Boletín MKES
Febrero 2020
De la Pluma de la Directora
Gratitud
Estamos inmensamente agradecidos con todos los que ayudaron a hacer una de mis noches favoritas; Noche de Diversión Familiar fue un gran éxito. Un agradecimiento especial al Sr. David Ley y al Sr. Matthew Morgana.
La Noche de Salida para Padres también fue muy concurrida. Agradecemos a los padres que se quedaron para cuidar a los niños mientras otros padres disfrutaban de una noche afuera durante unas horas. Agradecemos a todos los que donaron comida y aperitivos!.
DLBE
Hemos comenzado a planificar y prepararnos para el año escolar 2020-2021 en MKES. MKES alberga el Programa de Educación Bilingüe de Inmersión Recíproca del distrito, o DLBE, que actualmente comienza en el primer grado. Las familias que estén interesadas en DLBE en el futuro ahora pueden inscribir a sus hijos en el kínder en MKES para el año escolar 2020-2021. Hasta la fecha, hemos organizado una sesión informativa, un panel de discusión y demostraciones de lecciones. Las visitas al edificio están programadas para esta semana el jueves, 6 de febrero de 2020 a las 9:30 - 10:45 AM o 1:15 a 2:30 PM. Las familias que estén interesadas en inscribir a su hijo en el kínder en MKES indicarán su interés antes del 14 de febrero de 2020. Esperamos conocer a nuestros nuevos estudiantes y familias en las próximas semanas durante la inscripción al kínder. Si tiene preguntas sobre el proceso de inscripción y el calendario, por favor comuniquese conmigo.
Conferencias de Padres y Maestros
Las conferencias de primavera ahora se están programando en asociación con usted. Esta es una oportunidad para reunirse con el maestro de su hijo como parte de lo que creemos que es una asociación importante entre el hogar y la escuela. Debería haber recibido un gráfico para completar con su primera, segunda y tercera opción. Recibirá confirmación de su cita en una carta separada. Si tiene más de un niño asistiendo a MKES, recuerde completar un formulario por separado para cada niño, pero indique en cada formulario el nombre y la clase del hermano y los maestros trabajarán para programar conferencias consecutivamente.
Día Mundial de la Lectura en Voz Alta 2020
MKES está registrada para participar en el movimiento al que Scholastic llama la atención. Planeo leer un libro con toda la escuela después de nuestro saludo matutino en el gimnasio el miércoles, 5 de febrero. Es un gran honor compartir una historia con sus hijos. Estoy emocionada por esta celebración.
100º Día de Escuela
¡Estamos contando a medida que nos acercamos al centésimo día de clases que está programado para el martes, 25 de febrero! Planeamos divertirnos como escuela con el número 100.
Cuidado Comunitario
Le pedimos a las familias que vienen a dejar a sus hijos por las mañanas y recogerlos por las tardes, que por favor mantengan el cuidado del medio ambiente como una prioridad y apaguen su automóvil. Mantener el automóvil prendido e inactivo es ilegal en Mount Kisco, así que por favor recuerde apagar su automóvil mientras espera por sus hijos.
Tecnología
Queremos que todos nuestros estudiantes permanezcan libres de posibles oportunidades de acoso cibernético y jueguen juegos apropiados cuando están en el recreo, pero estamos notando un aumento en la agresión física. Los niños comparten con nosotros cuánto tiempo pasan frente a la pantalla en casa y nos dejan preguntándonos sobre el nivel de monitoreo y supervisión que está ocurriendo en el hogar. Sé lo difícil que es hacer un seguimiento de lo que hacen los niños en sus pantallas. Es especialmente difícil para nosotros como padres porque nuestros hijos nunca han conocido un momento sin estar conectados.
Saber qué hace su hijo en la pantalla ayuda a evitar sorpresas desagradables. Sabemos que puede ser difícil controlar el uso de sitios web y aplicaciones de su hijo en Internet. A veces es difícil elegir los videojuegos apropiados. Algunos sitios web pueden parecer seguros, pero tienen capacidades de redes sociales integradas dentro del sitio o la aplicación que pueden presentar un riesgo para su hijo. Algunos videojuegos muestran violencia que los estudiantes copian cuando juegan en la escuela.
