ערן לבני

אנו נמצאים בתקופה מורכבת, מאתגרת, מלאת מתח ואי ודאות, עם יציאה משיגרה ושינויים שמתרחשים מדי יום. בתקופה זו, יותר מתמיד, אנחנו, אנשי החינוך, מהווים עבור הילדים וההורים כתובת משמעותית, עוגן ותמיכה.

בהתמודדות עם המציאות החדשה שנוצרה אנו מגלים את כל היופי של החברה שלנו המתבטאת בנתינה התגייסות ועבודה מסביב לשעון. השבוע ראינו בהתרגשות רבה מערכת חינוך שעברה ועוברת טלטלה

ומגלה את שעתה היפה של הלמידה המקוונת, לאורך שנים סללנו דרך לטפח אוריינות טכנולוגית ודיגיטאלית בשדה החינוכי, בימים אלה בתי הספר המנהלים המורים והתלמידים קוצרים את פירות ההשקעה האדירה בשילוב התקשוב והאוריינות הדיגיטלית כדרך חיים יום יומית.

אי אפשר להתעלם מתחושת סיפוק המלווה אותנו למראה התגייסות המנהלים והמורים ללמידה מרחוק- תוך יום נפתחו מערכות סינכרוניות שנתנו מענה למפגשי תקשורת ולמידה עם התלמידים ושידרו יציבות חדשה של שגרה בחירום,

מחזקת את ידיכם על ראית האתגר כהזדמנות,

מחבקת בחום ותמיד פה לעזרתכם.

רחל טנא- מובילת חדשנות יישובית/ אגף חינוך וקהילה

משימה מתוקשבת במדעי המחשב

במקביל אריאל הזמין את הצוות לשיעור סייבר שעשה בזום כחלק מתהליך של מודלינג. ובהמשך דאג לנו לסרטון הדרכה שהכין ולמדריכים ששלח

הקורונה הביאה איתה לא רק חששות, בידוד וחולי. הקורונה פתחה, עבורנו המורים, סדר יום חדש בו כולנו מותירים את הטכנופוביה מאחור ובצעדים אומנם מהוססים קראנו תיגר על עשרות שנות הוראה תחומה פיזית, לטובת הוראה נטולת גבולות. אל תשאלו האומנם ? או איך זה קרה ? שאלו איך זה עבד ? תשובה אינסטינקטיבית, עשויה להיות, אנחנו מורים ולכן יודעים להשתנות בהתאם לצוק העיתים. אך האמת רבת הפנים, משקפת פתיחה עטופה בחששות ומנוקבת בסימני שאלה, יחד עם זאת צבועה באמונה עצמית שלובה בהתלהבות. וזו האחרונה התברר, מדביקה אף יותר מהקורונה עצמה. וכך חמושים באפליקציית Zoom ובהדרכה של ערן ואריאל, פלשנו אל הלא נודע.

בתוך המסגרת הפרונטלית של Zoom, כלי הפרסונליזציה, התבררו, ככלים האולטימטיביים להנגשת מטלות במרחב הווירטואלי. בנינו מטלות שכללו תפריט עשיר ומגוון, אך עם מתכונת דומה. בשלב הכניסה, עד שכולם נכנסו לשיעור, הצגנו שאלון "בוקר טוב", כדי לתת לתלמידים תחושה של אנחנו כאן, איך הולך ? ומה התחושות שלכם ? בפתיחת שיעור זום סינכרוני נתנו מקום לשיח בין התלמידים ולנו המורים, ובצמוד לו שיח מתמטי בנושא "הנבחר". לפני ששלחנו את התלמידים לעבודה עצמית, הם יכלו לצפות בסרטון הבהרה וחיזוק הביטחון העצמי שלהם – סרטון חזרה או הקנייה. כן, גם כאשר הנושא חדש ניתן להניח לתלמידים להתמודד בעצמם ועם עצמם. לאחריו מטלה אישית או משותפת עם תלמידים אחרים. וקינחנו עם שאלון "להתראות" בו יש שאלה אחת או שתיים על הנושא שלמדנו יחד, ועוד כמה שאלות "אווירה". שיעורי בית ? בואו נשאיר את זה לדיון מקוון או כשניפגש במליאה. שיעורים פרטניים ? כן, גם כאלו היו לחלק מאיתנו, במתחם הוירטואלי שזום יצר עבורנו.

משתפים מה הן עושים רוב שעות היום, אבל למרות הכל אנחנו פתחנו את קורס אקולוגיה, סיימנו יחידה ראשונה, ותירגלנו כבר בחנים. אין ברירה מנסים להפוך את הלימון ללימונדה