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Producción de Medios y Recursos Educativos UNAB - 2014
Bosquejo Guía Didáctica
El contenido del poster está dirigido a tutores de educación a distancia que tienen conocimientos básicos acerca de la creación de objetos de aprendizaje y pretende que los participantes puedan conocer los aspectos fundamentales de la aplicación del diseño instruccional en la creación de sus objetivos de aprendizaje.
Características del público objetivo:
Se estima que el contenido será visualizado por cerca de 70 docentes de educación superior de entre 28 y 60 años ubicados en varias regiones del país, con estudios de posgrado, conocimientos y habilidades tecnológicas y de creación de contenidos digitales básicas.
Objetivos:
El póster digital como herramienta de organización gráfica y de transmisión de información, permitirá al participante visualizar ideas y conceptos apoyados en mapas conceptuales, diagramas, líneas de tiempo, videos e imágenes generando la comprensión de los diferentes temas e ideas generales del diseño instruccional.
Contenidos:
- Conceptualización del diseño instruccional.
- Herramientas digitales para aplicar diseño instruccional.
- Reflexiones acerca de la importancia de aplicar el diseño instruccional en el diseño de recursos digitales educativos.
- Estrategia y recursos de la instrucción: El producto final podría ser utilizado por otros tutores que se conviertan en formador de formadores, debería poderse utilizar igualmente de forma autónoma por cualquier participantes.
- Los contenidos podrán ser publicados desde cualquier plataforma, igualmente se encontraran disponibles desde un blog.
Instrumentos de evaluación:
Se propondrán actividades de aprendizaje formativas:
1. Actividad drag and drop.
2. Sopa de letras
Se realizara una actividad evaluativa en la fase final del curso:
1. Test de conocimientos.
Adicionalmente se solicitara el diligenciamiento de una encuesta para conocer las sugerencias y opiniones acerca de la pertinencia en los contenidos y el desarrollo del curso.