Aquí hay una lista de sitios web, aplicaciones y videojuegos inapropiados para ayudar a controlar el uso de Internet y los videojuegos de su hijo.
https://www.commonsensemedia.org/learning-ratings es un sitio web al que también puede consultar cuando revisa qué aplicaciones, juegos y películas son apropiadas para su hijo.
Los siguientes sitios web / aplicaciones no son apropiados para niños menores de 13 años:
Instagram, oovoo.com, Spotify, Kik, Messenger, Snapchat, Tumblr, Periscope, YikYak, Twitter, Facebook Messenger, Musical.ly, TikTok, Ask.fm, Pinterest
Los siguientes videojuegos no son apropiados para niños menores de 13 años:
Fortnite, Grand Theft Auto, Mortal combat, Medal of Honor, Call of Duty, Star Wars, Assassin’s Creed, Halo, Dead Space, Fallout, That’s You!, Uncharted, Knowledge is Power, Night in the Woods, What remains of Edith Finch
Como siempre, me siento honrada de unirme a ustedes en este trabajo y aprecio nuestra asociación.
¡Vamos MKES!
Inas
Fechas Importantes para Febrero
Martes 4 de febrero
Simulacros de autobús (en toda la escuela) - 9:00 am
Miércoles 5 de febrero
Presentación del Kids Heart Challenge durante las clases de educación física K-2 - 12:45 - 3:00 pm
Jueves 6 de febrero
DLBE café y visita para padres - 9:15 - 10:30 am
DLBE café y visita para padres - 1:15 - 2:30 pm
Presentación del Kids Heart Challenge durante las clases de educación física K-2 - 12:45 - 3:00 pm
Viernes 7 de febrero
Día de Conferencia del Superintendente - Medio día para estudiantes - Salida a a las 11:30 am
Martes 11 de febrero
Enriquecimiento de 2do y 3er grado - am y pm
Miércoles 12 de febrero
Programa de Mentores El Elemental de 5to grado
4to grado High Tech High Touch - Enriquecimiento de ciencias am
Viernes 14 de febrero
Día de San Valentín
Lunes 17 de febrero - viernes 21 de febrero
Receso de invierno - No hay clases
Martes 25 de febrero
Franklin Institute - Grado 2 y 3 - Química
Miércoles 26 de febrero
Instituto Franklin - Grado K - 1 - Clima; Grado 4 y 5 - Cuerpo humano
¡Dando el Comienzo al 2020 en Kínder!
¡Kínder comenzó en enero celebrando el año 2020! Todos los estudiantes de kínder celebraron el Año Nuevo con una fiesta en clase con amigos y maestros. Anotamos nuestras propias resoluciones de Año Nuevo. Continuamos aprendiendo más sobre el clima frío en invierno. Leímos varios libros sobre el invierno e hicimos una manualidad de un gran muñeco de nieve. ¡También aprendimos sobre el Día de Martin Luther King Jr.! Aprendimos que lideró muchas caminatas y pronunció un discurso muy importante sobre la lucha por la igualdad de derechos para todas las personas.
Ciencias en Primer Grado
Los estudiantes de primer grado han estado fascinados por la segunda unidad en nuestro nuevo plan de estudios de ciencias. Hemos estado estudiando las ondas de sonido y las ondas de luz. Nuestro objetivo ha sido descubrir cómo la luz y el sonido nos permiten ver y escuchar. Los estudiantes han realizado experimentos en los que fabricaron sus propios teléfonos de cuerda, así como utilizaron diapasones y encontraron objetos para determinar cómo emiten sonidos las cosas. El vocabulario clave incluía la palabra vibración. Los estudiantes también han usado linternas y explorado nuevo vocabulario que incluye transparentes, translúcidos y opacos. También hemos hecho conexiones con nuestra primera unidad de ciencias sobre el sol y la luna. Una forma de reforzar estos conceptos en casa es hacer sus propios instrumentos musicales utilizando materiales encontrados como tubos de cartón, recipientes de avena y arroz o frijoles.
Los Estudiantes de Segundo Grado Asumen Retos:
Los estudiantes de segundo grado han trabajado duro para aprender a reagrupar con sumas y restas. Si bien dedicamos mucho tiempo y esfuerzo para dominar estas habilidades, continúe practicando en casa.
