Placerita Prospector

Placerita Jr. High School - March 28, 2021

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This Week at Placerita 3.28.21 / Esta semana en Placerita 3.28.21

Good Afternoon Placerita Families…


We can finally say this and it definitely took us long enough… We begin our second phase of returning to school with our large cohorts this week. If you are returning to Hybrid learning and you are in Cohort A you will be coming on Monday and Tuesday this week and if you are in Cohort B you will be returning on Thursday and Friday. If you have chosen to stay online, your schedule will be almost the same with only a few small time adjustments. See the new Hybrid schedule below for specifics on times.


We have also included some of the information from the last few weeks below in case you missed it or for you to review again. We have also included links to TWO new resources. One is a slide presentation on what to do to check into CrisisGo each morning so your student can have a seamless entry into school. The other is the slide presentation from our parent meeting we had this past Wednesday evening. In that meeting we had a discussion about the CrisisGo App. After doing some research with the District we believe the easiest way for us to use this system is directly through the email that comes every morning at 6:00 AM and not from using the App. Watch the slide presentations below to see all the specifics of how it will work.


One very important thing to remember is that students should bring their own water bottle to campus in order to have water to drink. Water fountains can be used for water bottle filling stations only. Students can also bring snacks to eat between classes.


We start at 8:00 AM tomorrow morning. For the 7th grade parents and new parents to our school there is a map of the carpool flow in the parent presentation as well as down below in the Prospector. There will be a lot of people out front to help with directing students in the proper lines for entry.


We are on a B Week Schedule this week so we will start with period four (4) tomorrow (Monday 3/29). I know that may seem weird for the day of return but our alternating schedule has been set for the remainder of the year and we just had 1,2,3 last Friday.


We have Novel Drop off this week that you can do in three different ways:

  1. Return in person in class the week of 3/29

  2. Return remotely to the front office the week of 3/29, from 7:30-2:45 (Info below)

  3. Return remotely during a drive thru on Tuesday, 3/30, from 3:30-4:30


We look forward to seeing Cohort A Hybrid Group returning to campus tomorrow and Cohort B Hybrid Group returning to campus on Thursday. School starts at 8:00 and we will begin bringing students in through CrisisGo between 7:40-7:45 AM.


That’s it for tonight. Let's have a great week! Welcome BACK!


Mr. Turner

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Esta semana en Placerita 3.28.21


Buenas tardes familias de Placerita...


Finalmente podemos decir esto y definitivamente nos tomó bastante tiempo... Comenzamos nuestra segunda fase de regreso a la escuela con nuestras cohortes grandes esta semana. Si usted está regresando al aprendizaje híbrido y está en la cohorte A usted vendrá el lunes y el martes de esta semana y si usted está en la cohorte B usted estará regresando el jueves y el viernes. Si ha elegido permanecer en línea, su horario será casi el mismo con sólo unos pequeños ajustes de tiempo. Consulte el nuevo horario híbrido a continuación para conocer los horarios específicos.


También hemos incluido parte de la información de las últimas semanas en caso de que se haya perdido o para que la revise de nuevo. También hemos incluido enlaces a DOS nuevos recursos. Uno es una presentación de diapositivas sobre qué hacer para registrarse en CrisisGo cada mañana para que su estudiante pueda tener una entrada sin problemas en la escuela. El otro es la presentación de diapositivas de nuestra reunión de padres que tuvimos el pasado miércoles por la noche. En esa reunión tuvimos una discusión sobre la aplicación CrisisGo. Después de hacer algunas investigaciones con el Distrito creemos que la forma más fácil para nosotros para utilizar este sistema es directamente a través del correo electrónico que viene cada mañana a las 6:00 AM y no de usar la aplicación. Vea las presentaciones de diapositivas a continuación para ver todos los detalles de cómo va a funcionar.


Una cosa muy importante a recordar es que los estudiantes deben traer su propia botella de agua al campus para tener agua para beber. Las fuentes de agua sólo se pueden utilizar para llenar las botellas de agua. Los estudiantes también pueden traer bocadillos para comer entre las clases.


Empezamos a las 8:00 AM mañana. Para los padres de 7º grado y los nuevos padres a nuestra escuela hay un mapa del flujo de carpool en la presentación de los padres, así como abajo en el Prospector. Habrá mucha gente al frente para ayudar a dirigir a los estudiantes en las líneas apropiadas para la entrada.


Estamos en un horario de semana B esta semana así que empezaremos con el periodo cuatro (4) mañana (lunes 3/29). Sé que puede parecer raro para el día de regreso pero nuestro horario alterno ha sido fijado para el resto del año y acabamos de tener 1,2,3 el viernes pasado.


