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#3 The Code of Character, Conduct, and Support...essential qualities of the Code!

What are the qualities that need to be considered when recalibrating systems, policies, practices, and programs in order to meet the needs and interests of multiple stakeholders?

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A Core Concept of the Code - An Accountable and Restorative Approach


This approach to discipline and student support is based on the belief that all students are resilient, capable of turning around difficult situations, and able to restore themselves and their relationships with the understanding and guidance of caring adults.


  • An accountable approach supports students to take responsibility for their words and actions, reflect on the impact of their behavior, and accept consequences and interventions with good will when standards of behavior are not met.


  • A restorative approach enables students to develop and strengthen positive mindsets and their capacity to self-correct, problem solve, learn target behaviors, make amends, restore their good standing, and re-engage in learning activities. Supporting an accountable and restorative approach requires a shared responsibility and commitment among staff, students, families, and the larger community.


A Question to Consider: When a student engages in unskillful, inappropriate, or unacceptable behavior and we approach their missteps with an accountable, restorative, equitable/fair, and respectful response, what impact will this have on the student, staff, and our parents and caregivers?


Task Force Quote: “The language is inclusive of ALL students and staff. It creates consistency and defines appropriate responses to behaviors.” ~ Lori Brockway

A Live Webinar: Code of Character, Conduct, & Support!

To help with the introduction to the Code we are hosting a live webinar presentation with a Q&A tonight Tuesday, May 25th at 5 p.m.

#3 El Código de Carácter, Conducta y Apoyo... ¡cualidades esenciales del Código!

¿Cuáles son las cualidades que hay que tener en cuenta a la hora de reajustar los sistemas, las políticas, las prácticas y los programas para satisfacer las necesidades y los intereses de las distintas partes interesadas?

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Un concepto central del Código - Un enfoque responsable y restaurativo

Este enfoque de la disciplina y el apoyo a los estudiantes se basa en la convicción de que todos los estudiantes son resilientes, capaces de dar la vuelta a las situaciones difíciles, y capaces de restablecerse a sí mismos y sus relaciones, con la comprensión y la orientación de los adultos que se preocupan por ellos.



  • Un enfoque responsable apoya a los estudiantes para que asuman la responsabilidad de sus palabras y acciones, reflexionen sobre el impacto de su comportamiento y acepten las consecuencias y las intervenciones con buena voluntad cuando no se cumplan las normas de comportamiento.

  • Un enfoque restaurativo permite a a los estudiantes desarrollar y reforzar su mentalidad positiva y su capacidad de autocorrección, de resolución de problemas, de aprender conductas deseadas, de enmendarlas, de restablecer su buena reputación y de volver a participar en las actividades de aprendizaje. Apoyar un enfoque responsable y restaurativo requiere una responsabilidad y un compromiso compartidos entre el personal, los estudiantes, las familias y la comunidad en general.


Una pregunta a tener en cuenta: Cuando un estudiant se comporta de forma poco hábil, inapropiada o inaceptable y reaccionamos ante sus errores con una respuesta responsable, restaurativa, equitativa y respetuosa, ¿qué impacto tendrá en el estudiante, en el personal y en nuestros padres y cuidadores?


Cita del Grupo de trabajo: "El lenguaje es inclusivo para TODOS los estudiantes y el personal. Crea coherencia y define respuestas adecuadas a los comportamientos". ~ Lori Brockway

Acompáñenos en un seminario virtual!

Únase a nosotros esta noche, 25 de mayo a las 5:00 pm para la presentación en vivo del Código de Carácter, Conducta.

#3 O Código de Caráter, Conduta e Apoio...qualidades essenciais do Código!

Quais as qualidades que precisam ser consideradas ao recalibrar sistemas, políticas, práticas e programas, a fim de satisfazer as necessidades e interesses de múltiplos participantes?

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Um Conceito Essencial do Código - Uma Abordagem Responsável e Reparadora

Essa abordagem à disciplina e ao apoio aos alunos baseia-se na crença de que todos os alunos são resilientes, capazes de mudar situações difíceis, e capazes de restabelecer a si próprios e as suas relações com a compreensão e a orientação de adultos atenciosos.


  • Uma abordagem responsável apoia os alunos a assumirem a responsabilidade pelas suas palavras e ações, a refletirem sobre o impacto do seu comportamento e a aceitarem as consequências e intervenções com boa vontade quando os padrões de comportamento não são cumpridos.

  • Uma abordagem reparadora permite aos alunos a desenvolver e a reforçar as mentalidades positivas e a sua capacidade de auto-corrigir, resolver problemas, aprender comportamentos-alvo, fazer reparações, restaurar a sua boa posição e voltar a participar em atividades de aprendizagem. O apoio a uma abordagem responsável e restaurativa requer uma responsabilidade e compromisso partilhados entre os funcionários, alunos, famílias e a comunidade em geral.


    Uma questão a ser considerada: Quando um aluno se envolve num comportamento imaturo, inapropriado ou inaceitável e nós abordamos os seus passos errados com uma resposta responsável, restaurativa, equitativa e respeitosa, que impacto terá isto no aluno, no funcionário, e nos nossos pais e responsáveis?



    Uma Citação Força Tarefa : “A linguagem é inclusiva para TODOS os alunos e funcionários. Ela cria consistência e define respostas adequadas aos comportamentos.” ~ Lori Brockway

    Participe conosco de um Introdução Virtual!

    Para ajudar na introdução do novo Código, teremos uma Introdução Virtual no formato Webinar com oportunidade para perguntas e respostas hoje terça-feira, dia 25 de maio às 17h.

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    The mission of the Framingham Public Schools is to educate each student to learn and live productively as a critically-thinking, responsible citizen in a multicultural, democratic society by providing academically challenging instructional programs taught by highly-qualified staff and supported by comprehensive services in partnership with our entire community. For news, updates, and announcements, follow Framingham Public Schools (@FraminghamPS) on Facebook, Twitter, and (@framinghamschools) on Instagram. You can also join the conversation using #FraminghamSchools.