Conexiones
7 de febrero de 2018
¡¡Fechas Importantes y Recordatorios!!
- Miércoles, 7 de febrero - Salida temprana el miércoles, todos los estudiantes salen a la 1:35
- Viernes, 9 de febrero - Boletas de calificaciones enviadas a casa
- Miércoles, 14 de febrero - Salida temprana el miércoles, todos los estudiantes salen a la 1:35
- Jueves, 15 de febrero - Noche de jugar bingo 6:30-7:30 PM
- Lunes, 19 de febrero - Día de los Presidentes, NO HAY CLASES
- Martes, 20 de febrero - Reunión del PTM 6:30-7:30
- Miércoles, 21 de febrero - Salida temprana el miércoles, todos los estudiantes salen a la 1:35
Importante recordatorios de estacionamiento y de la oficina
Recogida de automóviles: si usted es una familia que opta por utilizar el servicio de recogida de automóviles para su hijo (s), tenga en cuenta que hay mucho menos tráfico y congestión si espera hasta después de las 3:15 cuando los autobuses han salido de nuestro estacionamiento. Serás marcado en el carril de recogida. Tenga en cuenta que los autobuses siempre tienen prioridad, así que si lleva más tiempo de lo habitual cargar los autobuses o si tenemos un autobús retrasado que afectará a Car Pick. ¡Gracias por su paciencia y amabilidad con nuestro estacionamiento! Llamar a la oficina para cambiar los planes de hogar en marcha: Si necesita llamar a la oficina para cambiar la forma en que su hijo se irá a su casa un día en particular (por ejemplo, tomar el autobús en lugar de recoger a los padres), debe llamar para hacer este cambio antes de las 2:15 p. M. Después de las 2:15 p.m., la oficina se vuelve demasiado ocupada para garantizar que el mensaje llegue al maestro del aula. ¡Nos disculpamos por las molestias y le agradecemos de antemano su paciencia y flexibilidad!
Información de la tarjeta de calificaciones
Entendiendo el boleto de calificaciones de su hijo:
Las boletas de calificaciones llegarán a casa el lunes, 5 de diciembre. Aquí hay información que le ayudará a entender mejor las marcas. El boletín informativo resume la información en tres áreas:
Progreso del Comportamiento: Cómo aprende un estudiante.
Desempeño Académico: Lo que un estudiante ha aprendido.
Progreso del Aprendizaje: Cómo progresa un estudiante.
COMPORTAMIENTO Esta sección del boletín aborda aquellos comportamientos en el aula que son clave para el éxito escolar, tales como la gestión de responsabilidades y la comunicación con otros. Un estudiante recibirá un C, G o R para indicar el desempeño actual en cada área:
C - Consistentemente
G - Generalmente
R - Rara vez / Algunas veces (necesita mejoras)
DESEMPEÑO ACADÉMICO Este informe de progreso proporciona información sobre el nivel actual de desempeño de su estudiante en lectura, escritura, lenguaje, hablar y escuchar, matemáticas (todos alineados con los Estándares Estatales Comunes) y ciencias, estudios sociales, salud, educación física, música y artes visuales.
Un estudiante recibirá un 4, 3, 2 o 1 para indicar el desempeño actual en cada área, en base a las expectativas de fin de año. La guía de puntuación o rúbrica que proporciona una descripción de cada nivel (1-4) para cada objetivo de aprendizaje se puede ver en el sitio web del distrito o se obtiene a través del maestro. Un "1" debe ser acompañado por un comentario del maestro o comunicación adicional. Una X se utiliza cuando un área no ha sido evaluada o cuando no hay suficiente información.
4 - Altamente Competente
3 - Proficiente
2 - Aproximación a la competencia
1 - Desarrollando
PROGRESO DEL APRENDIZAJE Esta sección describe el progreso de su estudiante al través del tiempo. Un estudiante puede estar realizando debajo de expectativas para un nivel de grado pero todavía ha hecho progreso significativo durante el trimestre. Alternativamente, un estudiante puede estar realizando en o por encima del estándar académicamente, pero sólo haciendo un progreso mínimo. Es importante que los estudiantes de todas las habilidades de desarrollo estén haciendo progresos constantes o significativos. Un "-" debe ir acompañado de un comentario del maestro o comunicación adicional.
Un estudiante recibirá un + = o - para indicar el progreso actual en cada área:
+ Para progreso significativo
= Para un progreso constante
- para un progreso mínimo
Esperamos que esta información sea útil y le ayude a comprender mejor el boleto de calificaciones de su hijo. Si tiene alguna pregunta sobre el boleto, comuníquese con el maestro de su hijo.