Expresión de emociones
¿Cómo nos sentimos?
¿Por qué este proyecto?
Como futuras maestras creemos en la educación emocional como base de la educación en valores y sus repercusiones en el desarrollo personal y en las relaciones interpersonales. Porque el potencial de modificabilidad que posee el niño-a de infantil debe ser aprovechado para enriquecer al máximo sus capacidades físicas, motivacionales, afectivas y sociales.
Porque pensamos que es conveniente ser conscientes y actuar sobre procesos afectivos, emocionales y relacionales que ocurren en el aula y en el desenvolvimiento de los niños-as en ellos .
Y por último, porque compartimos la idea de que la diversidad emocional está implícita en el hecho mismo de ser personas y por tanto no afecta sólo a niños y niñas sino también a los adultos que convivimos en el espacio educativo.
"La educación emocional va más allá de educar con afecto"
La inteligencia emocional está siendo objeto de gran atención en la actualidad y las conclusiones teóricas se deben reflejar, sobre todo, en la práctica educativa. Si ya es un hecho que la inteligencia académica es modificable y que la escuela es el lugar más idóneo para las mejoras intelectuales y las excelencias físicas, también es aceptado que los primeros años, la educación infantil, son los mejores para desarrollar la inteligencia y las habilidades emocionales.
Educar en valores
Ellos son nuestros protagonistas
Su felicidad es nuestra labor
Está en nuestras manos
¿Qué queremos conseguir?
Nuestros objetivos
• Descubrir la importancia de las emociones y los sentimientos
• Concienciar al niño acerca de sus emociones y pensamientos en torno a
su estado de ánimo.
• Desarrollar la capacidad de reconocer, comprender y expresar los
propios sentimientos.
• Expresar sentimientos y emociones de una manera adecuada a través
del lenguaje verbal y no verbal.
• Desarrollar la capacidad de percibir y comprender las emociones y los
sentimientos de las demás personas.
• Desarrollar en el niño una disposición adecuada para controlar impulsos
emocionales, orientadas hacia la regulación emocional.
• Entrenar en la resolución de conflictos.
• Fomentar el optimismo y el pensamiento positivo.
3º Educación Infantil A
Rebeca Mellado Bazataquí
Celia Cambralla Martínez
Lucia Benlloch Algas
Ana Escribano López