ביולוגיה

Bioletter והפעם בסימן מחזוריות . כי סוף הוא תמיד התחלה

Big image
Big image

מורים יקרים ונאמני הוראת הביולוגיה


ביולטר זה מוקדש לסיום תקופה ולצפייה להתחדשות וצמיחה.

לפני שנתיים וחצי פרסמנו את העלון המקוון הראשון- ביולטר, במטרה ליצור תקשורת נוספת בין המורים לפיקוח על הביולוגיה. הקפדנו שבביולטר התפרסמו הודעות, המלצות, קישורים, רעיונות לפעילות וחידושים. נדמה לנו שהצלחנו, כי היום מתפרסם הביולטר מספר 15, ובמשך השנים הוא הגיע לאלפי מורים ואנשי חינוך.

תודה לכל מי שתרם חומרים ורעיונות ותודה לקוראים על האמון והפרגון.

רותי מנדלוביץ וצוות המדריכים

זה שיר פרידה..

לאחר כ- 13 שנה כמפמ"ר ביולוגיה, אני נפרדת מכם בסוף אוגוסט כמפמ"ר ביולוגיה, ויוצאת לדרך חדשה.

אלה היו 13 שנים של עשייה פורייה, של שיתוף פעולה הדוק אתכם ושל התמודדות עם אתגרים רבים.

חיפשתי מילות פרידה ומצאתי ואהבתי את השיר של לאה נאור- "סוף זה תמיד התחלה",

Big image

היה לי הכבוד לעמוד בראש קבוצת מורים כה איכותית- המורים לביולוגיה. תודה על התמיכה והאהבה. תודה מיוחדת לכל המדריכים שעבדו איתי והעבירו לשטח את דברי הפיקוח.

לאירית שדה- מאחלת לך הרבה הצלחה בתפקידך החדש, כמפמ"ר ביולוגיה. אני בטוחה שתצליחי בגדול, כי את אוהבת את מה שאת עושה. תלכי עם חלומותיך ותובילי את המקצוע למקומות רחוקים ומעניינים.

רותי

פרס המורה המצטיין תשע"ו

פרס המורה המצטיין בהוראת הביולוגיה ניתן השנה בפעם הראשונה בכנס הארצי למורי ביולוגיה, על ידי ארגון אורט עולמי קדימה מדע, כדי לקדם את הוראת הביולוגיה בארץ. אנו תקווה כי מתן פרס זה יהפוך למסורת ויעמיד את המורים לביולוגיה במקום המכובד שהם ראויים לו.

הוקמה ועדה שהשתתפו בה: פרופ' אהוד זיו, פרופ' ענת ירדן, פרופ' מיכל ציון, ד"ר חוסאם דיאב, ד"ר רונית רונזשיין, מיכל כץ ורונית מוסרי מקדימה ומדע,דבורה שפירא ורותי מנדלוביץ. מתוך 14 מועמדים נבחרו השנה 4 מורים מצטיינים.

לקראת השנה הבאה נפרסם הליך מסודר להצגת מועמדים לפרס זה.

שמות המורים שקבלו את הפרס הם- טל שביט, מאג'ד יאסין, נילי גילוני, מרק יפה

Big image

טל שביט מורה ורכזת מקצוע בבית ספר אמי"ת חצור הגלילית

טל "הרימה" את מקצוע הביולוגיה בבית ספרה כמותית וגם איכותית. היא הרחיבה את גבולות המקצוע מחוץ לבית הספר על ידי יצירת קשר עם מכללת תל חי, ו"גליליום". טל משקיעה שעות רבות בתגבור התלמידים והבאתם לרמה הנדרשת. היא הפכה את קבוצת הוואטסאפ של הכיתה לקבוצה של למידה פעילה, ומבצעת תגבורים פרטניים בלי חשבון. על כל אלה ועוד העניקו לה את פרס של המורה המצטיין בהוראת הביולוגיה תשע"ו

מאג'ד יאסין מורה , רכז מקצוע ומנחה מחוזי, מלמד בבית ספר אלכואריזמי טמרה.

