד. הינו עושים מעשים טובים לכולם
תשאלו את עצמכם האם אתם עושים מעשים טובים כול יום ?
הפקת חליל הקסם עם האופרה הישראלית
חנוכת כיתת המנהיגות (תרומת קרן קיימת לישראל)
במהלך השנה מועצת תלמידים נפגשה עם מדריך קק"ל
ולמדה נושאים מגוונים כגון: אהבת הארץ, מיחזור, קיימות שמירת הסביבה נקייה ובטוחה .
בתאריך 18/6/15 הגיעו אלינו נציגי קק"ל.
לאחר נאום המנהלת והנציגים, מועצת תלמידים עלו בשיר "קרן קיימת לישראל". לאחר חלוקת מתנות, מנהלת בית הספר, ראש מועצת תלמידים ליאור זוהר ונציג קק"ל חתמו על אמנת הסכם שיתופי בין קרן קיימת לישראל לבין בית ספרנו.
מצעד הספרים
הפקת הכובען והקופים לתלמידי בית ספר צבר
חג פורים / ליאל פרסמן כיתה ה'
חג פורים השנה היה צבעוני ומרהיב. התחלנו במסיבת תחפושות מגניבה של כל תלמידי בית הספר, היו תחפושות מרהיבות ומקוריות כמו: כדור פורח ,פיראט ,מיני מאוס, אלזה מלשבור את הקרח ועוד, עלינו על במה והצגנו בפני כל בית הספר את התחפושות שבסופה התקיימה תחרות תחפושות שאת הזוכים בחרו הילדים.
אחר כך יצאנו לתהלוכת עדלאידע כשבראשה הייתה בובת ענק של פינאס עם כל הילדים והמורים בכדי להציג לכל העיר את התחפושות המרהיבות של בית ספרנו, לאחר מכן הגענו לאזור המרכז, שם כבר חיכו עוד ילדים משאר בתי הספר בעיר בכדי לצפות בהופעה של שירן סנדל המהממת. לאחר שההופעה נגמרה, חזרנו לבית הספר ויצאנו לחופשת פורים שארכה 3 ימים.
חג השבועות - אגם אזולאי וגילי ברמי כיתה ב'
ערכנו שוק איכרים חלבי בבית הספר
טקס
חג השבועות
פעילות מחזור במסגרת אמירים / ליאור זוהר כיתה ה'
אנו תלמידי בית ספר "גבריאל" לאמנויות הבמה עוסקים בפעילות המיחזור בעקבות פרויקט אמירים.
אנו מעודדים את הילדים למחזר בכדי שכדור הארץ יהיה נקי מכל פסולת, אשר מלכלכת ומזהמת את כדור הארץ.
ראיון עם טליה התלמידה, בעקבות השתתפותה בפרויקט אמירים שעסק בפעילויות המחזור.
ליאור: טליה, איך את מרגישה כשאת ממחזרת?
טליה: אני מרגישה מעולה בכך שאני עוזרת לכדור הארץ שלנו להישמר ולא להיות מזוהם.
ליאור: יפה מאוד. מה אתם עושים במסגרת פרויקט אמירים חוץ מהמחזור? כלומר האם יש גם נושאים נוספים העוסקים במוזיקה, תיאטרון... ?
טליה: כן, ברור שיש. למשל אנו עוסקים במוזיקה, לפני כמה שבועות עשינו 3 משימות בהן השתמשנו בקשים, נייר אפייה ומסרקים, ובקבוקי זכוכית של קולה עם קולה בפנים
ומזה יצרנו מנגינות שונות. היו מספר קבוצות של ילדים:
ליאור וטליה, ליאל.פ. ואריאנה, נועם וליאם, רון ואריאל.
כל זוג בנה כלי מסוים וניגן בו, יצרנו מוזיקה חדשה, מעניינת ומקורית באמצעות כלי נגינה שהכנו מחומרי ממוחזרים.
ליאור: יפה מאוד, אני מבינה שנהניתם מאוד במהלך הפרויקט.
טליה: כן, היה מאוד מהנה וכיף.
ליאור: תודה רבה על הריאיון.
פעילויות שנערכו בבית הספר:
שיח אמנים בגלריה
דריה-סינדרלה של האמנות
גבריאל לאמנויות הבמה מציג: דריה סינדרלה של האמנות
יום זה"ב
קירוב לבבות באמצעות אמנות עם בית ספר אחווה
יום מתמטיקה
יום שיא נאמני מחשב בסימן 60 שנה לדימונה / שיראל פרץ כיתה ד'
בבית הספר מתקיים חוג נאמני מחשב.
במהלך השנה נפגשנו פעם בשבוע לצורך למידה על מגוון נושאים ומיומנויות מחשב.
המפגשים היו מאוד מהנים.
במפגשים למדנו על צילום מסך, יצרת חידון Kahoot , יצירת קומיקס, כתיבת סקרים, מיומנויות Office ועוד...
