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April 27, 2020 - 27 de abril 2020

AH Community: Comunidad de AH

It is my hope that everyone is well! In this newsletter you will find the schedules along with the instructional concepts for this week. We appreciate all your hard work at home balancing virtual learning, work and the stresses of daily life.


Mr. Sumski shared with me an inspirational note from a teaching blog that he read. I know some of you have read it however I wanted to share segments of the message. It speaks to our current virtual situation.


"Dear Parents,

Don't stress about schoolwork. We will get your children back on track. We are teachers and that's our superpower. So right now, we need you to share your calm, share your strength, and share your laughter with your children. No kids are ahead. No kids are behind. Your children are exactly where they need to be.

From,

All the teachers on the planet"



Espero que todos estén bien. En este boletín encontrará los horarios junto con los conceptos de instrucción para esta semana. Apreciamos todo su trabajo en casa, equilibrando el aprendizaje virtual, el trabajo y el estrés de la vida diaria.


El Sr. Sumski compartió conmigo una nota inspiradora de un blog de enseñanza que leyó. Sé que algunos de ustedes lo han leído, sin embargo, quería compartir segmentos del mensaje. Habla de nuestra actual situación virtual.


"Queridos padres,


No te estreses por el trabajo escolar. Haremos que sus hijos vuelvan a la normalidad. Somos maestros y ese es nuestro superpoder. Así que ahora mismo, necesitamos que compartan su calma, compartan su fuerza y compartan su risa con sus hijos. No hay niños por delante. Ningún niño está detrás. Sus hijos están exactamente donde deben estar.


Desde,

Todos los maestros del planeta"

Students attendance: Asistencia de estudiantes

If students are going to be absent ( not able to log in and work on assignments) please contact:

Si los estudiantes van a estar ausentes (no pueden iniciar sesión y trabajar en las tareas), póngase en contacto con:


jill.neumann@msdk12.net- 862-261-1586 (English)

janice.kenny@msdk12.net- 973-292-3962 (Spanish)

3-5 Concepts/ conceptos para 3-5 : Week of April 27/ semana de 27 de abril

3rd Grade:

Reading/ leer

I can identify the character traits of a character in a story. I can describe a character's motivations and feelings in a story.

I can explain how a character's actions contribute to the plot.

Puedo identificar los rasgos de un personaje en una historia. Puedo describir las motivaciones y sentimientos de un personaje en una historia.

Puedo explicar cómo las acciones de un personaje contribuyen a la trama.

Math/matematicas

I can create fractional parts on a number line.

Puedo crear partes fraccionarias en una línea numérica.

Writing/ escribir

I can develop an introductory paragraph that presents a thesis and supporting reasons.

Puedo desarrollar un párrafo introductorio que presente una tesis y razones de apoyo.

Social Studies/ciencias sociales

I can understand and explain why people make decisions based on their needs, wants, and the resources available.

Puedo entender y explicar por qué la gente toma decisiones basadas en sus necesidades, deseos y los recursos disponibles.



4th Grade:

Reading/leer

I can describe a character, setting, or event in a story using specific details in the text.

Puedo describir un personaje, escenario o evento en una historia usando detalles específicos en el texto.

Math/matematicas

I can determine the quotient using different strategies.

Puedo determinar el cociente usando diferentes estrategias.

Writing/escribir

I can identify the character traits of a character in a story.

I can describe a character's motivations and feelings in a story.

I can explain how a character's actions contribute to the plot.

Puedo identificar los rasgos de un personaje en una historia.

Puedo describir las motivaciones y sentimientos de un personaje en una historia.

Puedo explicar cómo las acciones de un personaje contribuyen a la trama.

Social Studies/ciencias sociales

I can understand and identify the three branches of government.

I can explain what democracy means and the purpose/roles of the three branches of government.

Puedo entender e identificar las tres ramas del gobierno.

Puedo explicar lo que significa la democracia y los propósitos y funciones de los tres poderes del gobierno.