Tenemos Novel Drop off esta semana que se puede hacer de tres maneras diferentes:

Devolver en persona en clase la semana del 29 de marzo

Devolver a distancia en la oficina principal la semana del 3/29, de 7:30 a 2:45 (Información abajo)

Devolver a distancia durante un paseo en coche el martes, 3/30, de 3:30-4:30


Esperamos ver al Grupo Híbrido de la Cohorte A regresando al campus mañana y al Grupo Híbrido de la Cohorte B regresando al campus el jueves. La escuela comienza a las 8:00 y comenzaremos a traer a los estudiantes a través de CrisisGo entre las 7:40-7:45 AM.


Eso es todo por esta noche. ¡Que tengan una gran semana! ¡Bienvenido de vuelta!


Sr. Turner


Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

We are on WEEK B this week so we start with 4th Period tomorrow. / Esta semana estamos en la SEMANA B, así que mañana empezamos con el 4º periodo.

Last Week's Message to Parents / Mensaje de la semana pasada a los padres

As we talked about before we are still anticipating a return during the last week of the month of March with a start date of March 29th.

There are a lot of different puzzle pieces of information for us to put together and in the spirit of not trying to give you too many at one time here are a few things to remember about coming back.

  1. Masks will be worn by students at all times.

  2. All students will need to wear their ID on the lanyards provided when they received their ID on our picture days. This requirement is both safety and COVID related. Students will use their ID to enter school as well as eventually use it for lunch purchases if desired. If you did not attend a picture time to receive your ID or lanyard we have a set-up on campus for you to take care of that and will give you instructions on how to get your ID when the time comes in the future.

  3. In order to get onto campus in the morning we will have individual check-ins for all students. Students will line up outside campus using the main gate at the front of school.


There are three plans for daily screenings:

  1. Parents will receive and respond to the CrisisGo email every morning and text a screenshot of their Safety iPass to students to show at entry OR

  2. Parents complete the CrisisGo process above in #1 and we scan student’s ID for entry approval OR

  3. Individual screening of students where students will answer questions and have their temperature taken upon entry.


The CrisisGo email only goes to parents because of the nature of the questions asked. It will be a habit that once you do it a few times it will take a total of about 20-30 seconds to do including sending the screenshot. If you forget to send the screenshot your student can still check in with their ID card. Both method 1 and 2 above will take a very short time to complete on entry and will be like a FastPass at a theme park.


Students will go straight to their first class location and socially distance while waiting outside each room. Students will be welcomed at propped open classroom doors by teachers. Students must all sanitize prior to entry.


  1. Students are not able to drink directly out of a drinking fountain and therefore will be asked to bring a water bottle to school and use the water fountains to refill their bottles. They must use hand sanitizer before and after using the water fountain!

  2. No one should be drinking water or other liquids in the classroom or eating when others are present. Students should be allowed to step out of the room if it is urgent/emergency and they need a drink of water.

  3. There will be a One Way traffic flow pattern upon arrival and during the two class change times of the day. That pattern is shown below on a campus map.

  4. There will also be a specific directional flow of students at the end of the day to exit campus. See Campus map below. All students will be able to pick up a Grab and Go lunch as they exit campus.

  5. Students that return to class may not have to be using their Chromebooks as much as they would if they were online; however, if you would like for them to only use their one Chromebook they can bring it and use it at school. It will need to be fully charged as students will not have access to a charging station. Otherwise we will have Chromebooks in every class for them to use.


Even though we will not have a lot of visitors this spring, we have just begun using a new system for visitors on campus. The Safe Visitor System will do a safety check on any visitors that will enter campus. We will share more information on this in a few weeks.


We will continue to share more information about plans to return each week and possibly sometime in the middle of the week if needed. There is a proposed schedule of what the Hybrid model will look like below. Our seventh graders need an opportunity to visit campus and be able to walk around and find their classes before we return. We are working on a plan to do that on March 27 so they will feel more comfortable on that first day back. We will be sending a separate message to the 7th grade parents to let you know when those plans are complete and how you can participate.


We are excited to have students back on campus and look forward to welcoming those who choose to return.


We are still having our regular book drop off this week if you have found one of our novels please follow the instructions in the book return section below.


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Buenas tardes familias de Placerita...

Como hablamos la semana pasada todavía estamos anticipando el regreso durante la última semana del mes de marzo con una fecha de inicio del 29 de marzo basado en la última información.

Hay un montón de piezas de información diferentes para nosotros para poner juntos y en el espíritu de no tratar de dar demasiados a la vez aquí son algunas cosas para recordar acerca de la vuelta.

