PRE-K 15 T4 W2 D3
MIERCOLES
CUENTOS
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: VILLANO/ = Es el personaje de un cuento que hace cosas malas o dañias.
CANCION SOLAMENTE
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Oracion: La lana del corderito es blanca.
Identificar nombres y caracteristicas de las letras.
/ Vv/, Pp/Ll/
D3 Escritura compartida. Escribir nombres de lugares y personas que comienzan con mayusculas
STATIONS
RECESS/ RECREO 8:35-8:55
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-VILLA Journals y nombres Art activity usando fig
2.-GALLEGOS -- Repasar Figuras geometricas y - tridimensionales
Escritura: buscar por ell salon palabras con mayusculas y escribir en journal
Sensorial: Explorar plastilina y pintira blanca con dedos
Imaginar y aprender (libreria) dictar leccion a peluches
Estacion de creatividad: Hacer dibujos en arena
Math: Clasificar fig tridimensionales
Ciancias: Probar maneras de mover objetos soplandolos.
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA
LOS TRES PEQUEÑOS SALTAMOMTES p42
Presntar el libro y leer, enfocarse en vocabulario nuevo.
LOS TRES CERDITOS P42
En que se parecen los cuentos?
Hacer diagrama de Venn. dia 2 y comparar trama
D3 comparar personajes,
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
FIGURAS PLANAS (de tres dimensiones)
D3 Hazlo rodar! Fijarse en caracteristicas y ve que bloques rueden.
2ndo RECESO 12:20-12:40
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Presentar libro #2
¿MARIA TENIA UNA LLAMITA? y Mary tenia un corderito
pasear por el luego leer y enfocarse en palabras nuevas
D3 comparar a los personajes y escenariode los 2 cuentos