Реклама проектного метода

3 этап

Что такое проектный метод?

“Скажи мне – и я забуду.
Покажи мне – и я запомню.
Вовлеки меня – и я научусь”.

Цель использования проектного метода?

Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников; учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения ( умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); развивают системное мышление.

Для какого возраста целесообразно использовать проектный метод?

С любого возраста, но при организации проектного метода целесообразно учитывать психолого-физиологические особенности каждого возраста ребенка.

Достоинства проектного метода

  • Поощрение активного исследования и мышления на высоком уровне.

  • Возрастание уверенности учащихся в собственных силах и возможностях и улучшение отношения к учебе.

  • Учащиеся, участвующие в работе над проектами, берут на себя ответственность за собственное обучение более осмысленно по сравнению с традиционными методами учебной деятельности. В результате улучшается качество обучения.

  • Усиливаются возможности развивать у учащихся обобщенные умения и способы деятельности, такие как мыслительные умения высокого уровня, видение и решение проблем, сотрудничество и общение.

  • Появляется более широкий спектр возможностей для обучения учащихся разного уровня развития, разных в культурном отношении.




Основной специфической особенностью телекоммуникационного проекта является его межпредметность. В рамках какого бы курса/предмета телекоммуникационный проект ни проводился, участникам его приходится использовать свои знания из области информатики, родного, иностранных языков, литературы, истории, математики и пр.