¿Cómo internacionalizar mis cursos?

La internacionalización del curriculum

¿Qué significa la internacionalización del curriculum?

La OCDE define la internacionalización del currículo como: “un currículo con orientación internacional en contenido y/o forma, que busca preparar estudiantes para realizarse (profesional, socialmente), en un contexto internacional y multicultural, diseñado tanto para estudiantes nacionales como para extranjeros”.

¿Qué queremos lograr en nuestros estudiantes con un currículo internacionalizado?

En general, proveerlos de conocimientos, habilidades y valores con relevancia internacional y global, adquiridos como resultado de la experiencia educativa en el curso. Más puntualmente podemos hablar de:


  • Prepararlos para situaciones encontradas en otros entornos.
  • Lograr su comprensión de las conexiones entre lo local y lo global.
  • Respeto para y comprensión de diversas culturas.
  • Evaluación crítica de sus propias suposiciones con respecto a otras culturas y formas de vida.
  • Incrementar la conciencia sobre el estado del planeta y de la dinámica global.
  • Construir habilidades de acción y participación social.


(Lehr 2012; Madera 2005)

¿Quiénes se encargan de diseñar el currículo internacionalizado?

Como lo propone Backhouse (2005) debemos trabajar todos los profesores, tanto los de tiempo completo como parcial, de una manera muy estructurada y deliberada para la integración de una dimensión internacional, intercultural o global en el contenido, las perspectivas y la realización de los cursos.

Además es muy recomendable que trabajemos a la par con la Dirección de Asuntos Internacionales y la de Asuntos Académicos (Lehr, 2012).

Y ahora… manos a la obra. ¿Por dónde empezamos?

Revisar la (o las) competencias que tenemos pre-definidas para el curso.

Analizar si éstas integran la dimensión internacional

Todos hemos creado un mapa de conceptos de nuestros propios cursos; ahora haremos un ejercicio para crear un mapa de conceptos de la internacionalización.