BSD Briefs
22 de octubre de 2018
Meta del Distrito: NOSOTROS preparamos a todos los estudiantes
para alcanzar el èxito de post-bachillerato.
Reunión de Negocios del Consejo Escolar
Esta noche se llevará a cabo la Reunión de Negocios del Consejo Escolar a las 6:30 p.m. en la Oficina de Administración, 16550 SW Merlo Rd., Beaverton, 97003. El público está cordialmente invitado a asistir.
Distrito Escolar de Beaverton Descripción del Presupuesto para el año 2019-20
A nivel estatal: aunque Oregón cuenta con una economía sólida y un mercado laboral estable, el presupuesto estatal está enfrentando una presión en su obligación del PERS. Actualmente, no hay una reforma de ingresos que ayude a cubrir estos costos crecientes y lo proyectado reduciría el saldo final del fondo del bienio actual.
Fechas del proceso: el presupuesto del Gobernador se dará a conocer el 1 de diciembre. El presupuesto de los Copresidentes generalmente se publica a fines de febrero y la Legislatura se reúne de febrero a junio. El presupuesto final del estado vence el 30 de junio. Beaverton comenzará el proceso de contratación del personal a finales de febrero y presentará su presupuesto antes del 30 de junio.
También hay muchos factores desconocidos que afectarán el presupuesto de 2019-20:
- Nivel de financiamiento estatal
- Incrementos de utilidades
- Condiciones de los precios de construcción que elevan los costos del mantenimiento y reparación
- Costo de las obligaciones de los contratos del personal
- Aumento del seguro médico
Los costos que actualmente podemos calcular son:
- Aumento del PERS
- Duración del año escolar
- Nivel del servicio actual incluyendo cada gasto
Información General Local
Inscripciones: las inscripciones del Distrito Escolar de Beaverton no han cambiado significativamente en los últimos años. Sin embargo, las inscripciones están aumentando constantemente en los alrededores del Distrito y disminuyendo en el centro. La demografía de nuestros estudiantes también está cambiando. Nuestros estudiantes que viven en la pobreza están disminuyendo, a medida que siguen aumentando los costos de vivienda. Del mismo modo, está disminuyendo el número de estudiantes que están aprendiendo el idioma inglés. En resumen, estos cambios impactan negativamente nuestra asignación del Fondo Estatal Escolar (SSF).
Desempeño académico estudiantil: En el 2018, un mayor porcentaje de estudiantes de Beaverton cumplió o excedió en los estándares de los exámenes estatales de Smarter Balanced y Oregon Assessment of Knowledge and Skills (OAKS) comparado con otros estudiantes del estado y en cada una de las materias evaluadas en todos los grados. Del mismo modo, estamos viendo mejoras en los datos de nuestros subgrupos. Las tasas de graduación de BSD continúan siendo más altas que el promedio estatal y la diferencia entre BSD y el estado sigue aumentando.
Nivel de servicio actual: Beaverton ha agregado nueve días de clases al calendario escolar, durante los últimos tres años. Cinco de estos días fueron días adicionales al contrato de licenciatura y está alineado a las prioridades del Consejo Escolar y a las del Gobernador. Nuestros salarios y prestaciones se han mantenido al ritmo de la demanda económica del área.
Inversiones en la enseñanza:
- Los maestros de apoyo al éxito estudiantil se encuentran en todas las escuelas primarias ayudando con el aumento de las necesidades sociales y emocionales de nuestros estudiantes.
- CTE y el éxito de las escuelas preparatorias en respuesta a la propuesta 98, Beaverton ha aumentado las oportunidades de educación técnica y profesional en nuestras escuelas preparatorias. También hemos invertido en mentores que ayudan a aumentar las tasas de graduación y la asistencia a clases.
- AVID: (Avance Académico por Determinación Personal) Todas las escuelas preparatorias tienen clases de tutoría AVID y han implementado estrategias AVID en todas sus escuelas.
- Preparando a los estudiantes para el futuro: Implementación de un dispositivo 1: 1 en toda la preparatoria y un incremento de estrategias y dispositivos de tecnología en la primaria. La propuesta que permite preparar a los estudiantes para el futuro requiere de una modernización y mejor infraestructura de la tecnología, la cual ha sido financiada principalmente a través del bono.
- Han incrementado en número de trabajadores sociales y consejeros para apoyar el aumento de las necesidades de los estudiantes.
- Desarrollo profesional: el nuevo plan de estudios incluye un desarrollo profesional para todos los maestros. La salida temprana permite la colaboración y el desarrollo profesional en todo el Distrito.
Inversiones para las operaciones y servicios de apoyo:
- El personal de mantenimiento ha sido aumentado proporcionalmente a la adición de pies cuadrados de las nuevas instalaciones. Este personal de mantenimiento es apropiado a los pies cuadrados, según el financiamiento de 2012-13.
- El aumento del personal de mantenimiento incrementó inmediatamente la satisfacción del cliente. Aunque estos aumentos han disminuido, no han revertido la tasa de crecimiento del mantenimiento diferido.
- Los costos operacionales han aumentado en respuesta a los edificios adicionales y pies cuadrados, mejoras a las unidades de calefacción y refrigeración, incremento en el número de días de clases, mandatos no financiados, uso comunitario de escuelas y actualizaciones sísmicas y de seguridad. Los aumentos del presupuesto operacional no se han incluido en estas adiciones.
Se calcula que entre 5 y 7.5 millones de estudiantes estadounidenses pierden casi un mes de clases cada año.
