TIC EN EL ENTORNO EDUCATIVO
FACTORES QUE FAVORECEN LA INCORPORACIÓN DE INTERNET
-.-FASES DE IMPLANTACIÓN DE LAS TIC
Hay que establecer un modelo de uso y un modelo de buenas prácticas, estos modelos deberán recoger los usos en las distintas fases:
1.- FASE INICIAL: Implantación de las TIC y creación de materiales didácticos
2.- FASE ACTIVA: Prácticas con las TIC, tanto a nivel administrativo como en el aula
3.- FASE DE FORMACIÓN CONTINUADA
Estos modelos nos indican que debemos trabajar sobre distintos aspectos como son: la tecnología para la gestión administrativa, la conectividad, la visibilidad del centro, la integración de la tecnología a todos los niveles y la interoperatibilidad.
-.-ACTUACIÓN CONJUNTA DEL CENTRO A NIVEL FORMATIVO
-.-CONOCIMIENTOS DE LAS TIC A DISTINTOS NIVELES EN PROFESORADO Y ALUMNADO
-INFORMÁTICO: de hardware y software.
-TELECOMUNICACIÓN: fibra óptica, RDSI, etc.
-MULTIMEDIA: simuladores, programas de diseño, etc.
-.-CREACIÓN DE ENTORNOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS EN EL AULA
-Uso del ordenador, tablets, pizarra digital, etc.
-Uso de metodología didáctica de trabajo colaborativo, promover el uso del ordenador a nivel individual.
-Establecer vínculos de las tecnologías en el aula y en el ámbito familiar, así promoveremos un uso adecuado.
-.-CREACIÓN DE ENTORNOS VIRTUALES ABIERTOS Y ATRACTIVOS
-.-FOMENTAR LA CREACIÓN DE REDES DE COOPERACIÓN, INVESTIGACIÓN Y ESPACIOS
Con la creación de redes de cooperación, investigación y espacio fomentamos compartir recursos del profesorado.
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