Noticias de South Meadows
Marzo 2019
Noticias para padres
Estimados padres y representantes:
Doy las gracias a todos por su apoyo en asegurar la assistencia de sus alumnos en la escuela. Gracias al bono estamos mejorando nuestro sistema de ceraduras y cameras para mejorar la seguridad en la escuela. Nuestra principal prioridad es la seguridad de sus estudiantes en la escuela.Que tenga un excelente mes..
Saludos cordiales,
Mary Mendez
Fechas para recordar
28 de febrero-Noche de Trivia 5:30
5 de marzo-Planificacion academica a Hilhi 6:00
12-22 de marzo-STAMP examen para el programa bilingue
15 de marzo- torneo de baloncesta para recaudar dinero
25-29 de marzo- vacaciones de primavera
Reunión para planificar
Juego de baloncesto para recaudar fondos
Los examenes
Examen de ingles como segunda idioma-marzo
STAMP examen para programa bilingüe-marzo
Exámenes estatales de lenguaje, matemáticas y ciencias- abril
.Atletismo en SMMS
¿Sabías?
Las investigaciones muestran que a la mayoría de preadolescentes les gustaría hablar más con sus padres sobre el trabajo escolar. Pídale a su hijo que comparta lo que está aprendiendo en sus clases. Sea específico: "¿Qué tipo de problemas matemáticos hiciste hoy?" O "Cuéntame sobre el experimento científico que hizo en el laboratorio hoy"
Uso prolongado del teléfono relacionado con la depresión entre los jóvenes, halla un estudio
Para explorar esta asociación, los investigadores analizaron los datos de un estudio longitudinal Monitoring the Future (MtF), en una encuesta representativa a nivel nacional que comprende millones de estudiantes de 8º, 10º y 12º grado de los Estados Unidos.
En este encuesta, se les pidió a los estudiantes que respondieran un cuestionario sobre el tiempo total que pasaron en sus móviles, computadoras y tabletas, así como sobre sus interacciones sociales directas y su felicidad en general.
En promedio, se descubrió que los adolescentes que pasaban una cantidad excesiva de tiempo en dispositivos de pantalla (usando redes sociales, juegos de computadora, videoconferencias y mensajes) exhibíeron menores niveles de felicidad que los adolescentes que pasaban más tiempo participando en actividades que no eran de pantalla. como leer revistas y periódicos, deportes e interacciones sociales directas.
Según Jean M. Twenge, el autor principal y profesor de Psicología en la Universidad Estatal de San Diego, mientras que el estudio actual no pudo encontrar la causa exacta, otros estudios han demostrado que el uso de más redes sociales conduce a la infelicidad, pero la infelicidad no conduce a un mayor uso de las redes sociales.
No tener interacción con dispositivos de pantalla digital tampoco conduce a la felicidad. Los adolescentes más felices usaron medios digitales por menos de una hora por día. Sin embargo, los hallazgos mostraron que el uso diario de dispositivos de pantalla podría aumentar gradualmente la infelicidad.
La clave del uso de medios digitales y la felicidad es el uso limitado. Trate de no pasar más de dos horas al día en los medios digitales, y trate de aumentar la cantidad de tiempo que pasa viendo a amigos cara a cara y haciendo ejercicio, dos actividades relacionadas de manera confiable con una mayor felicidad ".
Jean M. Twenge, Universidad Estatal de San Diego
Al analizar las tendencias históricas de grupos de la misma edad desde la década de 1990, los investigadores identificaron que el uso prolongado de dispositivos de pantalla ha explicado la reducción de la felicidad en los adolescentes estadounidenses. En particular, la satisfacción con la vida, la felicidad y la autoestima de los jóvenes ha disminuido rápidamente desde 2012, el año en que Estados Unidos experimentó un aumento del 50% en el numero de usuarios de teléfonos inteligentes.
Twenge comentó: "Con mucho, el mayor cambio en la vida de los adolescentes entre 2012 y 2016 fue el aumento en la cantidad de tiempo que pasaron en los medios digitales, y la posterior disminución de las actividades sociales en persona y el sueño. El advenimiento del teléfono inteligente es la explicación más plausible para la repentina disminución en el bienestar psicológico de los adolescentes ".
Mary Mendez, directora
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