Bullying/ Cyberbullying
Lewisville ISD Guidance and Counseling
Qué es bullying?
El bullying es un comportamiento agresivo no deseado entre los niños en edad escolar que implica un desequilibrio de poder real o percibido. El comportamiento se repite o tiene el potencial de repetirse con el tiempo. Tanto los niños que son intimidados como los que intimidan a otros pueden tener problemas serios y duraderos.
Para ser considerado bullying, el comportamiento debe ser agresivo e incluir:
Un desequilibrio de poder: los niños que intimidan usan su poder -como la fuerza física, el acceso a información embarazosa o la popularidad- para controlar o dañar a otros. Los desequilibrios de poder pueden cambiar con el tiempo y en diferentes situaciones, incluso si involucran a las mismas personas.
Repetición: los comportamientos de intimidación ocurren más de una vez o tienen el potencial de suceder más de una vez.
Cómo puedo ayudar a prevenir el bullying?
Los padres, el personal escolar y otros adultos que cuidan tienen un papel que desempeñar en la prevención del bullying. Pueden:
Ayudar a los niños a comprender el bullying. Hable sobre qué es el acoso escolar y cómo enfrentarlo de manera segura. Dile a los niños que el acoso escolar es inaceptable. Asegúrese de que los niños sepan cómo obtener ayuda.
Mantenga abiertas las líneas de comunicación. Consulte con los niños a menudo. Escúchelos. Conozca a sus amigos, pregunte sobre la escuela y comprenda sus preocupaciones.
Anime a los niños a hacer lo que aman. Las actividades especiales, intereses y pasatiempos pueden aumentar la confianza, ayude a los niños a hacer amigos y protegerlos del comportamiento del bullying.
Modele cómo tratar a los demás con amabilidad y respeto.
Ayude a los niños a comprender el bullying
Los niños que saben qué es el bullying pueden identificarlo mejor. Pueden hablar sobre la intimidación si les sucede a ellos u otros. Los niños necesitan saber formas de enfrentar el bullying con seguridad y cómo obtener ayuda.
Anime a los niños a hablar con un adulto de confianza si son acosados o si ven a otros siendo acosados. El adulto puede brindar consuelo, apoyo y asesoramiento, incluso si no puede resolver el problema directamente. Anime al niño a denunciar el Bullying si sucede.
Hable acerca de cómo enfrentar a los niños que hacen bullying. Dé consejos, sobre cómo usar el humor y decir "detente" directamente y con confianza. Hable sobre qué hacer si esas acciones no funcionan, tales como alejarse.
Hable sobre estrategias para mantenerse seguro tales como permanecer cerca de adultos o grupos de otros niños.
Recomiende que ayuden a los niños que son acosados mostrando amabilidad u obteniendo ayuda.
Mire los cortos episodios y discútalos - PDF con los niños.
Mantenga abiertas las líneas de comunicación
La investigación nos dice que los niños realmente buscan consejos y ayuda de los padres y cuidadores para tomar decisiones difíciles. A veces, pasar 15 minutos al día hablando puede dar confianza a los niños de que pueden hablar con sus padres si tienen un problema. Inicie conversaciones sobre la vida diaria y los sentimientos con preguntas como estas:
¿Qué fue algo bueno que sucedió hoy? ¿Alguna cosa mala?
¿Cómo es la hora del almuerzo en tu escuela? ¿Con quién te sientas? ¿De qué hablas?
¿Cómo es viajar en el autobús escolar?
¿En qué eres bueno? ¿Qué te gustaría más de ti?
Hablar directamente sobre la intimidación es un paso importante para comprender cómo el problema podría estar afectando a los niños. No hay respuestas correctas o incorrectas a estas preguntas, pero es importante alentar a los niños a responderlas honestamente. Asegure a los niños que no están solos para abordar los problemas que surjan. Inicie conversaciones sobre el acoso escolar con preguntas como estas:
Qué significa “bullying” para ti?
Describe cómo son los niños que intimidan. ¿Por qué crees que la gente hace bullying?
¿Quiénes son los adultos en los que más confías cuando se trata de cosas como el bullying?
¿Alguna vez te has sentido asustado de ir a la escuela porque tenías miedo del bullying? ¿De qué maneras has tratado de cambiarlo?
¿Qué crees que los padres pueden hacer para ayudar a detener el acoso escolar?
¿Tú o tus amigos han dejado a otros niños fuera a propósito? ¿Crees que fue bullying? ¿Por qué o por qué no?
¿Qué sueles hacer cuando ves que ocurre el bullying?
¿Alguna vez has visto a niños en tu escuela siendo intimidados por otros niños? ¿Cómo te hace sentir?