  1. Los estudiantes llevarán máscaras en todo momento.

  2. Todos los estudiantes tendrán que llevar su identificación en los cordones proporcionados cuando recibieron su identificación en nuestros días de foto. Este requisito es tanto de seguridad como de COVID. Los estudiantes usarán su identificación para entrar a la escuela así como eventualmente usarla para comprar el almuerzo si lo desean. Si usted no asistió a un tiempo de foto para recibir su identificación o cordón, tenemos una instalación en el campus para que usted se encargue de eso y le dará instrucciones sobre cómo obtener su identificación cuando llegue el momento en el futuro.

  3. Para entrar en el campus por la mañana tendremos registros individuales para todos los estudiantes. Los estudiantes harán cola fuera del campus utilizando la puerta principal en la parte delantera de la escuela.


Hay tres planes para las revisiones diarias:

  1. Los padres recibirán y responderán al correo electrónico de CrisisGo todas las mañanas y enviarán una captura de pantalla de su Safety iPass a los estudiantes para que la muestren a la entrada O

  2. Los padres completan el proceso de CrisisGo arriba en #1 y nosotros escaneamos la identificación del estudiante para la aprobación de la entrada O

  3. Se realiza una revisión individual de los estudiantes, en la que los estudiantes responderán a preguntas y se les tomará la temperatura al entrar.


El correo electrónico de CrisisGo sólo se envía a los padres debido a la naturaleza de las preguntas. Se convertirá en un hábito que, una vez que lo haga unas cuantas veces, le llevará un total de unos 20-30 segundos, incluido el envío de la captura de pantalla. Si se olvida de enviar la captura de pantalla, el estudiante puede seguir registrándose con su tarjeta de identificación. Ambos métodos, el 1 y el 2, tardarán muy poco en completarse al entrar y serán como un FastPass en un parque temático.


Los estudiantes irán directamente a su primera ubicación de clase y socialmente la distancia mientras esperan fuera de cada sala. Los estudiantes serán recibidos en las puertas de las aulas abiertas por los profesores. Todos los estudiantes deben higienizarse antes de entrar.


  1. Los estudiantes no pueden beber directamente de una fuente de agua y por lo tanto se les pedirá que traigan una botella de agua a la escuela y utilizar las fuentes de agua para rellenar sus botellas. Deben usar desinfectante de manos antes y después de usar la fuente de agua.

  2. Nadie debe beber agua u otros líquidos en el aula o comer cuando otros están presentes. Los alumnos deben poder salir del aula si es urgente/emergencia y necesitan beber agua.

  3. Habrá un patrón de flujo de tráfico en un solo sentido a la llegada y durante los dos momentos de cambio de clase del día. Ese patrón se muestra a continuación en un mapa del campus.

  4. También habrá un flujo direccional específico de estudiantes al final del día para salir del campus. Véase el mapa del campus más abajo. Todos los estudiantes podrán recoger un almuerzo "Grab and Go" al salir del campus.

  5. Los estudiantes que regresan a la clase no tienen que estar usando sus Chromebooks tanto como lo harían si estuvieran en línea; sin embargo, si usted desea que sólo usen su único Chromebook pueden traerlo y usarlo en la escuela. Tendrá que estar completamente cargado ya que los estudiantes no tendrán acceso a una estación de carga. De lo contrario, tendremos Chromebooks en todas las clases para su uso.


Aunque no tendremos muchos visitantes esta primavera, acabamos de empezar a utilizar un nuevo sistema para los visitantes en el campus. El Sistema de Visitantes Seguros hará una revisión de seguridad en cualquier visitante que entre al campus. Compartiremos más información sobre esto en unas semanas.

Seguiremos compartiendo más información sobre los planes de regreso cada semana y posiblemente en algún momento de la semana si es necesario. Hay una propuesta de horario de lo que será el modelo Híbrido abajo. Nuestros estudiantes de séptimo grado necesitan una oportunidad para visitar el campus y poder caminar y encontrar sus clases antes de regresar. Estamos trabajando en un plan para hacer eso el 27 de marzo para que se sientan más cómodos en ese primer día de regreso. Estaremos enviando un mensaje separado a los padres de 7º grado para hacerles saber cuando esos planes estén completos y cómo pueden participar.


Estamos muy contentos de tener a los estudiantes de vuelta en el campus y esperamos dar la bienvenida a los que decidan volver.


Seguimos teniendo nuestra entrega regular de libros esta semana si usted ha encontrado una de nuestras novelas por favor siga las instrucciones en la sección de devolución de libros abajo.



Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translat

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Click on the link below to view the parent presentation slide show from last week. / Haga clic en el siguiente enlace para ver la presentación de los padres de la semana pasada.