Nuestro enfoque se ha desplazado hacia las comunidades y las características distintivas de las comunidades urbanas, suburbanas y rurales. Al notar estos vecindarios, asegúrese de señalar las diferentes características que tiene cada uno.
¡Los niños se divirtieron mucho mientras participaban en un programa de baile llamado, Sol y Sombra! Los estudiantes aprendieron movimientos de baile de diferentes culturas latinas y algo de historia detrás de cada uno. ¡Ver sus caras sonrientes nos hizo saber que el programa fue un éxito!
Finalmente, a medida que ingresamos a la mitad del año escolar, asegúrese de mantener la coherencia con sus rutinas de tarea y la práctica fuera de la escuela. Asegúrese de que su hijo lea a diario. Modele lectura fluida para ellos, ya que es un componente clave para que se conviertan en mejores lectores.
Estudiando Personajes en los Libros que Estamos Leyendo Tercer Grado
Recientemente comenzamos una nueva unidad de lectura llamada Estudios de Personajes. En la escuela, estamos leyendo libros de ficción en inglés y español. Estamos conociendo a los personajes de nuestros libros y estamos pensando qué características los describen mejor. Seguiremos a los personajes a través de las historias que estamos leyendo y pensando en cómo o si cambian. Finalmente, compararemos y contrastaremos personajes de diferentes libros.
En este momento de nuestro año escolar, es extremadamente importante que su hijo dedique 30 minutos todas las noches a leer los libros que traen a casa. Esto los ayudará a fortalecer sus habilidades de lectura al desarrollar fluidez y resistencia en la lectura.
Mientras su hijo lee, puede involucrarlo en una discusión sobre los libros que está leyendo. Aquí hay algunos iniciadores de conversación:
- Cuéntame sobre el personaje principal del libro.
- ¿Cuál es su nombre? ¿Cómo se comporta ella? ¿Qué características dirías que tiene?
- ¿Qué problemas encuentra? ¿Cómo crees que podría resolverlos?
- ¿Crees que el personaje cambia de principio a fin? ¿Por qué o por qué no?
- ¿Qué personaje de la historia sería un buen amigo? ¿Por qué?
- ¿Qué personaje no sería un buen amigo? ¿Por qué?
Los Estudiantes de Cuarto Grado Aprenden Sobre Fracciones
Los estudiantes de cuarto grado han estado aprendiendo sobre fracciones en matemáticas. Revisamos muchos de los conceptos que los estudiantes aprendieron en tercer grado, como poner fracciones en una línea numérica y reconocer fracciones equivalentes. Estamos construyendo sobre esta base enseñando a los estudiantes cómo comparar fracciones con denominadores iguales y diferentes. Además, los estudiantes están aprendiendo sobre números mixtos, fracciones impropias y sumar / restar fracciones con el mismo denominador. Están aprendiendo cómo convertir números mixtos en fracciones impropias y están encontrando un denominador común para las fracciones con las que están trabajando. Hasta ahora, estamos muy impresionados con todo su arduo trabajo para aprender estos nuevos conceptos.
Noticias de Quinto Grado
¡Feliz año nuevo! Los estudiantes de quinto grado comenzaron el año nuevo con una visita de ARC Stages. Como compartimos en el último boletín, los estudiantes de quinto grado visitaron el teatro ARC Stages en diciembre para ver las actuaciones escritas por los estudiantes. En la primera semana de enero, el personal de ARC Stages vino a MKES para presentarse nuevamente y visitar cada aula de quinto grado para ayudar a los estudiantes a comenzar a escribir sus obras originales. Los estudiantes generaron ideas creando:
- Un escenario
- Un héroe o personaje principal
- Un objetivo o motivación para el personaje principal
- Un problema
- Diálogo realista e interesante.
A fines de enero, el personal de ARC Stages regresará a MKES para ayudar a los estudiantes de quinto grado a revisar sus escritos. Todos los borradores finales de las obras se entregarán el día de San Valentín. ¡Estamos ansiosos por ver lo que nuestro increíble estudiante escribirá!