¿Alguna vez has tratado de ayudar a alguien que le están haciendo bullying? ¿Qué pasó? ¿Qué harías si vuelve a ocurrir?
Hay formas simples en que los padres y cuidadores pueden mantenerse al día con la vida de los niños.
Lea los boletines de clase y los volantes escolares. Hable sobre ellos en casa.
Visite el sitio web de la escuela
Vaya a los eventos escolares
Salude al conductor del autobús
Conozca a los maestros y consejeros en la noche de "Regreso a la escuela" o comuníquese por correo electrónico
Comparta números de teléfono con los padres de otros niños
Anime a los niños a hacer lo que aman
Ayude a los niños a participar en actividades, intereses y pasatiempos que les gusten. Los niños pueden ser voluntarios, practicar deportes, cantar en un coro o unirse a un grupo juvenil o club escolar. Estas actividades les dan a los niños la oportunidad de divertirse y conocer a otros con los mismos intereses. Pueden generar confianza y amistades que ayudan a proteger a los niños del bullying.
Modele cómo tratar a los demás con amabilidad y respeto
Los niños aprenden de las acciones de los adultos. Al tratar a los demás con amabilidad y respeto, los adultos muestran a los niños en sus vidas que no hay lugar para el bullying. Incluso si parece que no están prestando atención, los niños observan cómo los adultos manejan el estrés y los conflictos, y cómo tratan a sus amigos, colegas y familias.
Qué es el ciberacoso?
El acoso cibernético es el bullying que tiene lugar en dispositivos digitales como teléfonos celulares, computadoras y tabletas. El acoso cibernético puede ocurrir a través de SMS, mensajes de texto y aplicaciones, o en línea en las redes sociales, foros o juegos donde las personas pueden ver, participar o compartir contenido. El acoso cibernético incluye enviar, publicar o compartir contenido negativo, dañino, falso o malo sobre otra persona. Puede incluir compartir información personal o privada sobre otra persona que causa vergüenza o humillación. Algunos ciberacosos cruzan la línea hacia comportamientos ilegales o criminales.
Los lugares más comunes donde se produce el acoso cibernético son:
Redes sociales, como Facebook, Instagram, Snapchat y Twitter
SMS (Servicio de mensajes cortos), también conocido como mensajes de texto enviado a través de dispositivos
Mensaje instantáneo (a través de dispositivos, servicios de proveedores de correo electrónico, aplicaciones y funciones de mensajería de las redes sociales)
Correo electrónico
Cómo evito el acoso cibernético?
Un niño puede estar involucrado en el ciberacoso de varias maneras. Un niño puede ser intimidado, intimidar a otros o ser testigo de la intimidación. Los padres, los maestros y otros adultos pueden no estar al tanto de todos los medios digitales y las aplicaciones que está utilizando un niño. Cuantas más plataformas digitales use un niño, más oportunidades tendrá para exponerse al posible ciberacoso.
Señales de advertencia de que un niño está siendo intimidado cibernéticamente o está acosando cibernéticamente otros
Muchas de las señales de advertencia de que está ocurriendo acoso cibernético ocurren alrededor del uso que hace un niño de su dispositivo. Algunas de las señales de advertencia de que un niño puede estar involucrado en el acoso cibernético son:
Aumentos o disminuciones notables en el uso del dispositivo, incluidos los mensajes de texto.
Un niño exhibe respuestas emocionales (risa, enojo, malestar) a lo que está sucediendo en su dispositivo.
Un niño oculta su pantalla o dispositivo cuando hay otros cerca y evita la discusión sobre lo que está haciendo en su dispositivo.
Las cuentas de redes sociales se cierran o aparecen nuevas.
Un niño comienza a evitar situaciones sociales, incluso aquellas que se disfrutaban en el pasado.
Un niño se retrae o deprime, o pierde interés en las personas y actividades.
Qué hacer cuando ocurre el acoso cibernético
Si observa señales de advertencia de que un niño puede estar involucrado en el acoso cibernético, tome medidas para investigar el comportamiento digital de ese niño. El acoso cibernético es una forma de bullying, y los adultos deben adoptar el mismo enfoque para abordarlo: apoyar al niño que está siendo acosado, abordar el comportamiento de acoso de un participante y mostrar a los niños que el acoso cibernético se toma en serio. Debido a que el ciberacoso ocurre en línea, responder a él requiere diferentes enfoques. Si cree que un niño está involucrado en el acoso cibernético, hay varias cosas que puede hacer:
Preste atención: reconozca si ha habido un cambio en el estado de ánimo o el comportamiento y explore cuál podría ser la causa. Intente determinar si estos cambios ocurren alrededor del uso que hacen los niños de sus dispositivos digitales.