מאג'ד תמיד פתוח להכניס חידושים בבית ספרו. החל בתוכנית הביודע וכיום עם ביוחקר ברשת. סטודנטים להוראת הביולוגיה מגיעים למאג'ד מעידים והם מעידים עליו כמורה מרתק, בעל ידע רחב גם בתחום התוכן וגם בתחום הפדגוגי, הגורם ללמידה פעילה וחשיבה ברמה גבוהה אצל תלמידיו, ומשקיע בהם רבות. כמעט כל שנה מאג'ד מגיש תלמידים לאולימפיאדה בביולוגיה.

על כל אלה ועוד העניקו לו את הפרס של המורה המצטיין בהוראת הביולוגיה תשע"ו

מרק יפה מורה לביולוגיה במקיף ג' אשדוד

. למרק אתר תומך למידה לתלמידיו ולכל מי שמעוניין. משקיע בתהליכי חקר עם תלמידיו. הניסויים שהם מעמידים ארוכי טווח, פרי יוזמתם. מרק ריכז בבית ספר את תכנית ים כחול ירוק בעזרת המועצה הירוקה בהנהגת תלמידי שכבה י' שהפעילו את תלמידי שכבה ז'. מרק הוא מורה לחיים, המנחיל לתלמידיו את אהבת מקצוע הביולוגיה. משקיע מזמנו להצלחתם. הוא מגיש שנים את תלמידיו לבחינה המתוקשבת ושולח כמעט כל שנה מספר תלמידים לאולימפיאדה בביולוגיה. השנה עלה תלמיד שלו לגמר. על כל אלה ועוד העניקו לו את פרס של המורה המצטיין בהוראת הביולוגיה תשע"ו

נילי גילוני מורה לביולוגיה ורכזת מקצוע בתיכון מור תיכון מור מכבים רעות.

נילי אוהבת וחיה את לימודי הביולוגיה ובצורה זו גם מעבירה לתלמידיה. תמיד מחדשת ומשתפת מורים ברעיונות וביוזמות. פיתחה רצפי הוראה שונים לתכנים מתוכנית הלימודים, הרצפים מלווים בפעילויות דיגיטאליות ייחודיות .(סרטונים, תמונות ,פעילויות מתוקשבות, למידה פעילה ועוד ). נילי גם מפתחת ניסויים מקוריים לתלמידי מגמת ביולוגיה ומארגנת ימי מדע בבית ספרה בהם התלמידים שומעים הרצאות ממרצים באקדמיה ומשתתפים בסדנאות. תלמידי המגמה אחראיים על ארגון והנחייה יום זה.

על כל אלה ועוד העניקו לה את הפרס של המורה המצטיין בהוראת הביולוגיה תשע"ו

תחרות הכרזות להעלאת המודעות לנושא הסוכרת הגיעה לסיומה.

בנובמר האחרון ציינו את יום המודעות לסוכרת ראו ביולטר 10 במסגרת הארועים נפתחה תחרות כרזות ארצית לתלמידים. בנושאים הקשורים לסוכרת.

התחרות התקיימה בשיתוף עמותת די קיור (D-Cure) ריפוי סוכרת בישראל ועמותת מהיום - הפורום הישראלי לאורח חיים בריא.

במסגרת התחרות הכינו התלמידים כרזות לאחת מהמטרות הבאות:

א. הבנת מחלת הסוכרת.

ב. חשיפה לתפוצה הרחבה של המחלה ולירידה בגיל הופעת המחלה.

ג. הכרות עם התסמינים המחייבים בדיקה.

ד. הצגת גורמי הסיכון להתפתחות המחלה.

ה. העלאת המודעות לדרכי המניעה.

ו. מחקרים/פרסומים חדשים בנושא.

אל הפיקוח הגיעו מעל 200 כרזות מרחבי הארץ ומכל המגזרים. מתוכן בחרנו להציג 41 כרזות.

