Principal's Message/Mensaje de la directora
SOAR HS has a Student Free Day on Friday, October 21st. No high school classes will be in session on that day.
This week marked the end of the quarter. A grade report will be sent home Friday, October 14th; however, you can always follow your (student's) progress using PowerSchool. If you need any support accessing PowerSchool, please reach out to our site Data Tech/Registrar, Ms. Alissa Vargas.
I want to thank you for your interest in our future Parent Advisory Committee and a Student Advisory Committee. These councils would provide a forum for communication and the exchange of ideas and information to continue our path forward.
In addition to that work, we are also actively seeking volunteers who are interested and willing to donate time on campus. Our two sites operate as a large campus with under twenty teachers. Often our staff is on campus late into the evening in order to provide our students with extra curricular opportunities that round out the learning that occurs in the classroom each day. If you are interested in volunteering your time to advise a club on our campus OR you know of an organization that promotes volunteerism and can help make a connection, we'd really appreciate it! Thank you for considering our needs and your willingness to partner with SOAR!
If you would like to keep up with what is happening on the SOAR High School campus, follow us on Instagram @soarhsprincipal or @soarhighschool.
SOAR HS tiene un día libre de estudiantes el viernes 21 de octubre. Ese día no habrá clases en la escuela preparatoria.
Esta semana marca el final del trimestre. Un reporte de calificaciones será enviado a casa el viernes 14 de octubre; sin embargo, usted siempre puede seguir el progreso de su (estudiante) usando PowerSchool. Si necesita ayuda para acceder a PowerSchool, por favor, póngase en contacto con nuestro sitio Data Tech / Registrador, la Sra. Alissa Vargas.
Quiero agradecerles su interés en nuestro futuro Comité Asesor de Padres y un Comité Asesor de Estudiantes. Estos consejos proporcionarían un foro para la comunicación y el intercambio de ideas e información para continuar nuestro camino hacia adelante.
Además de ese trabajo, también estamos buscando activamente voluntarios que estén interesados y dispuestos a donar tiempo en el plantel. Nuestros dos centros funcionan como un gran plantel con menos de veinte profesores. A menudo nuestro personal está en el plantel hasta altas horas de la noche con el fin de proporcionar a nuestros estudiantes oportunidades extracurriculares que completan el aprendizaje que se produce en el aula cada día. Si usted está interesado en ofrecer su tiempo para asesorar a un club en nuestro campus o sabe de una organización que promueve el voluntariado y puede ayudar a hacer una conexión, ¡realmente lo apreciaríamos! ¡Gracias por considerar nuestras necesidades y su voluntad de asociarse con SOAR!
Si desea mantenerse al día con lo que está sucediendo en el campus de SOAR High School, síganos en Instagram @soarhsprincipal o @soarhighschool.
With Gratitude / Con gratitud,
Wendi Johnston
Principal / Director
Girls Build National Summit Watch Party
Academic Support / Apoyo académico
AVC Learning Center!
Monday - Thursday 8:00am - 7:00pm | Friday 8:00am - 11:30am
Need some extra help or want to reinforce what you learned in class? Our academic support services are available across all disciplines. Let us help you make the semester a success!
We are open at both campuses (Palmdale Online ONLY) and online via Zoom, Canvas & now you can connect with us on the NEW myAVC!
To access our online services, Enroll now through Canvas: https://bit.ly/EnrollAVCOnlineLearningCenter
In Person Tutoring at SOAR - the schedule is posted on our website at soarhs.org under Academics --> Counseling --> Academics --> Tutoring
Live Tutor via Princeton Review - Students can access Princeton Review when logged into their Student PowerSchool Portal by selecting the Homework Help/Live Tutors icon. Students will use their school ID number as their username, and their password will be their PowerSchool password.
¿Sabía que como estudiante del AVC tiene acceso al Centro de Aprendizaje del AVC? Aquí está la información:
Centro de Aprendizaje del AVC
lunes - jueves 8:00am - 7:00pm | viernes 8:00am - 11:30am
¿Necesitas ayuda extra o quieres reforzar lo aprendido en clase? Nuestros servicios de apoyo académico están disponibles en todas las disciplinas. ¡Déjanos ayudarte a que el semestre sea un éxito!
¡Estamos abiertos en ambos planteles (Palmdale virtualmente solamente) y en línea a través de Zoom, Canvas y ahora puedes conectarte con nosotros en el NUEVO myAVC!
Para acceder a nuestros servicios en línea, inscríbase ahora a través de Canvas: https://bit.ly/EnrollAVCOnlineLearningCenter
Tutoría en persona en SOAR - el horario está publicado en nuestro sitio web en soarhs.org bajo Academics --> Counseling --> Academics --> Tutoring
Tutoría en vivo a través de Princeton Review - Los estudiantes pueden acceder a Princeton Review cuando inician sesión en su Portal PowerSchool Estudiante seleccionando el icono de Ayuda de Tareas / Tutores en vivo. Los estudiantes utilizarán su número de identificación escolar como su nombre de usuario, y su contraseña será su contraseña de PowerSchool.
