הורים ותלמידים יקרים, אנו עומדים בפני סיומה של המחצית הראשונה של שנת הלימודים תשפ"א. ההתמודדות עם הלמידה, הייתה ועודנה מורכבת מאוד. הייתה זו מחצית אחרת ושונה בה המציאות הכתיבה לנו לנהוג אחרת, ללמד אחרת ואף להעריך את תלמידינו אחרת. במהלך המחצית השתדלנו לשלב בין למידה רצופה לעבודה רגשית, חברתית וערכית. רגע לפני סיום המחצית, נקיים שיח משותף של תלמיד/ה, הורים ומורה. בימים שני – חמישי, בין התאריכים 1 בפברואר ל- 4 בפברואר, נקיים מפגשים בזום. מחנכת הכיתה תשלח אליכם את הימים והשעות בהם ניתן להירשם ולתאם את המפגש. במפגשים אלו נאיר בזרקור את נקודות האור של הילד/ה במהלך הלמידה מקרוב ומרחוק וגם את הנקודות אותן יש להאיר ולחזק. בשיח נתמקד סביב ארבעה ערכים מארגנים אשר מלווים אותנו במסע הלמידה ובחיי ביה"ס: אחריות, התמדה, גמישות ותקווה. בכל שנה יש לנו הזדמנות לזהות את המשאבים הקיימים בנו על מנת שיסייעו לנו להתמודד לאורך השנה. במהלך הלמידה מקרוב ומרחוק, ניהלנו שיח עם התלמידים/ות על ערכים אלו, משמעותם לגבינו, הצורך שלנו בהם, כיצד הם מסייעים לנו ומקדמים אותנו. בתקופת הקורונה, המאופיינת בשינויים וחוסר וודאות, אנו מרגישים את הנחיצות בשימוש ואבחנה של ערכים אלו אף יותר. הערכים, עליהם שמנו זרקור, מסייעים לנו לצלוח את הדרך ואף להנות ממנה, לצמוח מההזדמנויות הכרוכות בה, והם תורמים לחיזוק הרווחה הנפשית של התלמידים, הן בעת שגרה והן בחירום כמו העת הזו. במחצית נהגנו לחלק תעודה ובה הערכה לימודית והתנהגותית לתלמידים. השנה, התלמידים/ות יגיעו עם גיליון חדש אשר הפקנו בביה"ס בהתאמה לערכים המארגנים של ביה"ס וברוח הייחודיות "חיים בתנועה". גיליון זה הינו פרי פיתוח בית ספרי והפעם, לא רק המורה מעריכה את התלמיד/ה אלא, התלמידים יהיו שותפים להערכה עצמית שלהם/ן.

ההערכה תתמקד בהתבוננות אישית ורפלקטיבית של התלמידים/ות, על הלמידה ועל המסע האישי של כל אחד ואחת מהם/ן לאורך המחצית כולה. הילדים/ות יסמנו את הערכתם/ן האישית במדרג מותאם לפי גיל, והמורה תסמן גם היא את הערכתה את התלמיד/ה. יצרנו ובחרנו לצעוד בדרך חדשה זו, כדי שכל תלמיד ותלמידה יחושו את היכולות הטמונות בהם, יפתחו את האחריות האישית, ירגישו התמדה מהי? ילמדו להתנהל בגמישות הנדרשת לאור השינויים בחיינו ויסתכלו תמיד לעבר העתיד בתקווה תוך הצבת יעדים אישיים. לאור הארכת הסגר ודחיית חזרתם של התלמידים/ות שלנו ללמידה מקרוב בביה"ס, נדחה את חלוקת ההערכה המעצבת החצי שנתית. אנו צפויים לחלק את גיליונות ההערכה במספר ימים, בשל הלמידה בקפסולות והגעתם של התלמידים/ות בימי לימוד שונים.
ימי החלוקה הצפויים הינם:
יום רביעי, ה' אדר תשפ"א, 2021/2/17
יום חמישי, ו' אדר תשפ"א, 2021/2/18
יום שישי, ז' אדר תשפ"א, 2021/02/19
אסיים ברוח הערכים המארגנים שלנו, ובואו כולנו ניקח אחריות על הדרך ונתמיד בה, נתגמש בהתאם למציאות המשתנה, מתוך תקווה שבסוף נגיע למחוז חפצנו ושיהיה טוב יותר. בברכת בריאות איתנה,
מירב פינקל דרור, מנהלת ביה"ס והצוות החינוכי.

לאורך השנים הפך ט"ו בשבט לחג המסמל את האהבה לטבע. תחילה הוא הוגדר כראש השנה לאילנות, המועד שבו הסתיימה שנה חקלאית אחת, והתחילה שנה חקלאית חדשה. סימון השנה החקלאית היה חשוב לקיום מצוות הנוגעות ליבול הפירות, כגון "מעשר עני". בתום השנה החקלאית, בסמוך לט"ו בשבט, נדרשו בעלי השדות לתת מעשר, עשירית מהיבול השנתי, לטובת העניים. עם ראשית הציונות ועם הקמתן של המושבות הראשונות בארץ ישראל, הפך ט"ו בשבט לחג הנטיעות, שבו נטעו ילדי הארץ שתילי עץ כדי לייער את הארץ. אבל לאורך השנים, עם התפתחותן של החקלאות, התעשייה והבנייה אשר לרוב פגעו בטבע, הפך ט"ו בשבט לחג שמירת הטבע. במסגרתו מזכירים את החשיבות ואת הדרכים לשמור על הסביבה, כגון: מיחזור, צמצום השימוש באנרגיה וצמצום ייצור האשפה (מתוך אתר בריינפופ)

להנאתכם תוצרים נפלאים של תלמידי יגאל אלון.