ANIMATSIOON
ideest teostuseni
Õpijuhis
Õppematerjal on mõeldud kasutamiseks eelkõige arvutiõpetajale oma tunni läbiviimiseks praktilisel moel, kuid sobib ka mitme aine ja õpetajatöö integreerimiseks (arvutiõpetus, eesti keel, muusika, kunst). Õppematerjali loomisel on arvestatud Põhikooli riiklikus õppekavas esitatud õpiväljundeid. Õppematerjal sisaldab nii esitlusi, esitlus-tunnikava kui ka animatsiooninäiteid ja videosid, mida õpetaja saab tunni läbiviimiseks kasutada. Sobib kasutamiseks II kooliastmes.
Võimalused kasutamiseks:
- aineõpetaja viib üksinda läbi kõik tunnid juhendades õpilasi ka teema leidmisel, tegelaste loomisel, pildistamisel ja monteerimisel;
- arvutiõpetaja kaasab kolleege (arvuti- või kunstiõpetaja juhatab sisse teemasse, selgitab animatsiooni taustalugu; eesti keele õpetaja aitab idee leidmisel ja stsenaariumi koostamisel; kunstiõpetaja toetab tegelaskujude ja võtteplatsi loomisel; muusikaõpetaja toetab heli loomisel; arvutiõpetaja nõustab fotografeerimisel ja monteerimisel).
Teemad:
- animatsiooni taust, liigid, näited internetist
- animatsiooni loomise etapid
- monteerimine MovieMaker programmis
Materjali katsetamine:
Pakkusin animatsiooni loomise võimalust enda 5ndate klasside õpilastele arvutitunni raames, kuid väljaspool õppetöö aega, et osaleda AnimaTiigri konkursil. Praeguseks hetkeks oleme jõudnud osade gruppidega lõpusirgele.
1. tund: sissejuhatus
Tunni tegevuskava
Teema: animatsiooni taust ja sissejuhatus edasistesse tegevustesse
Vajalikud vahendid: arvuti, projektor, kõlarid
Tegevused:
- õpilaste häälestamine (mis on animatsioon? milliseid teavad? kuidas tehakse?)
- animatsiooni tausta tutvustamine (esitlus Animatsioonist)
- erinevate näidete vaatamine
2. tund: animatsiooni loomise edukogemus
Tunni tegevuskava
Teema: õpilastega animatsiooni loomine (nt piksellatsioon)
Vajalikud vahendid: arvuti, projektor, fotokaamera, statiiv, Windows Movie MakerTegevused:
- Esitluse kasutamine iga etapi ilmestamiseks (esitlus Animatsiooni loomine)
- idee genereerimine ühtse grupina
- tegelaste ja võtteplatsi valik
- tegevuse fotografeerimine
- fotode laadimine arvutisse
- fotode monteerimine filmifailiks (Windows Movie Maker)
- tulemuse vaatamine, analüüsimine
Soovitus: julgustada õpilasi võtma assisteerivaid rolle (nt fotografeerimine, fotode laadimine arvutisse, fotode monteerimine), et hiljem saaks see õpilane aidata ka kaaslasi.
*Animatsiooniideed kogu grupiga töötamiseks:
3. -5. tund: animatsiooni loomine
Tundide tegevuskava
Vajalikud vahendid: paber, kirjutusvahendid, arvuti ja projektor (esitluse näitamiseks ja tegevuste toetamiseks), meisterdamisvahendid
Tugimaterjal: esitlus Animatsiooni loomine
Soovituslik tempo
3.tund:
- mõttekaardi loomine (vt tööleht 1)
- idee täpsustus
- stsenaariumi kirjutamine
kodune ülesanne:
- piltstsenaariumi loomine koomiksi stiilis (vt tööleht 2)
- stsenaariumite tutvustamine
- animatsiooniliigi valimine
- tegelaste loomine
kodune ülesanne:
- tegelaste loomine
- võtteplatsi loomine
5.tund:
- fotokaamera stabiliseerimine ja pildistamine
6. tund: monteerimine ja esilinastus
Tunni tegevuskava
Teema: fotode monteerimine animatsiooniks
Vajalikud vahendid: arvuti, Windows Live Movie Maker, USB juhe või SD kaardi lugeja, projektor, kõlarid
- Windows Live Movie Maker (WLMM) programmi ja juhendite tutvustus
(esitlus Juhend: Windows Live Movie Maker) - Fotode laadimine arvutisse
- WLMM avamine
- Fotode imortimine WLMM programmi
- Kaadri kestuse määramine, tiitrite lisamine (soovi korral ka heli lisamine)
- Eksportimine videofailiks
- Animatsioonide esilinastus
Olemasolev kasutusjuhend:
Kurvits, M. (2012). Live Movie Maker kasutusjuhend. [YouTube video].Hindamismeetodid ja -kriteeriumid
- Kaasõpilaste poolne hindamine (vt tööleht 3)
- Õpetaja poolne hindamine
Hindamiskriteeriumid (5-palli süsteemis):
- Idee originaalsus
- Humoorikus
- Teostus
>> Tööleht 1: mõistekaart
>> Tööleht 2: piltstsenaarium (koomiks)
>> TÖÖLEHT 3: KAASÕPILASTE HINDAMINE
Õppematerjali autor: Triinu Pääsik
Creative Commons Licence: Attribution-Share Alike