מתוכן עלו לגמר 7 הכרזות אשר נבחרו הודפסו ונשלחו לבתי הספר ברחבי הארץ על מנת שישמשו להגברת החשיפה ולהעלאת המודעות לדרכי המניעה. כל הכבוד לכל התלמידים והמורים המשתתפים וברכות לזוכים:

הכרזות הזוכות מוצגות גם בגלריה אשר בקישור

Big image
Big image

בחרנו להציג פעילויות, מאמרים והצעות בסימן מחזוריות והתחדשות

Big image

קיץ- מן הקץ אל ההתחדשות

יוספה משולם, מפמ"ר תורה שבעל-פה ומשפט עברי



קיץ ישראלי: החום כבד, הימים ארוכים, השדות מצהיבים והשמש קופחת. גם שנת-הלימודים מגיעה לסופה ומרמזת על הקשר המילולי והרעיוני בין ה"קֵץ" לבין ה"קיץ". קו ישיר מחבר בין החברה החקלאית הקדומה במרחב הגיאוגרפי שלנו, לבין התרבות היהודית-ישראלית. כאז כן היום, שזורות המילים באדמתה, באקלימה ובייחודה הגיאוגרפי והבוטני של ארץ ישראל, ומבטאות את החיים על פי עונות השנה ומחזור עבודות האדמה.

על קץ וקיץ במובנים בוטניים ואחרים בכתבה הבאה

לידתה ומותה של השמש

יורם אורעד ,משרד החינוך, תוכניות לימודים


קשה להתעלם מן השמש. אחת התופעות הראשונות שצדות את עינינו כשאנחנו קמים בבוקר היא אור השמש הבהיר החודר מבעד לחלונות הבית. אנחנו צופים בזריחתה של השמש או בשקיעתה. היא מאירה את הרחובות, את החדר בו אנו שוהים, את הבניינים והגנים ומאפשרת את התפתחותם של צמחים ושל בעלי חיים הניזונים מהם.

השמש היא תופעה כה רגילה ומובנת מאליה בעינינו עד שנראה לנו מובן מאליו שהיא קיימת מאז ומעולם.

אבל האם זה כך? על לידתה ומותה של השמש בכתבה הבאה

קטעי סיום מומלצים

הביא וערך ד"ר שלמה הרציג מפמ"ר ספרות



מתוך "אל הפילים" של נתן אלתרמן)

וערב

ערב יפה בעולם.
שקיעה –
הפרות שבאחו געו.
וסוף אין לדרך הזאת העולה.
סופי הדרכים המה רק געגוע.



קטעים נוספים על על משמעות הסיום (סיום עונה, סיום תפקיד......)

פעילות בעקבות ההרצאה על התחדשות תאי מוח

פיתחה והכינה יעלה בוסתן מורה בביה"ס התיכון באר טוביה ומנחה לביולוגיה


האמנם מתחדשים תאי מוח? על שאלה זו ונוספות בהרצאה. ובפעילות שהכינה יעלה. דרך מופלאה לעיבוד החומר ולחינוך ללמידה עצמית.

הפעילות המובאת פה הוכנה באמצעות טופס גוגל

כניסה לפעילות

טופס זה מאפשר למורה להכין פעילות עליה יענו התלמידים דרך מחשב או סמרטפון. התוצאות מרוכזות ומפולחות

עוד על הכלי במדור כלים מתוקשבים בגליון זה.

You can grow new brain cells. Here's how | Sandrine Thuret
Big image

התחדשות- תינוק נולד. מופלא רק אחת לעשרת אלפים לידות

כמה סרטונים בנושאי מחזוריות והתחדשות . ניתנים לשילוב בנושאי ההוראה השונים

Elephant Birth in Bali (graphic)
מחזור החיים של פרפר הדנאית המלכותית
Chicken Embryo Development
Big image

עדכון רשימת כלים וחומרים לבעיה 1, בחינת בגרות 5 יח"ל תשע"ה (קיץ 2015)



מאת צוות הביולוגיה בבר אילן:

ברזילי אסתי, גילוני נילי, הירש אורה, ורטהימר שרה, לינק אפרת, וד"ר רבינוביץ שלומית.


