Неделя математики в средней школе

школьное отделение 425

План недели математики в 5-11 классах

Неделя математики проходила с 11 по 14 марта в соответствии с планом работы методического объединения учителей математики комплекса. Все мероприятия недели математики направлены на развитие интереса учащихся к математике.

Очень часто задают вопросы: зачем нужна математика? Попробую кратко ответить на этот вопрос. Воплощение математического расчета вы можете видеть везде: в машине, на которой ездите, в компьютере или переносном устройстве, с которого сейчас читаете эту статью. Все постройки, здания не разрушаются под собственным весом благодаря тому, что все данные необходимые для постройки рассчитывали заранее по формулам. Медицина и здравоохранение — тоже существует благодаря математике, которая используется, во-первых при проектировании медицинских приборов, а во-вторых, при анализе данных об эффективности того или иного лечения. Даже прогноз погоды не обходится без применения математических моделей.

Математика тренирует, такие умственные качества, которые формируют каркас и скелет всего вашего мышления! Это, в первую очередь, логические способности. Это все то, что организует все ваши мысли в связанную систему понятий и представлений и связей между ними.

Математика сама является воплощением природного порядка и нет ничего удивительного в том, что она упорядочивает ваш ум. А без этой пресловутой логики в голове человек не способен делать верные логические выводы, сопоставлять понятия разного рода, он теряет способность к здравому анализу и рассуждению. Что может повлечь явление «каши в голове», путаницы в мыслях и рассуждениях, невнятность аргументации.

Такого человека легко вводить в заблуждение, что собственно обычно и происходит, так как он не способен выявить явное нарушение логики в утверждениях всяких махинаторов и шарлатанов (Уже второй плаченый опыт с финансовыми пирамидами в нашей стране говорит о том, что огромная часть людей считает, что математика им не нужна).

Знание математики не позволяет вас обмануть!

Особенно математика важна для развития ребенка! Она задает стандарты правильного, рационального мышления на всю жизнь вперед! Дает огромный толчок для умственного развития.

Математика позволяет развить некоторые важные умственные качества. Это аналитические, дедуктивные (способность к обобщению), критические, прогностические (умение прогнозировать, мыслить на несколько шагов вперед) способности.

Также эта дисциплина улучшает возможности абстрактного мышления (ведь это абстрактная наука), способность концентрироваться, тренирует память и усиливает быстроту мышления.

Клёнская Е.Г., учитель математики

День примеров и задач

В течение этого дня ученики с 5 по 10 классы решали задачи на смекалку и логику. Особенно активными оказались ученики 8 "м" класса: они решили наибольшее количество задач. А Кудряшова Мария набрала 92 балла и стала победителем Дня примеров и задач.

День Великих Ученых

К этому Дню учащиеся приготовили газеты о великих ученых-математиках. Ребята проявили свое творчество и постарались сделать газеты не только познавательными, но и красочными. Ученица 9"М" класса Миронова М. сама нарисовала портрет Магницкого. Так же в этот день по всей школе были развешаны высказывания ученых. Задача учащихся состояла в том, чтобы найти одинаковые высказывания или высказывания, которые принадлежат одному и тому же ученому.

День третий. Ребусы

Нам очень понравилась неделя математики. Каждый день был интересен. В первый день мы решали очень интересные задачки. В них надо было проявить и смекалку, и эрудицию. На следующий день на кабинетах были вывешены цитаты ученых-математиков. А вот на третий день к дверям кабинетов, где были вывешены ребусы, было не подойти. Ребусы были очень интересными, и ученики толпами стояли возле них. Нам пришлось долго разгадывать некоторые из них, потому что некоторых слов мы не знали. Разгадав ребус, мы бежали к учителю математики и спрашивали, правильно ли мы его отгадали. Нам было весело и познавательно!

Минченко Дарина, Горохова Александра, Садекова Шамиля, 6"Н" класс

"Что? Где? Когда?"

В последний день недели математики в школе №1474 проходила игра "Что? Где? Когда?". В этой игре приняло участие 8 команд: по две команды от каждой школы комплекса. Я была в составе команды "Буря". У нашей команды очень хороший капитан- Шкляревский Николай, ученик 10 "М" класса. Он сумел объединить нашу команду, а ведь это нелегко, так как были ученики из разных классов с 6 по 10. Мы работали очень дружно, и у нас не было конфликтов. Если на какой-то вопрос мы давали неправильный ответ, то Николай шутил, и мы снова начинали верить в себя. Наша команда заняла 4 место. Вопросы были очень интересными. Мы многое для себя узнали. Мне очень понравилась игра.

Белоусова Настя, ученица 8"Н"

Устный математический журнал

В течение недели математики мы узнали много нового. Так же на уроках математики узнавали много фактов из устного математического журнала. В один из дней я также принимала участие в выпуске этого журнала. В этот день мы с Гущиным Даниилом рассказывали о возникновении записи числа и десятичной системе счисления. После рассказа предложили своим одноклассникам разгадать кроссворд.

Мне очень понравилась неделя математики, так как каждый ученик мог выбрать себе то, что его интересует, и принять участие. Так Медведева Мария, Гущин Даниил и Лужнов Александр решали задачи, Шкорко Ирина и Бабаева Фатима сделали газету. А уж ребусы мы отгадывали всем классом.

Я тоже хотела бы поучаствовать в интеллектуальной игре "Что? Где? Когда?", но было ограничено количество человек. Я предлагаю такие игры проводить в нашей школе между параллелями.

Абрамян Мэри, 9 "П" класс