Sostenibilidad

Revolución energética

Educación Primaria, Segundo Ciclo, Sexto Grado, área Ciencias Naturales.

Expectativas de logro en relación con los fenómenos del mundo físico:


La tipificación de de diversas fuentes y clases de energía.


El reconocimiento del hombre como agente modificador del ambiente y de su importancia en su preservación.


Contenidos:


Identificación y clasificación, según distintos criterios, de formas (cinética, potencial, radiante) y fuentes (Sol, Tierra, eólica, térmica, mareomotriz) en que se manifiesta la energía.


Reflexión acerca de la importancia de la energía y sobre las problemáticas relacionadas con su producción y consumo.


Problemática controvertida:


La revolución energética y la sostenibilidad.

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Desarrollo sostenible


La sostenibilidad o sustentabilidad como revolución cultural, tecnocientífica y políticaaparece como "la idea central unificadora más necesaria en este momento de la historia de la humanidad" (Bybee, 1991). Se trata de un concepto nuevo, que pretende movilizar la responsabilidad colectiva para hacer frente al conjunto de graves problemas y desafíos a los que se enfrenta la humanidad, apostando por la cooperación y la defensa del interés general. Para avanzar en la transición a la Sostenibilidad, entendida como un profundo replanteamiento de las relaciones de los grupos humanos entre sí y con el medio ambiente, es preciso deshacer los malentendidos surgidos en torno a este concepto y, más concretamente, al de Desarrollo Sostenible introducido por la Comisión Mundial del Medio Ambiente y del Desarrollo (1988), saliendo al paso de la grave confusión entre desarrollo y crecimiento.

Aportes a la sustentabilidad ambiental

Sustentabilidad energética en Argentina

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Revolución energética

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