Click on the link below to view a slide show with videos about using CrisisGo in the mornings before school. / Haga clic en el siguiente enlace para ver una presentación de diapositivas con vídeos sobre el uso de CrisisGo por las mañanas antes del colegio.

Student Flow of Movement Upon Return to School / Flujo de movimiento de los estudiantes al volver a la escuela

Map of Movement on Campus / Mapa de circulación en el campus

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Map of Exit from Campus / Mapa de salida del campus

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Carpool lane flow direction for those who have not done this before... / Sentido de circulación del carril compartido para los que no lo hayan hecho antes...

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We are on a B Week this Week so we start with Period 4 tomorrow / Esta semana tenemos una semana B, así que mañana empezamos con el periodo 4

New Schedule for Hybrid Learning this week / Nuevo horario para el aprendizaje híbrido esta semana

The Schedule below is the current plan for what we would follow when we return beginning on March 29 or the weeks after. It is very similar to our current schedule. Students at school and online will be following the same schedule. This schedule is subject to some change if necessary but as of now this is what it looks like.

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El horario que se muestra a continuación es el plan actual que seguiríamos cuando regresemos a partir del 29 de marzo o las semanas posteriores. Es muy similar a nuestro horario actual. Los estudiantes en la escuela y en línea seguirán el mismo horario. Este horario está sujeto a algunos cambios si es necesario, pero a partir de ahora esto es lo que parece.

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This is the schedule (B Week) we are on this week below. / Este es el horario (Semana B) que tenemos esta semana a continuación.

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Don't forget Spring Break is Next Week - April 5-9, 2021

Please note there is a 10 day quarantine timeline for any students that travel out of state during the spring break time. This could change over the break so watch for our next Prospector to review anything new.

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ID Cards available in the Library

All students will need to wear their ID on the lanyard that they received on picture day. If your student missed getting their ID made we now have the ability to do that on campus. We will have the Library open on Monday and Thursday Morning to get their ID made so they can have to wear each day. If you do not have your ID then you will need to go to the library upon arrival to campus to get your ID all set.

Eighth Grade families share this link with your students / Las familias de octavo grado comparten este enlace con sus alumnos

Hart High has their Future Freshman Web Page up and running. We sent out a link in a special email just to eighth grade last week but here it is again in case you missed it.


https://sites.google.com/hartdistrict.org/futurefreshmen/home

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Hart High tiene su página web de futuros estudiantes de primer año en funcionamiento. Enviamos un enlace en un correo electrónico especial sólo para el octavo grado la semana pasada, pero aquí está de nuevo en caso de que se perdió.


https://sites.google.com/hartdistrict.org/futurefreshmen/home

8th GRADE ELECTIVE EXPLORATORY CHOICES / ELECCIONES EXPLORATORIAS DE 8º GRADO

Beginning Band: Beginning Band is a semester long introductory course designed to develop fundamental skills necessary for playing an instrument and reading music. Instruction is given in all wind, brass, and percussion instruments. Students may be provided with a school loaned instrument. There is no prerequisite. Students move into Intermediate after one semester of Beginning Band.


Intermediate Band: This class is a continuation for those who have had experience in basic wind, brass, and percussion instruments. The music reading is more advanced and is geared for performance.


Advanced Band: This year-long class stresses refinement of tone and a more advanced understanding of basic performance technique. Intonation, balance, and blend required in ensemble playing are developed. Fun and challenging band literature is studied with an aim toward perfection in performance. Prerequisite: Instructor approval with audition.


String Orchestra: This year-long class offers advanced instruction in all stringed instruments - violin, viola, cello, and bass. It is geared to enhance technique in both reading and playing music for students with prior experience. The school has a limited supply of instruments. Students may be required to rent an instrument. Prerequisite: Instructor approval with audition.


Chorus: This year-long course develops skills in ensemble singing as well as in understanding structure and meaning of music. The chorus will perform various styles of choral literature, consisting of pop, jazz, the American musical, spiritual, and contest selections, for school and/or community programs. No audition is required.


Beginning Dance: This year-long course is designed to introduce and promote the art of dance and encourage physical, emotional, and social growth. With a strong emphasis on basic jazz technique, dance will explore several areas of movement. This class will prove rewarding and challenging for experienced and non-experienced dancers alike.


Intermediate Dance: This year-long course is designed for students who have already taken Beginning Dance and will promote the art of dance and encourage physical, emotional, and social growth. With a strong emphasis on basic jazz technique, students will continue to explore several areas of movement. This class will prove rewarding and challenging for experienced dancers.