בעזרת הידע שרכשנו, עזרנו למורות ולתלמידים בשיעור המחשבים.
בנינו פעילויות שיא לכל תלמידי בית הספר: פעילות קומיקס, יום שיא בגלישה בטוחה ברשת, פעילות בנושא חג החנוכה ויום שיא בזהירות בדרכים (מי רוצה להיות מיליונר).
כל פעילויות השנה התרכזו ליום שיא מיוחד בסימן 60 שנה לדימונה, במהלכו, התקיים יום שיא לכל נאמני מחשב מבתי הספר בדימונה בגן אשכול בעיר.
תלמידי בית הספר "נווה עמרם" הכינו לנאמני מחשב מבתי ספר אחרים פעילות בנושא המירוץ למיליון.
המשחק כלל מעבר בין תחנות ברחבי העיר: יד לבנים ,היכל התרבות, קופת חולים ב', המתנ"ס, ספריה, מרכז יעדים והדואר.
הפעילות הסתיימה בבניין העירייה, שם קיבלנו כיבוד קל ולאחר מכן נפגשנו עם ראש העיר לשיחת סיכום אשר בסופה קיבלנו תעודות הוקרה על השתתפותנו בפעילות.
מגלים את השונות / ליאל ונונו ומיה אדרי כיתה ה'
במהלך השנה עסקנו בערך המרכזי שאותו הטמיע משרד החינוך "האחר הוא אני".
בתחילת התהליך, נחשפנו לערכים שונים ולמדו עליהם: שונות, קבלת האחר, גזענות.
קיימנו פעילויות מגוונות בנושאים אלו.
לאחר מכן, החלטנו בהדרכת המורות לחקור על התרבויות השונות המאפיינות אותנו.
שם הפרויקט : "חוקרים ומגלים את השונות".
תהליך הלמידה היה משמעותי עבור התלמידים והוא כלל בתוכו מס' שלבים:
בשלב הראשון: התלמידים נחלקו לקבוצות הטרוגניות עפ"י ארצות מוצא.
בשלב השני: כל תלמיד חקר על ארץ המוצא של משפחתו ועל יהדות הארץ.
בשלב השלישי: כל תלמיד חקר את סיפור עליית משפחתו ושיתף את חבריו בסיפור המרגש.
בשלב הרביעי: כל תלמיד בחר חפץ/מאכל/מנהג המאפיין את תרבותו וחקר עליו. במהלך שלב זה התלמידים יצרו יצירות המאפיינות את תרבותם המוצגת בתערוכה המרהיבה בכניסה לבית הספר.
בתום התהליך, ערכנו ערב מסכם עם ההורים שבמרכזו הייתה תערוכה מרהיבה שבה הוצגו כל תוצרי האומנות שיצרו במהלך הפרויקט.
כללים בטוחים לגלישה בטוחה ברשת / הדר יקוט ללוש כיתה ד'
תלמידים יקרים אנו יוצאים לחופשת הקיץ.
כזכור לכם למדנו על גלישה בטוחה ברשת.
בואו נזכר בכללים החשובים לשמירה על עצמנו.
1. לא אפגש פָּנִים אל פָּנִים עם מישהו שהכרתי דרך האינטרנט.
2. לא אגלה באינטרנט פרטים מְזָהִים עליי או על משפחתי.
3. לא אגלוש לאתרים שההורים שלי לא מרשים לי.
4. אם הגעתי לְאתר שלא נעים בו, או לאי-מייל שלא נעים לי לקרוא, אקרא מיד למבוגר.
5. לא אכתוב באינטרנט דברים מעליבים ופוגעים.
6. לא אגלה לאף אחד, חוץ מההורים שלי, את הסיסמאות הסודיות שלי.
7. לא אתן את האי-מייל שלי לאדם שאני לא מכיר.
8. לא אעביר תמונה שלי באינטרנט לאדם שאני לא מכיר.
9. לא אפתח אי-מייל מאנשים שאני לא מכיר.
10. לא אתקין תוכנות או משחקים שמצאתי באינטרנט בלי ליווי מבוגר.
מילות פרידה / נאמני עיתון
עוד מעט יוצאים לחופש הגדול.
מה תעשו בחופש הגדול ?
תשנו, תראו טלוויזיה, תבשלו אם אמא, תלכו לים, תשחקו...
ואם תשחקו אז מה תשחקו? דג מלוח, גולות, פרה עיוורת, גומי, משחקי מחשב...
ואם תשחקו במחשב מה תשחקו? מיקמק, עולם הדגמניות, כדור בעננים, תראו סרט...
ואם תראו סרט? האם הוא יהיה מרגש מצחיק מותח או משעממם?
ואם הוא היה משעממם תרדמו מול הסרט?
אז בכל מיקרה אנחנו רוצים לאחל לכם חופשה מהנה ובטוחה.
שתיסעו בשלום ותחזרו בשלום ונתראה בשנה הבאה!!!