INFORMACIÓN DEL CONTACTO
Srta. Desiree Beriguete - dberiguete3717@bcsdny.org
Sra. Elizabeth Condon-Kim – econdonkim1772@bcsdny.org
Sra. Michele Nigro – mscarpellinigro1998@bcsdny.org
Sra. Madelyn Ortiz - mortiz1728@bcsdny.org
Oficina principal – 914.666.2677
Sección Deportiva
Por John DelFavero, Craig Henley y Melissa Ponzio
¡La gimnasia ha sido el tema en las clases de educación física! Los estudiantes han estado participando en una variedad de habilidades de gimnasia que los ayudarán a desarrollar la fuerza muscular, la flexibilidad y la resistencia muscular. ¡Estamos orgullosos de nuestros estudiantes por el trabajo en equipo, la cooperación y la seguridad que demostraron en esta unidad!
Nuestros estudiantes de kínder, primer y segundo grado han participado en las siguientes actividades durante el mes:
- Ejercicios de calentamiento de gimnasia y rutinas de estiramiento.
- Habilidades básicas de volteo de gimnasia, como diferentes tipos de rodamientos.
- Habilidades de salto y aterrizaje.
- Habilidades para trepar y colgar en la red de carga y la cuerda.
- La pared de roca y la barra de equilibrio.
- El circuito de obstáculos de gimnasia.
- Ejercicios de aptitud en el Centro de Bienestar.
Nuestros estudiantes de tercero, cuarto y quinto grado han participado en las siguientes actividades durante el mes:
- Ejercicios de calentamiento de gimnasia y rutinas de estiramiento.
- Habilidades de volteo de gimnasia básica y de alto nivel.
- Habilidades de salto.
- Escalada y la red de carga.
- La pared de roca y la barra de equilibrio.
- El circuito de obstáculos de gimnasia.
- Ejercicios de aptitud en el Centro de Bienestar.
Banda con la Srta. Di Grandi
¡Comenzaron los ensayos de banda de 5to grado! Los miembros de la banda están comenzando a trabajar en la música para el concierto de primavera.
¡Todos los miembros de la banda de 5to grado que hayan elegido tocar como solistas de NYSSMA deberían trabajar constantemente! A continuación, hay un enlace con más información sobre NYSSMA: sus requisitos, estrategias de práctica y cómo ordenar música. Explore y avíseme si tiene alguna pregunta.
https://sites.google.com/a/student.bcsdny.org/nyssma-solo-festival-website/home
Los miembros de la banda de 4to grado están profundizando en sus estudios instrumentales. ¡Todos los grupos de lecciones ya saben al menos 5 notas! Hemos comenzado a practicar canciones que se incluirán en nuestro concierto de fin de año para nuestros padres. Este concierto es independiente del concierto de primavera. Recibirá más información a medida que nos acerquemos a mayo.
Siéntase libre de visitar el sitio web de la banda que compartimos el Dr. Mulder y yo. Hay muchos recursos útiles que incluyen horarios, tablas de digitación, ejercicios de lectura de ritmo y notas e información interesante sobre cada instrumento.
https://sites.google.com/a/student.bcsdny.org/dr-mulder-s-band-pages/
Una nota para todos los miembros de la banda. ¡Practica, practica, practica! La práctica hace el progreso. ¡Cuanto más practiques, más mejorarás!
¡Gracias!
Las Cuerdas de la Sra. Ring
Los estudiantes están trabajando arduamente en la música de concierto. Los estudiantes de 4to y 5to grado están practicando 4 piezas diferentes para nuestro concierto de primavera el 2 de junio. Siga alentando a su hijo a practicar en secciones pequeñas hasta que puedan trabajar en secciones más grandes.
Los estudiantes de 3er grado tendrán un concierto el miércoles, 13 de mayo a las 8 am en el salón de multi-uso. Marque sus calendarios para este emocionante evento.
Expresando Sentimientos
por: Christine Doherty, psicóloga escolar
Caryn DaLoia, trabajadora social escolar
Así como los adultos sienten emociones diferentes, también lo hacen los niños. En la escuela, siempre queremos que nuestros estudiantes sepan que está bien expresar sus sentimientos. En casa, cuando vea a su hijo enojado, preocupado o triste, pregúntele cómo se siente y dígale que está bien que se sienta así. Puede decir algo como: “Puedo ver que te sientes realmente triste en este momento. Lamento que te sientas así. ¿Cómo puedo ayudarte?” Algunos niños pueden sentirse cómodos expresándose, pero algunos pueden sentirse incómodos. Existen diferentes modalidades que pueden ayudar a nuestros hijos a hablar sobre sus sentimientos. Es posible que la mayoría de los niños pequeños (y algunos mayores) no estén listos para expresarse verbalmente, por lo que hacer un dibujo es una forma de mostrar cómo se sienten. Para los niños mayores, escribir sobre cómo se sienten puede ser más fácil para ellos. También puede contarle a su hijo una historia sobre el momento en que se sintió como se siente en ese momento. Esto puede aumentar su conexión con su hijo.