Advanced Dance: This year-long class is designed for students who have an extensive background in dance. Students must audition or gain permission from the teacher to participate. The Advanced Dance class covers more difficult choreography and technique and students are expected to create and perform their own choreography. Please visit Mrs. Sucheck’s website for information about the application process: https://drive.google.com/file/d/1TiU1HcXAP77UzhheD9fx8atOOxGSqj1p/view


Spanish I: This year-long course for 8th graders is an introduction to the language and culture of Mexico, Latin America, and Spain. Emphasis is placed on vocabulary and communication based activities. Students will begin to develop speaking, listening, reading, and writing skills in Spanish. With teacher recommendation, successful completion of this course with a “C” or better will fulfill one year of high school foreign language requirement. Prerequisite: “B” average required in English and a minimum 3.5 GPA. If we have more eligible students than room in the classes, we will fill the classes in descending order of G.P.A. beginning with 4.0 students.


Associated Student Body (ASB) Leadership: This year-long class in leadership training is for the student interested in learning basic concepts of democratic government, leadership, parliamentary procedure, group process, speaking and writing, and organization in practical school situations. Prerequisite: 2.5 G.P.A. required and application process.


Yearbook: Students will study layout and design of pages, photography, copy writing, and organization in order to produce a yearbook. Organizational skills, working to deadline, and other business related skills will be developed. Please visit Mr. De Felice’s website for information about the application process: https://sites.google.com/hartdistrict.org/mrd/yearbook/apply-to-yearbook?authuser=0


Exploratory Wheel: Classes are semester long and are assigned according to class availability. In some classes, students construct take-home projects. The exploratory wheel classes offered include: Art, Culinary Arts, Computers, and Industrial Crafts.

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OPCIONES EXPLORATORIAS DE 8º GRADO


Banda principiante: La banda principiante es un curso introductorio de un semestre de duración diseñado para desarrollar las habilidades fundamentales necesarias para tocar un instrumento y leer música. Se imparten clases de todos los instrumentos de viento, metal y percusión. Los estudiantes pueden recibir un instrumento prestado por la escuela. No hay ningún prerrequisito. Los estudiantes pasan a la clase intermedia después de un semestre de la banda principiante.


Banda Intermedia: Esta clase es una continuación para aquellos que han tenido experiencia en instrumentos básicos de viento, metal y percusión. La lectura musical es más avanzada y está orientada a la interpretación.


Banda avanzada: Esta clase de un año de duración hace hincapié en el refinamiento del tono y en una comprensión más avanzada de la técnica básica de interpretación. Se desarrolla la entonación, el equilibrio y la mezcla necesarios para tocar en conjunto. Se estudia literatura de banda divertida y desafiante con el objetivo de perfeccionar la interpretación. Requisito previo: Aprobación del instructor con audición.


Orquesta de cuerda: Esta clase de un año de duración ofrece instrucción avanzada en todos los instrumentos de cuerda - violín, viola, violonchelo y bajo. Está orientada a mejorar la técnica tanto en la lectura como en la interpretación de la música para los estudiantes con experiencia previa. La escuela dispone de un número limitado de instrumentos. Es posible que los estudiantes tengan que alquilar un instrumento. Requisito previo: Aprobación del instructor con audición.


Coro: Este curso de un año de duración desarrolla las habilidades en el canto de conjunto, así como en la comprensión de la estructura y el significado de la música. El coro interpretará varios estilos de literatura coral, consistente en pop, jazz, el musical americano, espiritual y selecciones de concursos, para programas escolares y/o comunitarios. No se requiere audición.


Danza de Principiantes: Este curso de un año de duración está diseñado para introducir y promover el arte de la danza y fomentar el crecimiento físico, emocional y social. Con un fuerte énfasis en la técnica básica de jazz, la danza explorará varias áreas de movimiento. Esta clase resultará gratificante y desafiante tanto para los bailarines experimentados como para los no experimentados.


Danza intermedia: Este curso de un año de duración está diseñado para los estudiantes que ya han tomado Danza Principiante y promoverá el arte de la danza y fomentará el crecimiento físico, emocional y social. Con un fuerte énfasis en la técnica básica de jazz, los estudiantes continuarán explorando varias áreas de movimiento. Esta clase resultará gratificante y desafiante para los bailarines experimentados.


