MRS GALLEGOS 22 T6W1 D2
Tuesday
ME MUEVO
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: MANIOBRAR/ maniuber= moverse con destreza y cuidado.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración
SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Unir silabas y emparejar targetas de silabas con targetas de sonidos
D2 Bate el numero cuando bailes!
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CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y caracteristicas de las letras. y Vocales
/ F f/, S s/B b/
STATIONS
RECESS/ RECREO
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
1.-asistente Journals of numeros y names /Art activities
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la manana y revision 1 on 1 testing every day
D1 repaso del vocabulario= Maneras de Maniobrar, moverse
D2 segmentar, y unir silabas (f,s,b) de palabras
D3 Completar las oraciones: Puedo..._______p
D4 .Leer el libro pequeno "Yo puedo moverme; anadir una pagina al diario.
D5 emparejar targetas de silabas con targetas de sonidos de las letras Ff, Ss, Bb
Escritura : Crear una pagina para el numero 10
Motor grueso/: Moverse de diferentes maneras a lo largo de una linea de cinta adhesiva
Estacion de creatividad mi mesa: crear Dibujos con musica
Math: Trazar numerales y crear la recta numerica del 1 al 10.
Construccion. Maniobrar por un laberinto de cintas
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. Jugar a las adivinanzas
ROTACION
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"EL BAILE DE LOS NUMEROS"
D2 Bailenlo. Comentar sobre el espacio personal y el cuento
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
HACER CONJUNTOS DE HASTA 10 +
D2 Del 11 al 20 en puntas y diferente. = Ordenar y contar numerales del 11 al 20
2ndo RECESO
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libro #2
D1 "EL PATINETE DE MI HERMANO "
D2 ESPACIO PERSONAL Relacionar el espacio personal con "en control"
D3 ?CUESTA INCLINADA? Explorar los efectos de una cuesta inclinada.
D4 DIVERSION EN MOVIMIENTO Compartir las experiencias de montar juguetes moviles
D5AVANZANDO POR LA RECTA NUMERICA Explorar el personaje principal yel escenario de la historia.