Вопрос МК

"За" и "против" блога и твиттера в образовании

Важно применять новое разумно.


Помнить, что блог и микроблог - инструменты образования.


Их использование не самоцель!

"ЗА" твиттер

Big image

Аргументы

  1. "Продвинутый" преподаватель вызовет, по крайней мере, интерес. И тут уже зависит от вашего мастерства, сумеете или сумеет быстрее пробудить любознательность и любовь к предмету! :)
  2. Твиттер дает возможность оперативной обратной связи во время урока-лекции. (Не секрет, что вопросы возникают в ходе лекции, а потом забываются)
  3. Теперь у вас будет возможность обсудить тему занятия за пределами класса. Ребята смогут найти новые аргументы
  4. "Краткость - сестра таланта», - говорил А.П, Чехов. А твиттер учит кратко и чётко формулировать свои мысли
  5. Скорость обмена мнениями на уроке растет, а шума меньше, все "стучать клавишами" не перебивая друг друга


"ПРОТИВ" твиттера

Учительский БЛОГ "за" и "против"

"ЗА"

  1. Возможность обмены информацией и опытом с коллегами из разных уголков мира
  2. Организация дистанционного обучения
  3. Реализация индивидуального подхода к ученикам
  4. Блог может стать "ресурсным центром" как для конкретного урока, так и для всего курса
  5. Формируется осознание необходимости грамотной письменной речи
  6. Возможность "предпроверки" домашнего задания (группового, курсового проекта)
  7. Возможность учащимся самостоятельно определять темп работы
  8. Возможность быстрой связи с родителями и их привлечение к участию в образовании и воспитании ребят


ПРОТИВ?

  1. Низкая ИТ-компетентность участников образовательного процесса
  2. Ведение блога может превратиться в дополнительную нагрузку для учителя


Big image

ГОЛОСУЮ "ЗА"