Danza avanzada: Esta clase de un año de duración está diseñada para estudiantes que tienen una amplia experiencia en danza. Los estudiantes deben hacer una audición u obtener el permiso del profesor para participar. La clase de Danza Avanzada cubre una coreografía y técnica más difícil y se espera que los estudiantes creen y realicen su propia coreografía. Por favor, visite el sitio web de la Sra. Sucheck para obtener información sobre el proceso de solicitud: https://drive.google.com/file/d/1TiU1HcXAP77UzhheD9fx8atOOxGSqj1p/view


Español I: Este curso de un año de duración para los alumnos de 8º grado es una introducción a la lengua y la cultura de México, América Latina y España. Se pone énfasis en el vocabulario y en las actividades basadas en la comunicación. Los estudiantes comenzarán a desarrollar sus habilidades para hablar, escuchar, leer y escribir en español. Con la recomendación del profesor, la finalización exitosa de este curso con una "C" o mejor cumplirá con un año de requisito de lengua extranjera de la escuela secundaria. Prerrequisito: Se requiere un promedio de "B" en inglés y un promedio mínimo de 3.5. Si tenemos más estudiantes elegibles que espacio en las clases, llenaremos las clases en orden descendente de G.P.A. comenzando con los estudiantes de 4.0.


Liderazgo del Cuerpo Estudiantil Asociado (ASB): Esta clase de un año de duración en la formación de liderazgo es para el estudiante interesado en aprender los conceptos básicos del gobierno democrático, el liderazgo, el procedimiento parlamentario, el proceso de grupo, hablar y escribir, y la organización en situaciones escolares prácticas. Prerrequisito: 2.5 G.P.A. requerido y proceso de aplicación.


Anuario: Los estudiantes estudiarán la disposición y el diseño de las páginas, la fotografía, la escritura de la copia, y la organización con el fin de producir un anuario. Se desarrollarán las habilidades de organización, el trabajo con la fecha límite, y otras habilidades relacionadas con el negocio. Por favor, visite el sitio web del Sr. De Felice para obtener información sobre el proceso de solicitud: https://sites.google.com/hartdistrict.org/mrd/yearbook/apply-to-yearbook?authuser=0


Rueda de exploración: Las clases son semestrales y se asignan según la disponibilidad de las clases. En algunas clases, los estudiantes construyen proyectos para llevar a casa. Las clases de la rueda exploratoria que se ofrecen incluyen: Arte, Artes Culinarias, Informática y Artesanía Industrial.


Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

Placerita Named a California Distinguished School for 2021 / Placerita es nombrada Escuela Distinguida de California para 2021

Placerita along with Rancho Pico and Rio Norte were named California Distinguished Schools for 2021. State Superintendent Tony Thurmond said “These schools are great examples of California’s commitment to provide outstanding public education for all students, and their data-driven efforts have helped ensure that their students leave with the tools and skills they need to be successful after graduation,” Thurmond said. “Our thanks go to the entire communities surrounding these schools, including the teachers, administrators, and classified employees as well as the students and their families who, through teamwork, all accomplished this impressive achievement together.” Click on the link to access the full press release.


The Staff at Placerita have worked very hard for many years along with the students and the community. We are all greatly honored to be a part of this accomplishment. It is very exciting to be named in the top Jr. Highs / Middle Schools in the State of California!


See the story from the Signal HERE or use the URL below.

https://signalscv.com/2021/03/three-hart-district-junior-highs-named-as-distinguished-schools/


See the full press release from the California Department of Education HERE or see the URL below.

https://www.cde.ca.gov/nr/ne/yr21/yr21rel20.asp

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Placerita junto con Rancho Pico y Rio Norte fueron nombradas Escuelas Distinguidas de California para 2021. El Superintendente del Estado, Tony Thurmond, dijo "Estas escuelas son grandes ejemplos del compromiso de California para proporcionar una educación pública excepcional para todos los estudiantes, y sus esfuerzos basados en datos han ayudado a asegurar que sus estudiantes salgan con las herramientas y habilidades que necesitan para tener éxito después de la graduación", dijo Thurmond. "Nuestro agradecimiento a todas las comunidades que rodean a estas escuelas, incluyendo a los profesores, administradores y empleados clasificados, así como a los estudiantes y sus familias que, a través del trabajo en equipo, lograron todos juntos este impresionante logro." Haga clic en el enlace para acceder al comunicado de prensa completo.


El personal de Placerita ha trabajado muy duro durante muchos años junto con los estudiantes y la comunidad. Todos nos sentimos muy honrados de ser parte de este logro.


Vea la historia del Signal AQUÍ o use el URL de abajo.


https://signalscv.com/2021/03/three-hart-district-junior-highs-named-as-distinguished-schools/


Vea el comunicado de prensa completo del Departamento de Educación de California AQUÍ o vea el URL de abajo.


https://www.cde.ca.gov/nr/ne/yr21/yr21rel20.asp


Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

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Student Care Line renewed at All District Schools / Se renueva la línea de atención al estudiante en todas las escuelas del distrito

Hello Placerita Families! We have some very exciting and important news for our community.