לידיעת המורים שיבחרו לבצע ניסוי זה עם תלמידיהם ולנוחות הלבורנטים, הכנסנו שינויים במסמך "דף הנחיות ללבורנט 5 יח"ל תשע"ה" (רשימת הפריטים והערות להם) שהתפרסם לקראת בחינת בגרות באותה שנה. בכל הנוגע לבעיה 1, המסמך המעודכן נועד להחליף את המסמך המקורי.
במסמך זה כללנו הערות שנוספו בתקופת ההכנה לבחינה וכן הנחיות שהן חשובות במיוחד באותם בתי ספר שאצלם המים בדרגת pH שאינה מתאימה לביצוע ניסויים מסוימים.
אנו ממליצות לקרוא גם את המסמך "מים מים בששון" (ביולטר 14 באתר מפמ"ר) שבו יש הסבר מפורט בכל הנוגע לבעיה של דרגת ה- pH במים וחשיבותה בביצוע ניסויים.
להלן ההנחיות

Big image

הכנת מבחנים, מבדקים ושאלונים מתוקשבים

קייץ , זמן טוב לכל מורה ללמוד דברים חדשים והפעם מבחנים מתוקשבים (כאלו שגם בודקים את עצמם ושולחים דוח ביצוע למורה ולתלמיד)

בחרתי בשניים

הראשון טופס גוגל עם פלוברו תוסף שמאפשר בדיקת הטופס, טוס זה מוצג למעלה בפעילות של יעלה. המורה מקבל את ריכוז התשובות ויכול לפלח אותן בגרפים מתאימים. התוסף פלוברו (לאחרונה מוטמע בטופס עצמו,תלוי בגרסת העבודה שלכם) בודק את המבחן ושולח ציון לתלמיד ולמורה

מצורף מדריך של שרון מרגולין


הכלי השני לרגו

לרגו הוא כלי ישראלי המאפשר עריכת מבדקים


  • הכוללים מגוון סוגי שאלות: נכון / לא נכון; תשובה יחידה; רב ברירה; שאלה פתוחה; השלם את החסר
  • לכל שאלה במבדק ניתן להוסיף רמז והסבר (אפשרויות מתקדמות), כולל אופציה להוספת הסבר המשתנה לפי סוג הטעות שהתלמיד עשה..

התכנים המועלים פתוחים עבור כל משתמשי לרגו (מורים ותלמידים). כך שכל מורה יכול לעשות בבנק השאלות (כל השאלות) – המורה יוכל לערוך את התכנים ולהתאימם לצרכיו.

מורה יכול להקצות לתלמיד/כיתה משימה ולקבל מידע על אופן הביצוע שלה (כולל משך הצפייה בסרטון, משך המענה על כל שאלה, האם התלמיד קרא את הרמז וכד').


אני מצרפת מדריך לרגו מדריך נוסף של משרד החינוך וגם שיעור סינכרוני של אפרת מעטוף על הכלי ף מהכנס האחרון לפדגוגיה דיגיטלית

ממליצה מאד לנסות ולהתנסות בשני הכלים

זה שיר פרידה..

עורכת רבקה משגב

ביולטר זה הוקדש לסופים ולהתחלות ועמד בסימן פרידתנו מרותי מנדלוביץ מפמ"ר ביולוגיה בשלוש עשרה השנים האחרונות. ומסיומה של תקופה אנו ישר מתחדשים ומאחלים לאירית שדה המפמ"ר הנכנסת

הצלחה רבה בתפקידה וברכה בעמלה

ניתן לשלוח חומרים לקראת הביולטר הבא ל bioletter1@gmail.com

תגובות לגליון זה תתקבלנה פה למטה בשמחה.

נתראה בביולטר הבא..

סרט סיום רותי
Big image