Differentiatie in de SLO
Onderzoekende school, SLO CVO Step
Uitdaging!
Onderzoeksvraag
Actie: GOA!
We besluiten te differentiëren op niveau/taak en op tempo (Coubergs, Struyven, Engels, Cools & De Martelaer, 2013).
Actie: Blended Leren
De lectoren hebben een vorming gekregen over Blended Leren en de concrete toepassing naar hun vakgebied en module.
Evaluatie en Conclusie
Op dit moment gaven cursisten aan dat ze de nieuwe werkvormen positief vonden. Dit kunnen we pas volgend academiejaar bevragen via de cursistenbevraging in het kader van Interne Kwaliteitszorg van de opleiding.
De lectoren hebben dit zelf al geëvalueerd en vonden dit positief. Daarom is met het hele team besproken dat dit verder moeten borgen. Het wordt expliciet opgenomen in het didactisch model van de opleiding en zal geïmplementeerd worden in de ECTS-fiches. Daarnaast moet elke lector vanaf volgend academiejaar minstens twee maal per module een GOA inrichten.
Ons team!
Lectoren:
Indra Beunckens (Coach) - Ilse Vanhoutte (Coach) - Els Craeghs - Kim Di Nicola - Renata Maniscalco - Annelies Monbaliu - Leon Timmermans
Student: Ann-Sofie Vanoverstijns
Bronnen
- Bijvoorbeelddatabank: www.bvdatabank.be (2015).
- Coubergs, C., Struyven, K., Engels, N., Cools, W. & De Martelaer, K. (2013). Binnenklasdifferentiatie. Leerkansen voor alle leerlingen. Leuven/Den Haag: Acco.
- Diversiteit in Actie: www.diva.be (2015).
- Gelaagdheid in Differentiatie: www.differentiatieinonderwijs.be (2015).
Specifieke Lerarenopleiding
Email: info@cvo-step.be
Website: www.cvo-step.be
Location: Vildersstraat 28, Hasselt, Belgium
Phone: 011- 42 90 46