The new Student Care Line for Placerita will be broadened to include mental health and wellness concerns. If you are struggling or know someone who is struggling, the Student Care Line will make early intervention possible, allowing for small problems to be handled before they become big problems.


If you are a student, parent, or community member with a concern that needs attention from an administrator at Placerita please text us here. You can send a text message to (661) 282-7522. All text messages received will be forwarded to our former Text-A-Tip line. We now have a new reporting system for our students and their families to use to share a concern about another student's well-being. This reporting system is called the Student Care Line.


Over the last several years, the William S. Hart Union High School District has placed an emphasis on student wellness. Knowing that a student who feels emotionally supported is more successful, the District set out to open Wellness Centers on each of our campuses, with the first of those opening in August of 2019. Now the District is looking to expand this effort even further by taking the existing Text-A-Tip line and re-branding it as the new Student Care Line, providing a more comprehensive function.


Text-A-Tip has been used by students, staff and families to report something out of the ordinary. With the goal being “If you see something, say something"; Text-A-Tip was there to report if someone was wanting to hurt themselves or others, or even if there was the possibility of someone committing a crime.


The new Student Care Line will be broadened to include mental health and wellness concerns. If you are struggling or know someone who is struggling, the Student Care Line will make early intervention possible, allowing for small problems to be handled before they become big problems. Cause for concern might be indicated by:


  • Trouble controlling emotions

  • Withdrawal from friends and usual activities

  • Feelings of rejection or solitude

  • Feeling constantly disrespected

  • Frequent loss of temper

  • Increased risk-taking behavior

  • Talk of suicide or loss of hope

  • Self-harm

  • Declining school performance


Students and families are at their best when their emotional well-being is supported. Please join us in our commitment to this effort by using our Student Care Line when you need it.

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¡Hola familias de Placerita! Tenemos algunas noticias muy emocionantes e importantes para nuestra comunidad.


La nueva Línea de Atención al Estudiante de Placerita se ampliará para incluir problemas de salud mental y bienestar. Si usted está luchando o conoce a alguien que está luchando, la Línea de Atención al Estudiante hará posible la intervención temprana, permitiendo que los pequeños problemas sean manejados antes de que se conviertan en grandes problemas.


Si usted es un estudiante, padre o miembro de la comunidad con una preocupación que necesita atención de un administrador en Placerita por favor envíenos un mensaje de texto aquí. Usted puede enviar un mensaje de texto al (661) 282-7522. Todos los mensajes de texto recibidos serán reenviados a nuestra antigua línea Text-A-Tip. Ahora tenemos un nuevo sistema de reporte para que nuestros estudiantes y sus familias usen para compartir una preocupación sobre el bienestar de otro estudiante. Este sistema de información se llama Línea de Atención al Estudiante.


Durante los últimos años, el Distrito Escolar William S. Hart ha puesto énfasis en el bienestar de los estudiantes. Sabiendo que un estudiante que se siente apoyado emocionalmente es más exitoso, el Distrito se propuso abrir Centros de Bienestar en cada uno de nuestros campus, con el primero de ellos abierto en agosto de 2019. Ahora el Distrito está buscando expandir este esfuerzo aún más tomando la línea existente de Text-A-Tip y renombrándola como la nueva Línea de Atención al Estudiante, proporcionando una función más completa.


Text-A-Tip ha sido utilizado por los estudiantes, el personal y las familias para reportar algo fuera de lo común. Con el objetivo de "Si ves algo, di algo"; Text-A-Tip servía para informar si alguien quería hacerse daño a sí mismo o a otros, o incluso si existía la posibilidad de que alguien cometiera un delito.


La nueva Línea de Atención al Estudiante se ampliará para incluir problemas de salud mental y bienestar. Si tienes problemas o conoces a alguien que los tiene, la Línea de Atención al Estudiante hará posible una intervención temprana, permitiendo que los pequeños problemas se traten antes de que se conviertan en grandes problemas. Los motivos de preocupación pueden ser los siguientes


  • Problemas para controlar las emociones
  • Retirada de los amigos y de las actividades habituales
  • Sentimientos de rechazo o soledad
  • Sensación de falta de respeto constante
  • Pérdida frecuente de los nervios
  • Aumento del comportamiento de riesgo
  • Hablar de suicidio o perder la esperanza
  • Autolesiones
  • Disminución del rendimiento escolar


Los estudiantes y las familias están en su mejor momento cuando se apoya su bienestar emocional. Por favor, únase a nuestro compromiso con este esfuerzo utilizando nuestra Línea de Atención al Estudiante cuando la necesite.