5th Grade:

Reading/ leer

I can compare and contrast two or more characters, settings or events drawing on specific text details.

I can read non-fiction texts about the same event or topic and note similarities and differences in the point of view they represent.

I can quote accurately from a text.

I can explain a text and explain specific quotes from the text accurately after reading.

Puedo comparar y contrastar dos o más caracteres, configuraciones o eventos a partir de detalles específicos del texto.

Puedo leer textos de no ficción sobre el mismo evento o tema y notar similitudes y diferencias en el punto de vista que representan.

Puedo citar con precisión un texto.

Puedo explicar un texto y explicar citas específicas del texto con precisión después de leerlo.

Math/ matematicas

I can multiply decimals through the hundredths place.

Puedo multiplicar los decimales por el lugar de las centésimas.

Writing/escribir

I can write an argument using text evidence to support a claim.

I can use the text to support my analysis, reflection or research.

I can create a focused research report and demonstrate understanding of the topic.

Puedo escribir un argumento usando pruebas de texto para apoyar una reclamación.

Puedo usar el texto para apoyar mi análisis, reflexión o investigación.

Puedo crear un informe de investigación enfocado y demostrar la comprensión del tema.

Social Studies/ciencias sociales

I can describe human movement/patterns based on the location of natural resources that sometimes results in conflict.

Puedo describir los movimientos/patrones humanos basados en la ubicación de los recursos naturales que a veces dan lugar a conflictos.

Homeroom Schedules: Horarios de aulas

Monday= Reading & Math--------------------------------------- lunes = leer y matematicas

Tuesday= Writing & Social Studies--------------------------martes= escribir y ciencias sociales

Wednesday= Reading & Math ---------------------------------miercoles= leer y matematicas

Thursday= Writing & Social Studies-------------------------jueves= escribir y ciencias sociales

Friday= flexible--------------------------------------------------------viernes=flexible


Homeroom teachers will communicate specifics ex: times, assignments

los maestros comunicaran mas informacion: ej: las horas, tareas

Schedules for Specials: Horarios para los Especiales

We will follow letter days. This is important so that the kids (and you) know when they will have their specials ( Art, Music, PE, Science, Library, Spanish) tasks. Content should be worked on at 1:30. Teacher will host office hours at 2:00


Seguiremos los días de A-F. Esto es importante para que los niños (y ustedes) sepan cuándo tendrán sus especiales (Arte, Música, Educación Física, Ciencia, Medios de Comunicación, Español). Deben hacer las tareas a la 1:30 y los maestros estaran disponibles as las 2:00


4/27, C day= 3rd Science, 4th PE, 5th Music

4/28, D day= 3rd Art/PE, 4th Science, 5th Library

4/29, E day= 3rd Science, 4th Art/Spanish, 5th PE

4/30, F day= 3rd Spanish/PE, 4th Library, 5th Art/ Science

5/1 , A day= 3rd Music, 4th PE/ Science, 5th Spanish



Note: Instrumental music students should check their instrumental google classrooms for lesson assignments and instructions for signing up for Smartmusic at home.


Nota: Los estudiantes de música instrumental deben revisar sus aulas instrumentales de Google para las tareas de la lección y las instrucciones para inscribirse en Smartmusic en casa

Weekly info to remember/ Información semanal para recordar:

1. Please review the FAQs on the Virtual Learning Hub.

2. Students will begin their day with a google meet at 9:00 am

3. Please contact your child's teacher or me with any questions or concerns.


1. Revise las preguntas frecuentes en el Centro de Aprendizaje Virtual.

2. Los estudiantes empezaran su dia en una renunion virtual a las 9:00 de la manana

3. Comuníquese con el maestro de su hijo(a) o conmigo si tiene alguna pregunta o inquietud.


Link to MSD Virtual Learning Hub: Enlace para informacion virtual

https://www.morrisschooldistrict.org/district/msd-virtual-learning-hub