Hable: haga preguntas para saber qué está sucediendo, cómo comenzó y quién está involucrado.
Documente: mantenga un registro de lo que está sucediendo y dónde. Tome capturas de pantalla de publicaciones o contenido dañino si es posible. La mayoría de las leyes y políticas señalan que la intimidación es un comportamiento repetido, por lo que los registros ayudan a documentarlo.
Informe: la mayoría de las plataformas de redes sociales y las escuelas tienen políticas claras y procesos de informes. Si un compañero de clase está cometiendo acoso cibernético, repórtelo a la escuela. También puede ponerse en contacto con la aplicación o las plataformas de redes sociales para informar sobre contenido ofensivo y eliminarlo. Si un niño ha recibido amenazas físicas, o si está ocurriendo un posible crimen o comportamiento ilegal, repórtelo a la policía.
Reglas para el uso de la tecnología
Consejos para padres: hable con su hijo sobre el comportamiento y el contenido digital apropiado
Los padres crean confianza con los niños al iniciar debates abiertos y honestos. Estos diálogos son una oportunidad para comunicar los valores y las expectativas de su familia sobre el comportamiento digital apropiado, incluyendo ver o compartir contenido, y aplicaciones que pueden y no pueden usar.
Consulte con frecuencia con sus hijos sobre sus experiencias digitales para abordar cualquier riesgo potencial de acoso cibernético y daños. Tenga claro que su intención es velar por su bienestar y que desea tener un diálogo abierto. Escuche sus preocupaciones y exprese su perspectiva.
Para minimizar el riesgo de ciberacoso o daño causado por el comportamiento digital, los padres pueden:
Establecer expectativas claras sobre el comportamiento digital y la reputación en línea.
Eduque sobre los nocivos efectos del acoso cibernético, publicar discursos o comentarios de odio, enviar mensajes de texto y compartir fotos desnudas de ellos mismos o de otros (incluidos posibles problemas legales).
Sea claro sobre qué contenido se puede ver o compartir.
Identifique qué aplicaciones son apropiadas para el uso de su hijo y cuáles no.
Establezca reglas sobre la cantidad de tiempo que un niño puede pasar en línea o en sus dispositivos.
Modele un comportamiento digital positivo y respetuoso en sus propios dispositivos y cuentas.
Hable con su hijo acerca de ser un espectador del acoso cibernético
Tener conversaciones con los niños sobre el acoso cibernético y el comportamiento digital no es un evento único- es un diálogo continuo. Comience a hablar sobre estos temas antes de que los niños se adentren en el mundo de los mensajes de texto, las redes sociales, los juegos en línea y las salas de chat. Ayúdelos a reflexionar sobre situaciones reales y potenciales del ciberacoso, y brinde oportunidades continuas para practicar formas de respuesta. Hacerlo puede apoyar la transición de ser espectadores pasivos a ser aliados que sirven como modelos a seguir para otros. La aplicación gratuita SAMHSA Knowbullying para padres, maestros y educadores proporciona iniciadores de conversación, consejos y otras herramientas que pueden usar para ayudar a prevenir el acoso escolar.
Si cree que su hijo está presenciando el acoso cibernético, hay cosas que puede alentarlo a hacer -y no hacer. Tales como:
No participar. Aliente a los niños a que no dar un "me gusta", compartir o comentar la información que se ha publicado sobre alguien, y no reenviar un texto hiriente a otros. No participar puede limitar el daño potencial de los mensajes -a otros y a ellos mismos.
No tome represalias ni responda negativamente. Si un niño siente que debe responder, fomente una respuesta tranquila, clara y constructiva. Las reacciones enojadas y agresivas pueden empeorar una mala situación. Aliente a los niños (¡y a los adultos!) a alejarse del dispositivo para que no recurran a culpar, avergonzar o tomar represalias. Esto proporciona tiempo para calmarse y centrarse para que puedan crear una respuesta que deje en claro que los comportamientos digitales de los demás son hirientes e inaceptables.
Responda en privado a la persona que creó el mensaje hiriente. Si se sienten seguros al hacerlo, puede ser útil hacer un seguimiento con la persona que creó o compartió el mensaje hiriente en privado, ya sea en línea, en una llamada telefónica o en persona. Hacerlo puede dejar en claro que no respaldan las acciones negativas. También brinda la oportunidad de compartir auténticamente preocupaciones sobre el comportamiento y lo que podría estar detrás de él.
Source: stopbullying.gov