Novel Drop-off options for Students / Nuevas opciones para dejar a los estudiantes

We are planning to collect 7th grade class novels this week. Our goal is to get back all books read 3rd quarter so that we can distribute them once again for 4th quarter, right after spring break. And of course students can return any other library items during this time as well.


Students have three return options and they were made aware of these this week through their English classes. I made a video for them and the 7th grade English teachers explained it as well:


  1. Return in person in class the week of 3/29

  2. Return remotely to the front office the week of 3/29, from 7:30-2:45 (Info below)

  3. Return remotely during a drive thru on Tuesday, 3/30, from 3:30-4:30

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Estamos planeando recoger las novelas de la clase de 7º grado esta semana. Nuestro objetivo es recuperar todos los libros leídos en el tercer trimestre para poder distribuirlos de nuevo en el cuarto trimestre, justo después de las vacaciones de primavera. Y por supuesto los estudiantes pueden devolver cualquier otro artículo de la biblioteca durante este tiempo también.


Los estudiantes tienen tres opciones de devolución y se les informó de ellas esta semana a través de sus clases de inglés. Hice un video para ellos y los profesores de inglés de 7º grado también lo explicaron:


  1. Devolver en persona en clase la semana del 29 de marzo
  2. Devolver a distancia en la oficina principal la semana del 29 de marzo, de 7:30 a 2:45 (Información abajo)
  3. Devolver remotamente durante un drive thru el martes, 3/30, de 3:30-4:30



Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator

We still have book return going on this week too... See below. / Todavía tenemos la devolución de libros esta semana también... Ver abajo.

Big picture

Very Important Information about our Book Returns / Información muy importante sobre nuestras devoluciones de libros

We know that we are in a very difficult time to keep up with all our books and being able to make the time to return them. However, we have some classes that will not be able to provide the reading materials for students if we do not get all our books back so we can turn around and check them out to a different group of students. Another thing to remember is that missing textbook situations stay on your transcript all the way through High School and are one of the things that can create serious problems down the road (like High School diplomas being held or transcripts not being released... Yikes!) so please help us collect all these so we can continue to serve all students with reading materials. Thanks for your help with this. Note the information below...


1. Any student who has any of the following novels needs to return them this week , if possible:

Stargirl

Invisible Lines

Freak the Mighty

The Color of my Words

The Giver

Peak

(The first four novels were checked out to 7th graders either in August or for 2nd quarter. The final two novels were checked out to 8th graders at the same times.)



2. Books may be returned to the front office between the hours of 7:30 AM and 2:45 PM. There will be a cart up front for collections.


3. The library will be sending out overdue notices to students and parents. The note will show what is overdue and the replacement cost if the item has been lost.


Thank you!


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Sabemos que estamos en un momento muy difícil para mantenernos al día con todos nuestros libros y poder hacernos el tiempo para devolverlos. Sin embargo, tenemos algunas clases que no podrán proporcionar los materiales de lectura para los estudiantes si no recuperamos todos nuestros libros para que podamos dar la vuelta y prestarlos a un grupo diferente de estudiantes. Otra cosa que debe recordar es que las situaciones de libros de texto que faltan permanecen en su expediente académico durante toda la escuela secundaria y son una de las cosas que pueden crear serios problemas en el futuro (como la retención de diplomas de la escuela secundaria o la publicación de expedientes académicos ... ¡Ay! ) así que ayúdenos a recopilar todo esto para que podamos continuar sirviendo a todos los estudiantes con materiales de lectura. Gracias por ayudarme con esto. Tenga en cuenta la siguiente información ...


1. Cualquier estudiante que tenga alguna de las siguientes novelas debe devolverlas la semana, si es posible:


Niña estrella

Líneas invisibles

Freak the Mighty

El color de mis palabras

El dador

Pico


(Las primeras cuatro novelas se prestaron a los estudiantes de séptimo grado en agosto o para el segundo trimestre. Las dos últimas novelas se prestaron a los estudiantes de octavo grado al mismo tiempo).


2. Los libros pueden devolverse a la oficina principal entre las 7:30 AM y las 2:45 PM. Habrá un carrito al frente para las colecciones.


3. La biblioteca enviará avisos de retraso a los estudiantes y padres. La nota mostrará lo que está vencido y el costo de reemplazo si el artículo se ha perdido.


¡Gracias!

Clubs Currently Meeting Virtually / Clubes que se reúnen actualmente de forma virtual

Big picture

Hart Panel for 8th Graders if you missed it... Here it is. / El panel de Hart para los alumnos de 8º grado, si te lo perdiste... Aquí está.

High School Panel 2021

Remote Miner Morning TV from Last Week / TV matutina minera a distancia de la semana pasada

MMTV Episode 56
RMMTV Episode 57

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