Queremos que los niños sepan que las emociones no son cosas peligrosas. Puede tenerlos y está bien hablar de ellos. Aumenta las posibilidades de que puedan identificar y expresar sus propias emociones la próxima vez.
Libros sin palabras
Por: Tara Caglione y Donna Furphy, Patólogas del Habla y Lenguaje MKES
Conéctese con la literatura y desarrolle las habilidades lingüísticas de su hijo a través de libros sin palabras. Los libros sin palabras son libros que no tienen palabras y cuentan su historia a través de ilustraciones. Las imágenes dan pistas sobre lo que sucederá después. Haga que su hijo le cuente a un hermano o familiar la historia usando las imágenes o que cree su propio libro sin palabras con sus dibujos o imágenes recortadas de revistas. El uso de libros sin palabras puede ayudar a mejorar las habilidades lingüísticas de los niños y despertar su imaginación.
Algunas sugerencias son:
A Boy, A Dog, and A Frog By Mercer Mayer
Ben’s Dream por Chris Van Allsburg
Changes, Changes por Pat Hutchins
Clown por Quentin Blake
Frog on His Own por Mercer Mayer
Good Dog Carl por Alexandra Day
Goodnight Gorilla por Peggy Rathmann
Recordatorios de Invierno de la Oficina de Salud
Por la enfermera Maureen Ronan
- La temporada de gripe continúa, por lo que su familia debería recibir la vacuna contra la gripe si su proveedor de atención médica lo recomienda. Recuerde que lavarse las manos es la mejor defensa diaria contra la enfermedad.
- Si su hijo está vomitando o tiene fiebre, la política de la escuela es que él / ella debe quedarse en casa y no regresar a la escuela hasta que hayan estado sin síntomas o medicamentos para reducir la fiebre (Tylenol, Motrin) durante 24 horas. No le dé a su hijo Tylenol / Motrin y luego los envíe a la escuela, la fiebre puede regresar durante el día escolar y su hijo puede contagiar a otros. ¡Queremos mantener saludables a todos nuestros estudiantes y personal!
- No envíe ningún medicamento, ni siquiera pastillas para la tos, en la mochila de su hijo para su uso durante el día escolar. Si su hijo necesita algún medicamento, puedo administrarlo desde la Oficina de Salud con una receta médica y su firma en el formulario de Administración de Medicamentos. Todos los medicamentos deben estar en el envase original con el nombre de su hijo. Pedimos que los padres traigan el medicamento a la Oficina de Salud. Llámeme si tiene alguna pregunta o si necesita un formulario de Administración de Medicamentos enviado a casa para completar.
- Un niño que está enfermo o que todavía se está recuperando de una enfermedad no podrá participar en el entorno escolar de aprendizaje. Es para beneficio de su hijo que él / ella permanezca en casa y descanse hasta que puedan participar en un día escolar completo.
- Una nota del médico es necesaria cuando su hijo está restringido de una actividad escolar (es decir, gimnasio, recreo al aire libre). La nota debe especificar la restricción específica y las fechas en que está vigente. De lo contrario, los niños saldrán a tomar aire fresco y jugarán durante el recreo y participarán plenamente en el gimnasio.
- Vista a su hijo adecuadamente para la temperatura exterior. Pídales que usen abrigos de invierno, mitones, gorras y botas para la nieve (todavía necesitaran zapatillas de deporte en la escuela para cambiarse al gimnasio, etc.).
- Recuerde etiquetar toda la vestimenta de invierno con el nombre de su hijo. Junto a la oficina de salud tenemos un área con cosas perdidas y encontradas. Ahí puede verificar si hay ropa o cosas que no hayan llegado a casa con sus hijos. Padres de kínder, por favor envíen un cambio de ropa de invierno adicional.