Wellness Corner / Rincón del bienestar
Throughout this month we have been exploring our strengths. Our strengths include those unique qualities and dispositions that make us who we are. We examined our distinct character and professional strengths, explored the relationship between our strengths and identity, and identified how our sense of worth and value is connected to our sense of self.
As we learned last week, identity is a dynamic and continually emerging concept that is based on personal history, values, and motivation. Therefore, identity is an incredibly personal construction that incorporates an individual’s social context, cultural influences, and experiences at each stage of development. Since the strength of our identity can act as a psychological buffer against environmental stressors and experiences, the development and support of a clear and positive sense of self is vital to the awareness and regulation of our personal strengths.
To complete this month’s focus on raising awareness of our strengths, we will take a close look at how we use our strengths at home and school, with our families and friends, and amidst our cultural and historical backgrounds.
A lo largo de este mes hemos estado explorando nuestros puntos fuertes. Nuestros puntos fuertes incluyen aquellas cualidades y disposiciones únicas que nos hacen ser quienes somos. Hemos examinado nuestros puntos fuertes profesionales y de carácter, hemos explorado la relación entre nuestros puntos fuertes y la identidad, y hemos identificado cómo nuestro sentido del valor propio está conectado con nuestro sentido del yo.
Como aprendimos la semana pasada, la identidad es un concepto dinámico y continuamente emergente que se basa en la historia personal, los valores y la motivación. Por lo tanto, la identidad es una construcción increíblemente personal que incorpora el contexto social, las influencias culturales y las experiencias del individuo en cada etapa de su desarrollo. Dado que la fuerza de nuestra identidad puede actuar como un amortiguador psicológico contra los factores de estrés y las experiencias del entorno, el desarrollo y el apoyo de un sentido claro y positivo del yo es vital para la conciencia y la regulación de nuestras fortalezas personales.
Para completar el enfoque de este mes sobre la concienciación de nuestras fortalezas, examinaremos detenidamente cómo utilizamos nuestras fortalezas en casa y en la escuela, con nuestras familias y amigos, y en medio de nuestros antecedentes culturales e históricos.
Student Illnesses / Enfermedades de los estudiantes
If you're student is feeling unwell, please DO NOT report to school. Stay home and email Jaylene Schaeffer at jschaeffer@avhsd.org to report the absence for SOAR High School.
Students must report the absence to their AVC college professor as well to avoid being dropped from the class.
On days when your college class is being held, students should be completing the COVID self screeing through the myAVC portal (https://www.avc.edu/node/3716).
Note: While you may continue to receive notice of postive cases on our campus, the CDC no longer requires asymptomatic close contacts to quarantine.
Si su estudiante se siente mal, por favor NO se debe presentar a la escuela. Se debe quedar en casa y usted debe envíar un correo electrónico a Jaylene Schaeffer en jschaeffer@avhsd.org para reportar la ausencia para la Escuela Secundaria SOAR.
Nota: Mientras que usted puede continuar recibiendo la notificación de casos positivos en nuestro plantel, el CDC ya no requiere que los contactos cercanos asintomáticos estén en cuarentena.
Los estudiantes deben reportar la ausencia a su profesor de la universidad de AVC también para evitar que se le retire de la clase.
En los días en que su clase de la universidad se lleva a cabo, los estudiantes deben completar una auto evaluacion de COVID a través del portal myAVC (https://www.avc.edu/node/3716).
Be a STAR! / ¡Sé una STAR!
STUDENTS, don't forget to Be a STAR no matter where you are -- that's in the classroom, on campus, connected online, or in the community -- again, we're promoting Self advocating, Teachable, Accountable, and Respectful leaders -- STARs -- here at SOAR!
SOAR Stars are also life-long learners and self-advocates who solve the most pressing challenges through an unwavering pursuit of knowledge, innovation, and collaboration, becoming engaged and productive leaders in their communities.
¡ESTUDIANTES, no se olviden de ser una ESTRELLA sin importar dónde se encuentren - es decir, en el aula, en el plantel,, conectados en línea, o en la comunidad - de nuevo, estamos promoviendo líderes autodefensores, enseñables, responsables y respetuosos - ESTRELLAS - aquí en SOAR!
Las Estrellas SOAR son también estudiantes de por vida y auto defensores que resuelven los desafíos más apremiantes a través de una búsqueda inquebrantable de conocimiento, innovación y colaboración, convirtiéndose en líderes comprometidos y productivos en sus comunidades.
STUDENT HANDBOOK / Manual del estudiante
It's important that all members of the SOAR community are familiar with behavioral expectation, academic integrity policies, dress code, etc. Students will be getting a copy of the planner through AVID classes soon. Again, until then, we ask that you review our online version of this document.
Pedimos a los estudiantes y a las familias que revisen nuestro manual del estudiante: Student Handbook
Es importante que todos los miembros de la comunidad SOAR estén familiarizados con las expectativas de comportamiento, las políticas de integridad académica, el código de vestimenta, etc. Los estudiantes recibirán pronto una copia del planificador a través de las clases de AVID. De nuevo, hasta entonces, les pedimos que revisen nuestra versión en línea de este documento.
 |  |  |
Technology/WiFi | SOAR Counseling | Community Resources |
Technology/WiFi
SOAR Counseling
Community Resources
About Us / Sobre nosotros