#EveryDayMatters #Attendance
* Evidencia: La asistencia a clases sí funciona
Great Oregon ShakeOut
Todas las escuelas y departamentos del Distrito Escolar de Beaverton participaron en el simulacro del Gran Terremoto “Great Oregon Shakeout” (unos días antes.) Durante el simulacro, todos los estudiantes y el personal realizaron un simulacro de “Agacharse, Cubrirse y Sujetarse” - una acción segura en caso de un terremoto y diseñada para proteger vidas y prevenir lesiones durante un terremoto.
Reunión de Negocios del Consejo Escolar
Lunes, 22 de octubre de 2018
6:30 p.m.
Administration Office
16550 SW Merlo Rd., Beaverton
Salida temprana
Miércoles, 24 de octubre de 2018
(Los estudiantes saldrán 90 minutos antes de la hora regular)
Noche de Información de Educación de Salud Comunitaria K-12
Miércoles, 24 de octubre de 2018
6:30 - 7:30 p.m.
Meadow Park Middle School
14100 SW Downing St.
Beaverton, 97006
Sesión informativa del presupuesto
Lunes, 29 de octubre de 2018
6:30 p.m.
William Walker Elementary @118th
650 NW 118th Ave.
Portland, 97229
Personal Destacado: Prachee Bhatnagar, Asistente de Maestro II SRC, Escuela Secundaria Cedar Park
¿Qué es un SRC? Es un sinónimo de Centro de Rutinas Estructuradas. El Centro de Rutinas Estructuradas es un programa especializado que brinda servicios a los estudiantes cuyos Planes de Educación Individual (IEP) demuestran una necesidad de comunicación, socialización, habilidades para la vida e instrucción académica, así como la provisión de apoyo sensorial. Prachee Bhatnagar es una asistente de maestro en SRC en la secundaria Cedar Park. "Mi trabajo es muy gratificante, es parte de SRC, pero eso es solo una parte de lo que hacemos", dice ella. "Ciertamente tenemos un calendario, pero trabajamos con los niños para ayudarlos con los cambios y para ser flexibles.”
Prachee, es una persona verdaderamente alegre y feliz que ha estado trabajando en el SRC en la Escuela Secundaria Cedar Park durante seis años y ha estado con el Distrito por 11 años. Comenzó como madre voluntaria en los salones de sus hijos. "Una de las maestras de mi hija dijo:" Creo que tienes todas las cualidades para ser una buena asistente "y pensé, me encanta trabajar con niños y ser voluntaria, así que, ¿por qué no apoyar aún más a los niños?" así que comenzó su carrera como asistente de maestro en el kínder de la Escuela Primaria Ridgewood. "Dicen que todo lo que necesitas aprender durante el resto de tu vida lo aprendes en el kínder y eso es muy cierto", se ríe Prachee.
En la Secundaria Cedar Park, el SRC solía ser un salón de clases autónomo. Pero en los últimos años, el programa se ha vuelto más inclusivo. Varios estudiantes participan ahora en clases de educación general y todo el SRC ahora participa en Educación Física, Arte y Drama. Prachee dice que el equipo de SRC es muy colaborativo y le encanta no solo colaborar en equipo, sino también con todos los maestros de educación general de la escuela.
Prachee dice que lo que más le gusta de su trabajo es ayudar a los estudiantes a superar sus discapacidades para que sean más flexibles y exitosos. "Tenemos que descubrir cómo desbloquear lo que está detrás de la puerta en el cerebro de cada estudiante; encontrar la clave para que cada una de esas cerraduras sea la búsqueda en este salón de clases.”
En su tiempo libre, Prachee y su familia disfrutan estar al aire libre, caminar, explorar lugares y viajar. Su actividad favorita es reunirse con amigos y jugar. Ella y su esposo adoptaron recientemente un cachorro Aussiedoodle que llamaron Tofu. El consejo de Prachee a otros en su profesión, "Mi mejor consejo es ser flexible, saber adaptarse, estar preparado para aprender mucho, ser como un niño y simplemente reír y divertirse”
Seguro contra accidentes para estudiantes
Recordatorios importantes para los voluntarios
Información de Chromebooks
Download the My Stop™ app today!
¡Descargue la aplicación My Stop ahora!
Early Release/Teacher Collaboration
Salida Temprana de Clases/Colaboración de Maestros
Información de SchoolMessenger
Beaverton School District Clothes Closet
Ropero del Distrito Escolar de Beaverton
Beaverton School District
El Distrito Escolar de Beaverton reconoce la diversidad y el valor de cada persona y grupo. La norma del Distrito Escolar de Beaverton es de que no haya discriminación ni acoso hacia ninguna persona ni grupo por motivo de raza, color, religión, género, inclinación sexual, identidad de género, expresión de género, país de origen, estado civil, edad, estatus como veterano, información genética o discapacidad en los programas educativos, actividades o empleo.
El lugar donde se realizará esta reunión es accesible para personas con discapacidades. Si necesita solicitar un intérprete para las personas con discapacidad auditiva o apoyo especial para las personas con otro tipo de discapacidad, por favor comuníquese a la oficina de Community Involvement al 503-356-4360, por lo menos 48 horas antes de la reunión.
Email: community_involvement@beaverton.k12.or.us
Website: beaverton.k12.or.us
Location: 16550 SW Merlo Rd, Beaverton, OR, United States
Phone: (503)356-4360
Facebook: https://www.facebook.com/BeavertonSchoolDistrict/
Twitter: @beavertonsd